«Театр здоровья «Кузнечик» (стр. 1 )

РЕЦЕНЗИЯ

на адаптационную программу дополнительного образования по театрализованной деятельности «Театр здоровья «Кузнечик»

Составимузыкальный руководитель, данная программа имеет чётко сформулированную цель, задачи педагогической деятельности, содержит необходимые структурные элементы. Пояснительная записка даёт представление о задачах, этапах и конечных результатах работы с детьми, собственных критериях оценки, эффективности реализуемой программы.

Структура программы соответствует Положению об учебных образовательных, дополнительных образовательных программах, реализующихся в муниципальных образовательных учреждениях общего и дополнительного образования г. Саянска. По оформлению и структуре программа отвечает основным требованиям, и может реализовываться в системе образовательных учреждений.

Программа состоит из пояснительной записки, двух разделов и приложения. В первом разделе учебно-тематический план, рассчитанный на год работы, а так же методы и формы активного обучения детей, основные средства и методы реализации поставленных задач, пяти направлений работы: 1.«Прекрасный и величественный образ», включает в себя произведения, где настроение, содержание темы побуждает детей к сопереживанию, эмоционально оценочному отношению. 2. «Вот и выйдет песня славной», развивает музыкальную речь, содействует постановке правильной дикции, развивает слухо-речедвигательную координацию, формирует навыки эмоционального общения и звукоподражания, способствует расширению словарного запаса. 3. «Все воспроизводящее подражанием», дает детям возможность импровизировать, передавать характерные особенности различных персонажей средствами мимики, пантомимы, выразительных действий и интонаций. 4. «Красочный музыкальный водопад», учит видеть настроение, характер музыки, ее падения, взлеты, акценты, динамику, находить образ с помощью музыкальных инструментов. 5. «Джаз тела», нацелено на развитие у детей с одной стороны, творческих способностей, а с другой - невербального, несловесного общения.

Во втором разделе «Диагностика» представлены тестовые материалы, позволяющие оценить потенциал знания воспитанников. В приложении представлены: конспекты сценариев, постановки пьес, театрализованных представлений, консультации для родителей и педагогов, список литературы для педагогов, родителей и детей.

Реализация программы позволит сделать жизнь дошкольника интересной, содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями радостного творчества, чтобы навыки, полученные в театрализованной деятельности, дети смогли использовать в повседневной жизни, а педагогам изменить отношение к театрализованной деятельности, которая развивает личность ребенка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощения в игре определенных переживаний, побуждает к созданию новых образов, способствует раскрытию ребенком своего «Я».

Программа рассчитана на 1 год, представленная система работы с детьми старшего дошкольного возраста имеющих нарушение речевого развития. В образовательных учреждениях города аналогов данной программы нет.

Таким образом, представленная на лицензию программа «Театр здоровья «Кузнечик» отражающая целостную систему работы по театрализованной деятельности с детьми, которую можно дополнять, расширять, изменять, руководствуясь принципами ее создания, заслуживает внедрения в практику работы образовательных учреждений.

Рецензенты:

- заместитель заведующего по воспитательно-методической работе, высшей квалификационной категории, - музыкальный руководитель, высшей квалификационной категории, – воспитатель, высшей квалификационной категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №19 «Росинка».

Программа и рецензия на программу заслушаны на заседании НМС дошкольного учреждения протокол № 4 от 01.01.01 года.

Внешний эксперт: ____________/ /_____________музыкальный руководитель, высшей квалификационной категории, МБДОУ № 1 «Журавлёнок».

Содержание

№		стр.
1	Рецензия	2
2	Пояснительная записка	4
3	Цель программы и задачи программы	5
4	Содержание программы	7
5	Учебно-тематический план	7
6	Организация самостоятельной работы воспитанников Уровень подготовленности дошкольников (диагностика)	15
7 8	Методическое обеспечение программы	16
Приложения Анкеты для родителей (анкета №1,анкета №2)	17
Таблица мониторинга и диагностики
Сценарий музыкально-театрализованных пьес, сказок, опер
Консультации для родителей и педагогов в рамках работы консультативно-просветительской школы «Кроха» «Развитие театрализованной деятельности детей раннего возраста». Практикум для родителей в рамках работы консультативно-просветительской школы «Откровенный разговор»
Консультация для педагогов и родителей: «О здоровье всерьёз», «Театральная деятельность»
8	Список литературы	36

Пояснительная записка

Программа «Театр здоровья Кузнечик» определяет содержание и организацию театрализованной направленности и ориентирована на детей старшего дошкольного возраста имеющих нарушения в речевом развитии, речедвигательной координации. У детей, имеющих нарушение речевого развития, обычно наблюдается рассеянное внимание, застенчивость, замкнутость, не коммуникативность, которые со временем способствуют формированию у ребенка комплекса неполноценности, боязнь общения, страх быть осмеянным, нежелание получить негативную оценку сверстников и взрослых.

Настоящая программа описывает курс подготовки по театрали­зованной деятельности детей старшего дошкольного возраста 6 - 7 лет. Она разработана на основе обяза­тельного минимума содержания по театрализованной деятельности для дошкольного образовательного учреждения с учетом обновления содержания.

В основу разработки программы комбинаторного вида легли рекомендации , , представленные в программе «Театрализованные игры в детском саду» по использованию развивающих форм работы и приобщению детей к театрализации в дошкольном учреждении.

Новизна программы определяется отбором содержания и методов работы с детьми старшего дошкольного возраста и адаптации их к условиям и индивидуальным особенностям детей нашего дошкольного учреждения. Согласно ФГТ, содержание программы театрализованной направленности для детей включает совокупность образовательных областей обеспечивающих разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей, с учетом реализации межпредметных связей:

- «Музыка», где дети учатся слышать в музыку разное эмоциональное состояние и передавать его движениями, же­стами, мимикой; слушают музыку к очередному спектаклю, отме­чая разнохарактерное ее содержание, дающее возможность более полно оценить и понять характер героя, его образ.

- «Художественное творчество», где дети знакомятся с репро­дукциями картин, иллюстрациями, близкими по содержанию сю­жету спектакля, учатся рисовать разными материалами по сюжету спектакля или отдельных его персонажей.

- «Коммуникация», на котором у детей развивается четкая, ясная дикция, ведется работа над развитием артикуляционного аппарата с использованием скороговорок, чистоговорок, потешек.

- «Чтение художественной литературы», где дети зна­комятся с литературными произведениями, которые лягут в основу предстоящей постановки спектакля и других форм организации те­атрализованной деятельности (занятий по театрализованной деятель­ности, театрализованных игр на других занятиях, праздниках и раз­влечениях, в повседневной жизни, самостоятельной театральной деятельности детей).

- «Познание», где дети знакомятся с явле­ниями общественной жизни, предметами ближайшего окружения, природными явлениями, что послужит материалом, входящим в содержание театрализованных игр и упражнений.

- «Физическая культура», где дети учатся через танцевальные движения пе­редавать образ какого-либо героя, его характер, настроение.

Программа дает возможность детям освоить элементарные приемы различных музыкально-игровых игр и упражнений. Для реализации программы создана предметно - развивающая среда.

Приобщение ребёнка к театрализации очень важно формировать в дошкольном возрасте, что в значительной степени зависит от созданных условий, системы эффективных и разнообразных форм работы, собственного примера воспитателей и родителей.

Цель и задачи программы

Цель: развитие творческих способностей детей сред­ствами театрального искусства.

Задачи:

1.Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театрализованной деятельности, а также поэтапно­го освоения детьми различных видов творчества

2. Создать условия для совместной театрализованной деятельно­сти детей и взрослых (постановка совместных спектаклей с участи­ем детей, родителей, сотрудников ДОУ, организация выступлений старших детей перед младшими).

3.Обучить детей приемам манипуляции в кукольных театрах раз­личных видов, поддерживать стремление детей самостоятельно искать выразительные средства для создания образа персонажа, используя движения, позу, мимику, жест, интонацию, развивать речедвигательную координацию;

4.Совершенствовать артистические навыки детей в плане пере­живания и воплощения образа, а также их исполнительские уме­ния.

5.Развить у детей интерес к театрально-игровой деятельности,
развивать творческую самостоятельность детей, побуждая передавать настроение, характер музыки, пластикой своего тела, создавая яркий танцевальный образ героя;