Рабочая программа по дисциплине «анализ финансово-хозяйственной деятельности» федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский промышленно-экономический колледж» (стр. 11 )

конспектировать предлагаемый преподавателем теоретический и иллюстративный практический материал; активно участвовать в решении учебных задач, поставленных преподавателем перед учебной группой с использованием калькуляторов и других технических средств, необходимых для решения поставленной задачи; быть готовым ответить на поставленный преподавателем вопрос; быть готовым задавать вопросы и самостоятельно предлагать решения по поставленным задачам и ситуациям.

В процессе закрепления учебного материала студенту необходимо:

ознакомиться с имеющимися в науке и практике теориями, положениями, законами, методами и методиками, относящимися к теме учебного занятия; выполнить практические задания (аналогичные) самостоятельно вне учебной аудитории; в случае возникновения проблем с решением задачи постараться найти ответ на вопрос в учебной литературе или Интернет ресурсах и при невозможности поиска информации подготовить вопросы к преподавателю.

Совокупность предлагаемых рекомендаций позволит студенту, изучающему учебную дисциплину освоить необходимые профессиональные компетенции и демонстрировать готовность выполнять профессиональные задачи в реальной практической деятельности.

В процессе выполнения практической работы по теме « Анализ текущих активов предприятия» студент должен знать:

- задачи анализа текущих активов

- значение анализа текущих активов в финансовом анализе

- оценка состава и структуры текущих активов

- задачи анализа материальных активов

- задачи анализа денежных активов

- анализ ликвидности активов

- группировку активов по степени ликвидности

- влияние ликвидности активов на платежеспособность предприятия

Уметь:

- группировать факторы, влияющие на объект анализа на количественные (экстенсивные) и качественные (интенсивные)

- правильно определять последовательность расчета факторов, воздействующих на результативный показатель.

- рассчитывать состав и структуру текущих активов

- группировать активы по степени их ликвидности

- делать аналитические выводы для принятия управленческих решений.

Методические рекомендации к практической работе № 12

Формированию необходимых профессиональных компетенций в процессе изучения учебной дисциплины будут способствовать активное участие студентов как в подготовке к учебному занятию, так и в процессе самого учебного занятия с преподавателем в учебной группе.

В процессе подготовки к занятию студенту необходимо:

произвести анализ учебной литературы, предлагаемой преподавателем по конкретной теме занятия; произвести анализ Интернет источников по предложенным преподавателем Интернет сайтам; подготовить вопросы к преподавателю по теме; самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации по теме учебной дисциплины.

В процессе изучения учебной дисциплины на учебном занятии в учебной группе студенту целесообразно:

конспектировать предлагаемый преподавателем теоретический и иллюстративный практический материал; активно участвовать в решении учебных задач, поставленных преподавателем перед учебной группой с использованием калькуляторов и других технических средств, необходимых для решения поставленной задачи; быть готовым ответить на поставленный преподавателем вопрос; быть готовым задавать вопросы и самостоятельно предлагать решения по поставленным задачам и ситуациям.

В процессе закрепления учебного материала студенту необходимо:

ознакомиться с имеющимися в науке и практике теориями, положениями, законами, методами и методиками, относящимися к теме учебного занятия; выполнить практические задания (аналогичные) самостоятельно вне учебной аудитории; в случае возникновения проблем с решением задачи постараться найти ответ на вопрос в учебной литературе или Интернет ресурсах и при невозможности поиска информации подготовить вопросы к преподавателю.

Совокупность предлагаемых рекомендаций позволит студенту, изучающему учебную дисциплину освоить необходимые профессиональные компетенции и демонстрировать готовность выполнять профессиональные задачи в реальной практической деятельности.

В процессе выполнения практической работы по теме « Анализ денежных активов предприятия» студент должен знать:

- задачи анализа денежных активов

- значение анализа денежных активов в финансовом анализе

- группировку денежных активов на чистые денежные активы и активы в денежной форме

- анализ дебиторской задолженности

- платежный календарь дебиторской задолженности

- расчет оборачиваемости дебиторской задолженности

- взаимозависимость показателей дебиторской и кредиторской задолженности предприятия

- анализ денежных потоков

- группировку денежных потоков по различным видам хозяйственной деятельности

- расчет ЧДП денежных потоков

- понятие дисконтированный денежный поток и ликвидный денежный поток

- значение и задачи краткосрочных финансовых вложений предприятия (портфельные инвестиции)

Уметь:

- группировать факторы, влияющие на объект анализа на количественные (экстенсивные) и качественные (интенсивные)

- правильно определять последовательность расчета факторов, воздействующих на результативный показатель.

- рассчитать структуру денежных активов предприятия

- рассчитать сроки погашения дебиторской задолженности

- рассчитывать реальную дебиторскую задолженность

- рассчитывать притоки и оттоки денежных средств по основным видам деятельности предприятия

- рассчитывать ЧДП (КЭШ – ФЛО) денежных потоков.

- делать аналитические выводы для принятия управленческих решений.

Методические рекомендации к практической работе № 13

Формированию необходимых профессиональных компетенций в процессе изучения учебной дисциплины будут способствовать активное участие студентов как в подготовке к учебному занятию, так и в процессе самого учебного занятия с преподавателем в учебной группе.

В процессе подготовки к занятию студенту необходимо:

произвести анализ учебной литературы, предлагаемой преподавателем по конкретной теме занятия; произвести анализ Интернет источников по предложенным преподавателем Интернет сайтам; подготовить вопросы к преподавателю по теме; самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации по теме учебной дисциплины.

В процессе изучения учебной дисциплины на учебном занятии в учебной группе студенту целесообразно:

конспектировать предлагаемый преподавателем теоретический и иллюстративный практический материал; активно участвовать в решении учебных задач, поставленных преподавателем перед учебной группой с использованием калькуляторов и других технических средств, необходимых для решения поставленной задачи; быть готовым ответить на поставленный преподавателем вопрос; быть готовым задавать вопросы и самостоятельно предлагать решения по поставленным задачам и ситуациям.

В процессе закрепления учебного материала студенту необходимо:

ознакомиться с имеющимися в науке и практике теориями, положениями, законами, методами и методиками, относящимися к теме учебного занятия; выполнить практические задания (аналогичные) самостоятельно вне учебной аудитории; в случае возникновения проблем с решением задачи постараться найти ответ на вопрос в учебной литературе или Интернет ресурсах и при невозможности поиска информации подготовить вопросы к преподавателю.

Совокупность предлагаемых рекомендаций позволит студенту, изучающему учебную дисциплину освоить необходимые профессиональные компетенции и демонстрировать готовность выполнять профессиональные задачи в реальной практической деятельности.

В процессе выполнения практической работы по теме «Анализ эффективного использования активов предприятия. Анализ операционного цикла предприятия» студент должен знать:

- задачи анализа операционного цикла

- показатели общего оборота

- показатели частного оборота

- взаимозависимость показателей оборачиваемости с показателями рентабельности финансовой отчетности

- факторы первого и второго уровня, влияющие на изменение показателей оборачиваемости

- стадии операционного цикла и их характеристика

- понятие чистый операционный цикл и его влияние на финансовое состояние предприятия

- расчет высвобождения и вовлечения ресурсов предприятия, связанные с изменением оборачиваемости

- расчет плановой потребности в оборотных средствах.

Уметь:

- группировать факторы, влияющие на объект анализа на количественные (экстенсивные) и качественные (интенсивные)

- правильно определять последовательность расчета факторов, воздействующих на результативный показатель.

- рассчитывать показатели оборачиваемости общего оборота

- рассчитывать показатели частного оборота

- рассчитывать сумму высвобождения или вовлечения денежных ресурсов предприятия

- рассчитывать плановую потребность текущих активов

- делать аналитические выводы для принятия управленческих решений.

Методические рекомендации к практической работе № 14

Формированию необходимых профессиональных компетенций в процессе изучения учебной дисциплины будут способствовать активное участие студентов как в подготовке к учебному занятию, так и в процессе самого учебного занятия с преподавателем в учебной группе.

В процессе подготовки к занятию студенту необходимо:

произвести анализ учебной литературы, предлагаемой преподавателем по конкретной теме занятия; произвести анализ Интернет источников по предложенным преподавателем Интернет сайтам; подготовить вопросы к преподавателю по теме; самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации по теме учебной дисциплины.

В процессе изучения учебной дисциплины на учебном занятии в учебной группе студенту целесообразно:

конспектировать предлагаемый преподавателем теоретический и иллюстративный практический материал; активно участвовать в решении учебных задач, поставленных преподавателем перед учебной группой с использованием калькуляторов и других технических средств, необходимых для решения поставленной задачи; быть готовым ответить на поставленный преподавателем вопрос; быть готовым задавать вопросы и самостоятельно предлагать решения по поставленным задачам и ситуациям.

В процессе закрепления учебного материала студенту необходимо: