Рабочая программа по дисциплине «анализ финансово-хозяйственной деятельности» федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский промышленно-экономический колледж» (стр. 10 )

В процессе подготовки к занятию студенту необходимо:

произвести анализ учебной литературы, предлагаемой преподавателем по конкретной теме занятия; произвести анализ Интернет источников по предложенным преподавателем Интернет сайтам; подготовить вопросы к преподавателю по теме; самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации по теме учебной дисциплины.

В процессе изучения учебной дисциплины на учебном занятии в учебной группе студенту целесообразно:

конспектировать предлагаемый преподавателем теоретический и иллюстративный практический материал; активно участвовать в решении учебных задач, поставленных преподавателем перед учебной группой с использованием калькуляторов и других технических средств, необходимых для решения поставленной задачи; быть готовым ответить на поставленный преподавателем вопрос; быть готовым задавать вопросы и самостоятельно предлагать решения по поставленным задачам и ситуациям.

В процессе закрепления учебного материала студенту необходимо:

ознакомиться с имеющимися в науке и практике теориями, положениями, законами, методами и методиками, относящимися к теме учебного занятия; выполнить практические задания (аналогичные) самостоятельно вне учебной аудитории; в случае возникновения проблем с решением задачи постараться найти ответ на вопрос в учебной литературе или Интернет ресурсах и при невозможности поиска информации подготовить вопросы к преподавателю.

Совокупность предлагаемых рекомендаций позволит студенту, изучающему учебную дисциплину освоить необходимые профессиональные компетенции и демонстрировать готовность выполнять профессиональные задачи в реальной практической деятельности.

В процессе выполнения практической работы по теме «Анализ маржинальной прибыли предприятия» студент должен знать:

- систему учета затрат директ-костинг

- группировку затрат на условно-постоянные и условно-переменные

- понятие маржинального дохода в 1 единице продукции

- понятие маржинальной прибыли предприятия и задачи анализа маржинальной прибыли

- понятие критической реализации предприятия и задачи анализа

- понятие зоны финансовой безопасности предприятия

- значение соотношения издержки-объемы-прибыль

- факторы первого и второго уровня на изменение зоны финансовой безопасности

- резервы снижения критической реализации

- основания для принятия управленческих решений по показателю маржинальной прибыли

Уметь:

- группировать факторы, влияющие на объект анализа на количественные (экстенсивные) и качественные (интенсивные)

- правильно определять последовательность расчета факторов, воздействующих на результативный показатель.

- рассчитывать коэффициент маржинального дохода

- рассчитывать объемы критической реализации в денежном и натуральном выражении

- рассчитывать запас финансовой прочности предприятия

Методические рекомендации к практической работе № 9

Формированию необходимых профессиональных компетенций в процессе изучения учебной дисциплины будут способствовать активное участие студентов как в подготовке к учебному занятию, так и в процессе самого учебного занятия с преподавателем в учебной группе.

В процессе подготовки к занятию студенту необходимо:

произвести анализ учебной литературы, предлагаемой преподавателем по конкретной теме занятия; произвести анализ Интернет источников по предложенным преподавателем Интернет сайтам; подготовить вопросы к преподавателю по теме; самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации по теме учебной дисциплины.

В процессе изучения учебной дисциплины на учебном занятии в учебной группе студенту целесообразно:

конспектировать предлагаемый преподавателем теоретический и иллюстративный практический материал; активно участвовать в решении учебных задач, поставленных преподавателем перед учебной группой с использованием калькуляторов и других технических средств, необходимых для решения поставленной задачи; быть готовым ответить на поставленный преподавателем вопрос; быть готовым задавать вопросы и самостоятельно предлагать решения по поставленным задачам и ситуациям.

В процессе закрепления учебного материала студенту необходимо:

ознакомиться с имеющимися в науке и практике теориями, положениями, законами, методами и методиками, относящимися к теме учебного занятия; выполнить практические задания (аналогичные) самостоятельно вне учебной аудитории; в случае возникновения проблем с решением задачи постараться найти ответ на вопрос в учебной литературе или Интернет ресурсах и при невозможности поиска информации подготовить вопросы к преподавателю.

Совокупность предлагаемых рекомендаций позволит студенту, изучающему учебную дисциплину освоить необходимые профессиональные компетенции и демонстрировать готовность выполнять профессиональные задачи в реальной практической деятельности.

