Рабочая программа по дисциплине «анализ финансово-хозяйственной деятельности» федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский промышленно-экономический колледж» (стр. 12 )

ознакомиться с имеющимися в науке и практике теориями, положениями, законами, методами и методиками, относящимися к теме учебного занятия; выполнить практические задания (аналогичные) самостоятельно вне учебной аудитории; в случае возникновения проблем с решением задачи постараться найти ответ на вопрос в учебной литературе или Интернет ресурсах и при невозможности поиска информации подготовить вопросы к преподавателю.

Совокупность предлагаемых рекомендаций позволит студенту, изучающему учебную дисциплину освоить необходимые профессиональные компетенции и демонстрировать готовность выполнять профессиональные задачи в реальной практической деятельности.

В процессе выполнения практической работы по теме «Анализ совокупных пассивов предприятия» студент должен знать:

- задачи анализа совокупных пассивов

- состав и структуру совокупных пассивов (источников активов предприятия)

- анализ собственного капитала предприятия и его значение для оценки финансовой устойчивости предприятия

- состав и структуру собственного капитала

- концепцию сохранения (поддержания) собственного капитала

- показатели, характеризующие долю собственности

- влияние изменения состава и структуры пассивов на финансовое положение предприятия

- понятие цены капитала

- расчет цены компонентов капитала

- понятие и значение средневзвешенной цены капитала

Уметь:

- группировать факторы, влияющие на объект анализа на количественные (экстенсивные) и качественные (интенсивные)

- правильно определять последовательность расчета факторов, воздействующих на результативный показатель.

- рассчитывать состав и структуру совокупных пассивов по балансу-нетто

- рассчитывать состав и структуру собственного капитала на постоянный и переменный капитал

- рассчитывать сохранение (поддержание) собственного капитала с точки зрения признания финансового результата отчетного периода

- делать аналитические выводы для принятия управленческих решений.

Методические рекомендации к практической работе № 15

Формированию необходимых профессиональных компетенций в процессе изучения учебной дисциплины будут способствовать активное участие студентов как в подготовке к учебному занятию, так и в процессе самого учебного занятия с преподавателем в учебной группе.

В процессе подготовки к занятию студенту необходимо:

произвести анализ учебной литературы, предлагаемой преподавателем по конкретной теме занятия; произвести анализ Интернет источников по предложенным преподавателем Интернет сайтам; подготовить вопросы к преподавателю по теме; самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации по теме учебной дисциплины.

В процессе изучения учебной дисциплины на учебном занятии в учебной группе студенту целесообразно:

конспектировать предлагаемый преподавателем теоретический и иллюстративный практический материал; активно участвовать в решении учебных задач, поставленных преподавателем перед учебной группой с использованием калькуляторов и других технических средств, необходимых для решения поставленной задачи; быть готовым ответить на поставленный преподавателем вопрос; быть готовым задавать вопросы и самостоятельно предлагать решения по поставленным задачам и ситуациям.

В процессе закрепления учебного материала студенту необходимо:

ознакомиться с имеющимися в науке и практике теориями, положениями, законами, методами и методиками, относящимися к теме учебного занятия; выполнить практические задания (аналогичные) самостоятельно вне учебной аудитории; в случае возникновения проблем с решением задачи постараться найти ответ на вопрос в учебной литературе или Интернет ресурсах и при невозможности поиска информации подготовить вопросы к преподавателю.

Совокупность предлагаемых рекомендаций позволит студенту, изучающему учебную дисциплину освоить необходимые профессиональные компетенции и демонстрировать готовность выполнять профессиональные задачи в реальной практической деятельности.

В процессе выполнения практической работы по теме «Анализ заемного капитала предприятия» студент должен знать:

- задачи анализа заемного капитала предприятия

- состав и структуру заемного капитала

- группировку чужого капитала на заемный и привлеченный

- основные правила привлечения заемных источников

- особенности и значение для предприятия долгосрочного кредитования

- особенности и значение для предприятия краткосрочного кредитования

- анализ кредиторской задолженности

- понятие платежей первой очереди

- понятие оборачиваемости кредиторской задолженности

- взаимосвязь оборачиваемости кредиторской и дебиторской задолженности

- понятие финансового левериджа и его значение при принятии управленческих решений

- показатели финансовой независимости

Уметь:

- группировать факторы, влияющие на объект анализа на количественные (экстенсивные) и качественные (интенсивные)

- правильно определять последовательность расчета факторов, воздействующих на результативный показатель.

- рассчитать состав и структуру заемных источников

- группировать чужие ресурсы на заемные и привлеченные

- выявлять платежи первой очереди в кредиторской задолженности

- рассчитывать показатели оборачиваемости кредиторской задолженности

- рассчитывать показатели финансового левериджа

- делать аналитические выводы для принятия управленческих решений.

Методические рекомендации к практической работе № 16

Формированию необходимых профессиональных компетенций в процессе изучения учебной дисциплины будут способствовать активное участие студентов как в подготовке к учебному занятию, так и в процессе самого учебного занятия с преподавателем в учебной группе.

В процессе подготовки к занятию студенту необходимо:

произвести анализ учебной литературы, предлагаемой преподавателем по конкретной теме занятия; произвести анализ Интернет источников по предложенным преподавателем Интернет сайтам; подготовить вопросы к преподавателю по теме; самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации по теме учебной дисциплины.

В процессе изучения учебной дисциплины на учебном занятии в учебной группе студенту целесообразно:

конспектировать предлагаемый преподавателем теоретический и иллюстративный практический материал; активно участвовать в решении учебных задач, поставленных преподавателем перед учебной группой с использованием калькуляторов и других технических средств, необходимых для решения поставленной задачи; быть готовым ответить на поставленный преподавателем вопрос; быть готовым задавать вопросы и самостоятельно предлагать решения по поставленным задачам и ситуациям.

В процессе закрепления учебного материала студенту необходимо:

ознакомиться с имеющимися в науке и практике теориями, положениями, законами, методами и методиками, относящимися к теме учебного занятия; выполнить практические задания (аналогичные) самостоятельно вне учебной аудитории; в случае возникновения проблем с решением задачи постараться найти ответ на вопрос в учебной литературе или Интернет ресурсах и при невозможности поиска информации подготовить вопросы к преподавателю.

Совокупность предлагаемых рекомендаций позволит студенту, изучающему учебную дисциплину освоить необходимые профессиональные компетенции и демонстрировать готовность выполнять профессиональные задачи в реальной практической деятельности.

В процессе выполнения практической работы по теме «Общая оценка финансовой устойчивости предприятия» студент должен знать:

- задачи анализа финансовой устойчивости предприятия

- платежеспособность – внешний проявитель финансовой устойчивости

- показатели платежеспособности, параметры коэффициентов ликвидности

- показатели собственного оборотного капитала и значение этого показателя в финансовом анализе

- показатели обеспеченности собственным оборотным капиталом

- влияние на финансовую устойчивость предприятия структуры активов и пассивов

- прогнозный бухгалтерский баланс, отвечающий параметрам финансовой устойчивости

- понятие общего левериджа (финансовый и операционный леверидж)

- показатели, характеризующие финансовую устойчивость предприятия

- факторы первого и второго порядка, влияющие на финансовую устойчивость предприятия

Уметь:

- группировать факторы, влияющие на объект анализа на количественные (экстенсивные) и качественные (интенсивные)

- правильно определять последовательность расчета факторов, воздействующих на результативный показатель.

- рассчитывать показатели платежеспособности

- рассчитывать показатели собственного оборотного капитала предприятия

- рассчитывать показатели обеспеченности предприятия собственным оборотным капиталом

- рассчитывать показатели общего левериджа

- рассчитывать показатели финансовой устойчивости

- делать аналитические выводы для принятия управленческих решений.

8. Методические рекомендации по выполнению контрольных заданий:

Формированию необходимых профессиональных компетенций в процессе изучения учебной дисциплины будут способствовать активное участие студентов, как в подготовке к учебному занятию, так и в процессе самого учебного занятия с преподавателем в учебной группе.

В процессе подготовки к занятию студенту необходимо:

произвести анализ учебной литературы, предлагаемой преподавателем по конкретной теме занятия; произвести анализ Интернет источников по предложенным преподавателем Интернет сайтам; подготовить вопросы к преподавателю по теме; самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации по теме учебной дисциплины.

В процессе изучения учебной дисциплины на учебном занятии в учебной группе студенту целесообразно:

конспектировать предлагаемый преподавателем теоретический и иллюстративный практический материал; активно участвовать в решении учебных задач, поставленных преподавателем перед учебной группой с использованием калькуляторов и других технических средств, необходимых для решения поставленной задачи; быть готовым ответить на поставленный преподавателем вопрос; быть готовым задавать вопросы и самостоятельно предлагать решения по поставленным задачам и ситуациям.

В процессе закрепления учебного материала студенту необходимо: