«Театр здоровья «Кузнечик» (стр. 4 )

2.  Кто из членов семьи участвует в представлениях? И как часто это бывает?_________________________________________________________

3.  Какую помощь Вы хотели бы получить в МБДОУ?____________________________________________________

4.  Хотели бы Вы, чтобы в вашей группе были введены специальные занятия по театрализации детских произведений?

Да ____ Нет_____

Спасибо за сотрудничество!

Анкета №2

Конец учебного года

Фамилия, имя ребёнка__________________________________________

Возраст (группа)_______________________________________________

Дата заполнения_______________________________________________

1. Чувствовали ли Вы, что проводятся специальные занятия по театрализованной деятельности с детьми?

Да ____ Нет_____

2. Повлияли ли занятия на развитие ребёнка?

Да ____ Не значительно____ Нет_____

3.  Использовал ли ребёнок полученные знания, умения и навыки в домашней обстановке? И как?_________________________________

1.  Довольны ли Вы результатом вашего ребёнка?_____________________

2.  Принимали ли Вы участие в данной работе проводимой в МБДОУ?______________________________________________________

3.  Хотели бы Вы продолжения участия вашего ребёнка в данном виде деятельности? Ваши предложения?_______________________________

Да ____ Нет_____

Спасибо за сотрудничество

Таблица мониторинга и диагностики

№

Ф. И. Ребёнка

Прекрасный и великолепный образ

Вот и выйдет песня славной

Всё воспроизводящее подражанием

Красочный музыкальный водопад

Мастерская слова

Джаз тела

Эмоционально воспринимает музыку

Проявляет стремление передать в движении характер

Проявляет желание солировать

Узнаёт песенку по любому фрагменту

Передаёт характер персонажа средствами мимики, пантамимики

Играет на музыкальных инструментах

Находит ли образ с помощью музыкальных инструментов

Формирует ли навыки звукоподражания

Развивает навыки диалога

Чувствует ли начало и конец музыки

Двигается ритмично

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

1

2

3

4

5

6

7

Уровни усвоения программы:

Высокий: (качество проявляется выше нормы) – круг зелёного цвета;

Средний: (качество проявляется в полном объёме) – круг жёлтого цвета;

Низкий: (качество не проявляется) – круг красного цвета.

Сценарий музыкально-театрализованная сказки - сценки

для осеннего праздника «Парад овощей»

Ведущий:

Толстый, важный кабачок

Завалился на бочок,

Рос под солнцем лежа

И твердела кожа. (Подлетел к нему Комар)

Комар:

Ой, ой, ой! Какой кошмар!

Ты такой огромный

Толстый, неподъемный.

Много ль дней еще расти

Ведь тебя не унести!

Ведущий:

Кабачок ему в ответ.

Кабачок (игрушка на палочке)

У меня секретов нет, я расту и пухну

Мне пора на кухню!

Помидор:

Я ребята, помидор

Ваш послушал разговор

И на речи Комара я кажу:

«И мне пора! Я перерос и перезрел,

Куда хозяин мой смотрел?

Щеки сдавливают нос,

Жалко мне тебя до слез!»

Ведущий:

Подал голос огурец.

Огурец:

Помидорчик, молодец!

Я слышал, как твой старший брат

Вчера сказал, что ты - томат!

А раз второе имя есть,

То ты, наверное, главный здесь!

(Томат смотрел и улыбался, о чем-то с Кабачком шептался.)

Перец:

А про Перчик вы забыли? - это я!

Смотрите все, как я хорош,

И где еще такой найдешь?

А витаминов - целый ряд

Ия, полезен, говорят!

Морковь:

А я, друзья мои, Морковь

Понятно всем без лишних слов

Ведь не проходит даже дня,

Чтоб в суп не бросили меня.

Дети с радостью грызут,

Только попаду на зуб.

Морковь нужна везде и всюду

К любому праздничному блюду.

Капуста:

И я не зря хрущу листом,

Я в сложном блюде и простом,

Я для борща и для салата

Витаминами богата.

Вы пейте сок капустный - полезный он и вкусный.

Лук:

Позвольте мне!

Я в шубе! Лук!

И я лечу любой недуг!

Меня, кто раздевает, тот слезы проливает.

Я уничтожу все микробы,

Не бойся горечи, попробуй!

Свекла:

А вы о Свекле не забыли?

О ней давно слагают были.

Я Свекла загорелая

И яркая и спелая.

Устала я под солнцем зреть,

Пора в духовке жаркой преть!

Хочу украсить мармелад,

Хочу к ребятам в детский сад!

Мы вместе встанем в хоровод

И спляшем польку и гавот.

Ведущий:

Вдруг чей-то голос звонкий

И жалобный и тонкий!

Репка:

Ой, помогите Репке

Спасите от сурепки

Она связала ноги,

И в плену в итоге.

Я так отстала в росте

И мне охота в гости!

Прошу вас, помогите,

От сорняков спасите!

(Все вместе освобождают Репку).

Репка:

Я репка маленького роста

И с вами мне легко и просто.

Здесь обрела своих друзей, и вместе стало веселей.

Давно на кухню я прошусь –

В любой кастрюльке умещусь,

И запекайте, до красна

Я удивительно вкусна!

Все:

Коль собрались сегодня вместе

Стоять не будем мы на месте!

Ведущий:

И овощи пустились в пляс,

Играй же музыка для нас!

Так долго овощи плясали,

Наконец они устали,

Рассмеялись, обнялись

И на кухню подались!

Сценарий театрализованного представления

«Муравей и Незабудка»

(по мотивам пьесы Леды Мишевой «Синяя борода»)

Действующие лица:

1.Муравей. Одуванчик. Незабудка. Звезды. Тени. Ветер.

Звучит музыка в зал влетает ветер, он кружится, с другой стороны появляется ветер.

Ветер пытается сломить Муравья, качает его дует на него.

Муравей: (борясь с ветром)

Шалишь дружище Ветерок! Ты меня не свалишь с ног.

(Ветер продолжает его сваливать с ног, но не справляясь улетает. Муравей присаживается и удивленно, увидев цветок, говорит.)

Муравей:

Пробился маленький росток,

Должно быть будущий цветок,

А рядом тянется другой. (разгребает)

Любуйся солнцем, дорогой! (Уходит)

Одуванчик: (хвастаясь, довольно)

Я одуванчик,

На меня погляди,

В царстве цветов,

Есть такая примета -

Красивое все - золотистого цвета.

Венец золотой,

Золотой сарафанчик,

Лучший из лучших

Цветов - одуванчик.

(Одуванчик танцует)

Незабудка:

Синее небо, скажешь ли ты,

В бутонах моих,

Будут что за цветы?

Небо плеснуло чуть-чуть синевы

Краше и лучше видел ли ты? (Танцует, восхищаясь окружающим.)

Одуванчик: (снисходительно, с иронией)

Танцуешь не плохо,

Хоть тонок и мал,

Как имя твое?

Незабудка: (огорченно)

Мне никто не сказал

Вот солнце ушло,

За березы спустилось,

Сумрачных сколько

Теней появилось.

(Звучит музыка. Исполняется танец теней всеми мальчиками «Мышь» - Ф. Киркорова, или по усмотрению руководителя.)

Одуванчик: (презрительно)

А ну-ка в ту сторону

Глянь поскорей,

Какой некрасивый ползет муравей.

(Незабудка любуется им. К ним подходит муравей.)

Муравей:

Как я устал,

Мне идти нелегко,

А муравейник еще далеко,

Ползти в темноте

По корням не хочу,

Можно я здесь эту ночь проведу?

(Одуванчик отворачивается, делает вид, что не слышит. Складывает руки.)

Незабудка: (протягивает свой лепесток — гладит.)

Вот спрячься под листик,

Холодная ночь.

Прости — это все, чем могу я помочь.

(Муравей ложится на полянку и засыпает.

Звучит музыка, исполняется танец «Звезд» всеми девочками.)

Муравей: (просыпается, потягивается)

Славно провел я чудесную ночь!

Ее повторить бы я, право не прочь!

Видел я сон, самый лучший на свете,

Будто лечу я в Синей ракете.

Звезды мигают вокруг,

Миражи....

Незабудка:

Про звезды, пожалуйста, мне расскажи...

Муравей:

Синий от них разливается свет...

Одуванчик: (перебивая)

Какой некрасивый и

Сумрачный свет.

Чем любоваться?

Что чудного в нем?

Вся красота в одеянье моем!

Муравей: (устав от одуванчика, собирается уходить)

Незабудка:

Уходишь?

Останься еще минутку!

Муравей:

Я прежде умою свою незабудку.

(Уходит)

Незабудка:

Как он сказал?

Незабудка моя? (Одуванчику радостно)

Ах, до чего же счастливая я!