В процессе выполнения практической работы по теме «Анализ относительных показателей рентабельности предприятия» студент должен показать знания:

- задачи анализа относительных показателей экономической результативности предприятия

- значение относительных показателей в анализе экономической результативности предприятия

- взаимосвязь и взаимозависимость абсолютных и относительных показателей экономической результативности предприятия

- факторы первого и второго уровня на изменение показателей рентабельности

- показатели рентабельности производственной деятельности

- показатели рентабельности финансовой отчетности

- взаимозависимость показателей рентабельности и показателей оборачиваемости

Уметь:

- группировать факторы, влияющие на объект анализа на количественные (экстенсивные) и качественные (интенсивные)

- правильно определять последовательность расчета факторов, воздействующих на результативный показатель

- рассчитывать влияние на изменение рентабельности факторов прямого воздействия

- делать аналитические выводы по проведенным расчетам для принятия управленческих решений.

Методические рекомендации к практической работе № 10

Формированию необходимых профессиональных компетенций в процессе изучения учебной дисциплины будут способствовать активное участие студентов как в подготовке к учебному занятию, так и в процессе самого учебного занятия с преподавателем в учебной группе.

В процессе подготовки к занятию студенту необходимо:

произвести анализ учебной литературы, предлагаемой преподавателем по конкретной теме занятия; произвести анализ Интернет источников по предложенным преподавателем Интернет сайтам; подготовить вопросы к преподавателю по теме; самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации по теме учебной дисциплины.

В процессе изучения учебной дисциплины на учебном занятии в учебной группе студенту целесообразно:

конспектировать предлагаемый преподавателем теоретический и иллюстративный практический материал; активно участвовать в решении учебных задач, поставленных преподавателем перед учебной группой с использованием калькуляторов и других технических средств, необходимых для решения поставленной задачи; быть готовым ответить на поставленный преподавателем вопрос; быть готовым задавать вопросы и самостоятельно предлагать решения по поставленным задачам и ситуациям.

В процессе закрепления учебного материала студенту необходимо:

ознакомиться с имеющимися в науке и практике теориями, положениями, законами, методами и методиками, относящимися к теме учебного занятия; выполнить практические задания (аналогичные) самостоятельно вне учебной аудитории; в случае возникновения проблем с решением задачи постараться найти ответ на вопрос в учебной литературе или Интернет ресурсах и при невозможности поиска информации подготовить вопросы к преподавателю.

Совокупность предлагаемых рекомендаций позволит студенту, изучающему учебную дисциплину освоить необходимые профессиональные компетенции и демонстрировать готовность выполнять профессиональные задачи в реальной практической деятельности.

В процессе выполнения практической работы по теме «Анализ совокупных активов предприятия» студент должен показать знания

- понятие баланса-нетто

- задачи анализа совокупных активов

- значение анализа совокупных активов в финансовом анализе

- состав и структура активов предприятия

- производственный потенциал предприятия, рассчитываемый по балансу

- мобильность имущества, показатели мобильности имущества

- оценка сохранения имущества предприятия, коэффициенты роста имущества, прибыли и объема продаж

- факторы первого и второго уровня влияющие на структуру активов

- взаимозависимость структуры активов и пассивов предприятия

- агрессивное и пассивное управление активами.

Уметь:

- рассчитывать по бухгалтерскому балансу баланс-нетто

- группировать факторы, влияющие на объект анализа на количественные (экстенсивные) и качественные (интенсивные)

- правильно определять последовательность расчета факторов, воздействующих на результативный показатель.

- рассчитать состав и структуру актива баланса

- рассчитать коэффициент производственного потенциала

- рассчитать коэффициенты мобильности

- рассчитать коэффициенты роста имущества, прибыли и объема продаж

- сделать аналитические выводы по проведенному анализу для принятия управленческих решений.

Методические рекомендации к практической работе № 11

Формированию необходимых профессиональных компетенций в процессе изучения учебной дисциплины будут способствовать активное участие студентов как в подготовке к учебному занятию, так и в процессе самого учебного занятия с преподавателем в учебной группе.

В процессе подготовки к занятию студенту необходимо:

произвести анализ учебной литературы, предлагаемой преподавателем по конкретной теме занятия; произвести анализ Интернет источников по предложенным преподавателем Интернет сайтам; подготовить вопросы к преподавателю по теме; самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации по теме учебной дисциплины.

В процессе изучения учебной дисциплины на учебном занятии в учебной группе студенту целесообразно: