Учебно-методический комплекс (стр. 5 )

Диалогическая речь (стандартные и свободные диалоги), (например: мини-диалог на бытовую тему). Свободные диалоги (интервью, распрос, беседа, дискуссия). Диалог-беседа. Прием ролевой игры. Схема общения. Подготовка к проведению ролевой игры. Схема общения. Подготовка к проведению ролевой игры. Драматизация со сквозным сюжетом.

Задания для самостоятельной работы:

1.  Проработайтетему “My plans for future”. Расскажите о вашихпланахнабудущее: to be a psychologist, to do a research, to apply, graduate school, tuition fee, food for thought, to realize, private practice.

2.  Обсудите со своей группой преимущества и недостатки вашей будущей профессией:

-do you think that your future profession is prestigious?

- do you think it will be still prestigious and well paid by the time you will graduate?

-how difficult is to find a good work in your field.

3.  Напишите свою автобиографию.

Литература: 1,2,7,8,10.

Тема 9. Культура и традиции страны изучаемого языка, правила речевого этикета.

Культура приветствия. Правила речевого этикета. Правила извинения. Просьба. Предложение. Приглашение. Разрешение. Правила посещения ресторана. Культура посещения театра, кино. Правила поведения в общественном транспорте. Культура вручения и дарения подарков.

Задания для самостоятельной работы:

1.  Ответьте на следующие вопросы:

-in what way is the tactics the British use in getting a conversation started different from those in your own language?

-do people in your own culture like to talk about the weather?

-Is it easy to start a conversation with a stranger?

2.  Прочитайте диалог и скажите о чем говорят Билл и Алан?

Bill: Hello. How are you?

Allan: Very well, thank you. And you?

Allan: Marvellous, isn’t`?

Литература: 10.

6. Планы семинарских, практических (лабораторных) занятий

Практическое занятие № 1.

Тема: Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке.

Вопросы:

1.  Артикуляционная база английского языка.

2.  Звуки языка.

3.  Ударение.

4.  Интонация.

5.  Звук и буква. Алфавит.

6.  Правила чтения.

7.  Система звуков английского языка.

Литература:1,2,8.

Практическое занятие № 2.

Тема: Основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации.

Вопросы:

1.  Произношение гласных в безударных суффиксах.

2.  Произношение сложных наречий.

3.  Членение предложений на синтагмы.

4.  Произношение имен собственных.

Литература: 1,2,8.

Практическое занятие № 3

Тема: Чтение транскрипции

Вопросы:

1.  Фонетическая транскрипция.

2.  Буквенное обозначение звуков в транскрипции.

3.  Чтение транскрипции.

Литература: 1,2,8.

Практическое занятие № 4

Тема: Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера

Вопросы:

1.  Лексическаятема «Мойуниверситет». Лексическиетермины (solid background, classroom, lecture hall, laboratory, semester, school year, course of studies, faculty (college, department), chair of, teaching instructor, chair man, teaching staff, faculty members, full-time student, part-time-student, student of preparatory courses, undergraduate student)).

2.  Лексическая тема “Рабочий день студента”. Лексическиетермины (housing, dormitory, to share, roommate, to miss, it takes me….minutes to get to the University by bus, to miss classes, to pass exams, to do well, to get ready, to get tired, to wait for, to look forward to, acquaintance).

3.  Лексическая тема “Мой родной город. Лексическиетермины. (village, suburbs, city, centeroftheregion, capitaloftherepublic, capitalofthefederaldistrict, ancienthistory, historicalcenter, cossack`ssettlement).

4.  Лексическая тема “Великобритания”. Лексические термины. (islandnation, constitutionalmonarchy, European Union, tocomprise, principality, toaccept, North Sea, stricly, include, constituent, entities, dependencies, overalllength, indented, dramatically, glaciation, shape, prevailing, moderate, in termsof) ит. д.

Литература: 1,2,8,10.

Практическое занятие № 5

Тема: Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная).

Вопросы:

1.  Бытовая лексика по темам: “Квартира”, “Мой свободный день”, “В магазине”, “В больнице”, “Кино. Театр”, “Почта”.

2.  Терминологическая лексика по темам: «Профессия-психолог», «Легко ли быть психологом?»

3.  Общенаучная лексика по темам: “Моя семья”, “Мои друзья”, “Мой университет”, “Путешествия”, “Мой отпуск”.

4.  Официальная лексика по темам: “Представление в офисе”, “Семинар для деловых людей”, “Мой офис”, “Составление делового письма”, “Оформление адреса”, “Мой деловой партнер”, “Заключение договора”, “Расторжение договора”

Литература: 1,2,8,10.

Практическое занятие № 6

Тема: Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Вопросы:

1.  Что такое фразеологическая единица?

2.  Назовите фразеологизмы, отражающие особенности природно-географической среды Великобритании (флора, фауна).

3.  Назовите фразеологизмы, отражающие различные стороны традиционного образа жизни англичан.

4.  Назовите фразеологизмы, отражающие факты и события из истории страны.

5.  Назовите фразеологизмы, отражающие национально-специфичные жесты.

6.  Назовите фразеологизмы, отражающие старинные народные обычаи, поверья, приметы, предания (легенды).

7.  Назовите фразеологизмы литературного происхождения.

Литература: 1,2,8,10.

Практическое занятие № 7

Тема: Понятие об основных способах словообразования.

Вопросы:

1.  Суффиксы имен существительных.

2.  Суффиксы имен прилагательных.

3.  Суффиксы глаголов.

4.  Суффиксы наречий.

5.  Словосложение.

6.  Чередование.

7.  Сокращение.

8.  Конверсия.

Литература: 3,4,5,6.

Практическое занятие № 8

Тема: Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении.

Вопросы:

1.  Собственные и нарицательные имена существительные.

2.  Образование мн. числа имн существительных.

3.  Склонение имен прилагательных.

4.  Степени сравнения имен прилагательных.

5.  Личные местоимения.

6.  Притяжательные местоимения.

7.  Указательные местоимения.

8.  Возвратные местоимения.

9.  Относительные и союзные местоимения.

10.  Отрицательные местоимения.

11.  Обобщающие местоимения.

12.  Неличные формы глагола.

13.  Наречие.

14.  Предлоги.

15.  Союзы.

Литература: 3,4,5,6.

Практическое занятие № 9

Тема: Основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Вопросы:

1.  Личные формы глагола.

2.  Согласование времен.

3.  Модальные глаголы.

4.  Простое предложение.

5.  Сложное предложение.

6.  Прямая и косвенная речь.

Литература: 3,4,5,6.

Практическое занятие № 10.

Тема: Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Вопросы:

1.  Общая характеристика обиходно-литературного стиля.

2.  Что такое официально-деловой стиль? Типы текста и речевые жанры официально-делового стиля.

3.  Что такое научный стиль? Дайте общую характеристику.

Литература: 8,10.

Практическое занятие № 11.

Тема: Культура и традиции страны изучаемого языка. Правила речевого этикета.

Вопросы:

1. Расскажите об общепринятых нормах поведения и правилах хорошего тона в Великобритании:

1.1.  Приветствия.

1.2.  Знакомство.

1.3.  Прощание.

1.4.  Как правильно начать разговор.

1.5.  Извинения.

1.6.  Отказ.

1.7.  Предложение.

1.8.  Приглашение.

Литература: 8,10.

Практическое занятие № 12.

Тема: Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно-простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

Вопросы:

1.  Ситуация: Вы получили письмо от своей подруги из Глазгоу, которая учится в университете. Как вы познакомите своих товарищей по группе с этим письмом?

2.  Расскажите о вашем путешествии а) на машине; б) по железной дороге; в) на теплоходе.

3.  Разыграйте с вашимиодногруппниками сценки: “Приветствие”, “Представление”, “Прощание”.

Литература: 2,8,10.

Практическое занятие № 13.

Тема: Говорение. Основы публичной речи. (Устное сообщение, доклад).

Вопросы:

1.  Подготовьте сообщение об одной из англо-язычных стран.

2.  Очень много людей собирают книги и имеют у себя дома большую библиотеку. Есть ли у вас такая библиотека дома? Расскажите о ней.

3.  Вы выбрали свою профессию. Кем бы вы хотели стать? Расскажите о своей будущей профессии.

4.  Скоро начнутся зимние каникулы. Куда вы поедете отдыхать. Расскажите о своем путешествии.

Литература: 2,8,10.

Практическое занятие № 14

Тема: Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Литература: 7,9 (видео и аудиокассеты).

Практическое занятие № 15

Тема: Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством