![Описание: emblema[1]](/text/80/301/images/image007_21.jpg)
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Рязанский государственный медицинский университет
имени академика И. П. Павлова»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Темы рефератов
по дисциплине «История медицины»
по специальности 31.05.03 «Стоматология», очная форма обучения
1. Истоки болезней в представлении первобытных людей.
2. Медицинская помощь в эпоху патриархата.
3. Медицина в период матриархата.
4. Магическая медицина в первобытном обществе.
5. Возникновение первых гигиенических навыков.
6. Источники изучения истории медицины.
7. Искусство врачевания в античном мире.
8. Гиппократ – реформатор античной медицины.
9. Платон – врач-догматик.
10. Влияние работ Авла Корнелия Цельса на развитие древнеримской медицины.
11. Гален – основоположник античной анатомии и физиологии.
12. Развитие зубоврачевания в эпоху рабовладельческого строя (Древний Египет, Индия, Китай, Месопотамия).
13. Выдающиеся ученые Арабских халифатов.
14. Значение работ Авиценны для медицинской науки.
15. Джироламо Фракасторе и его учение об инфекционных болезнях.
16. У. Гарвей, М. Мальпиги – основоположники учения о кровообращении.
17. Значение трудов А. Везалия для развития анатомии.
18. Леонардо да Винчи – великий анатом.
19. Амбруаз Паре – великий хирург Средневековья.
20. Эпидемии на Руси и меры борьбы с ними.
21. Аптекарский приказ, его структура и основные функции.
22. Зубоврачебная помощь в Древней Руси и Московском государстве.
23. Народная медицина Древней Руси.
24. Подготовка национальных врачебных кадров в Московском Государстве.
25. Первые операции по переливанию крови в Европе в Новое время.
26. Возникновение и развитие учения об обезболивании в Европе в Новое время.
27. Возникновение и развитие учения об асептике и антисептике в Европе в Новое время.
28. Развитие диагностического направления в медицине Нового времени.
29. В. Ломоносова в развитие отечественной медицины и естествознания.
30. Н. М. Максимович-Амбодик – основоположник отечественного акушерства и гинекологии.
31. С. Г. Зыбелин – первый русский профессор медицинского факультета Московского Университета.
32. Зубоврачебная помощь в России в XVIII веке.
33. Н. И. Пирогов – выдающийся представитель мировой и отечественной медицины XIX века, врач-хирург, общественный деятель.
34. И. В. Буяльский – известный отечественный хирург и стоматолог.
35. А. М. Филомафитский – знаменитый русский физиолог первой половины XIX века.
36. П. А. Загорский – известный отечественный анатом первой половины XIX века.
37. И. Ф. Буш – выдающийся представитель русской хирургической школы.
38. Т. Кохер – выдающийся хирург второй половины XIX - начала XX веков.
39. Р. Шредер – знаменитый акушер-гинеколог второй половины XIX - начала XX веков.
40. Кушинга в развитии нейрохирурги во второй половине XIX - начале XX веков.
41. Ф. Леффлер – основатель микробиологии.
42. И. М. Сеченов – основоположник физиологии и научной психологии в России.
43. Г. А. Захарьин – виднейший отечественный клиницист, его вклад в развитие отечественной медицины.
44. С. П. Боткин – основоположник физиологического направления в медицине, его жизнь и деятельность.
45. Н. В. Склифосовский – выдающийся хирург, его вклад в развитие медицины.
46. И. П. Павлов – гениальный физиолог.
47. Земская медицина в России.
48. Н. Ф. Гамалея – основоположник отечественной эпидемиологии.
49. П. Г. Дауге – руководитель зубоврачебной подсекции Наркомздрава.
50. И. Евдокимова в развитие отечественной стоматологии.
51. Героизм медиков в годы Великой Отечественной войны.
52. Стоматологическая помощь в период Великой Отечественной войны.
53. Организация медицинской помощи детям в годы Великой Отечественной войны.
54. Знаменитые медики-рязанцы.
55. Земская медицина в Рязанской губернии.
56. История здравоохранения в Рязанской области.
57. Развитие стоматологии в Рязанской области.
5.4. Нормативный рейтинг дисциплины.
Таблица 11
№ пп | Учебная дисциплина | Кол-во ауди-торных часов | Кол-во баллов (нормативный рейтинг) | Всего баллов | Семестр | Формы контроля | ||
Текущий рейтинг | Рубежный рейтинг | Итоговый рейтинг | ||||||
1. | История медицины | 48 | 15 | 15 | 20 | 50 | 1 | Тестирование, защита реферата, опрос |
5.5. Структура и график контрольных точек дисциплины
Таблица 12
№ | Дисциплина | Структура | Текущий контроль (суммарный максимальный балл = 30 % R норм.) | Рубежный контроль (суммарный максимальный балл = 30 % R норм.) | Итоговый контроль (макс. балл = 10% R норм.) | |
1 | 2 | 1 | 1 | |||
1 | История медицины | № занятия | 4 | 13 | 17 | зачет |
Форма проведения | Опрос | Опрос | Защита реферата | Опрос | ||
Максимальный балл | 7,5 | 7,5 | 15 | 20 |
5.6. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
1. Вид аттестации – текущая.
2. Форма аттестации – тестовый контроль.
3. Оценочные средства – тестовые задания.
4. Подготовка и формирование контрольных материалов оценочного средства: тесты компонуются из 10 вопросов, относящихся к изучаемой теме, содержат четыре варианта ответов, один из которых правильный. Перечень тестов готовит преподаватель, ответственный за организацию учебно-методической работы со студентами по дисциплине «История медицины» и специальности 31.05.03 «Стоматология» по кафедре и представляет для обсуждения на кафедральном совещании. Вышеназванный перечень ежегодно пересматривается и корректируется, если требуется. Готовые аттестационные материалы рецензируются двумя рецензентами из числа преподавателей смежных кафедр и утверждаются на УМС университета.
5. Текущую аттестацию в форме тестового контроля проходят студенты 1 курса, обучающиеся по специальности 31.05.03 «Стоматология».
6. Проверяющим итоги аттестационного контроля является преподаватель, который ведет занятия в группе со студентами, обучающимся по дисциплине «История медицины» и специальности 31.05.03 «Стоматология».
7. Сроки проведения текущей аттестации в форме тестового контроля определяются учебным планом.
8. Регламент текущей аттестации соответствует нормативным документам университета.
9. Результат текущей аттестации представляется по шкале оценивания при проведении контроля в тестовой форме.
10. Формат представления материалов – журнал учета успеваемости и посещаемости занятий.
1. Вид аттестации – рубежная.
2. Форма аттестации – устный (собеседование) опрос, защита рефератов.
3. Оценочные средства – вопросы, рефераты.
4. Подготовка и формирование контрольных материалов оценочного средства: вопросы и темы рефератов формируются с учетом материалов, относящихся к изучаемому разделу. Перечень вопросов и темы рефератов готовит преподаватель, ответственный за организацию учебно-методической работы со студентами по дисциплине «История медицины» и специальности 31.05.03 «Стоматология» по кафедре и представляет для обсуждения на кафедральном совещании. Вышеназванный перечень ежегодно пересматривается и корректируется, если требуется.
5. Рубежную аттестацию в форме устного (собеседование) опроса и защиты рефератов проходят студенты 1 курса, обучающиеся по специальности 31.05.03 «Стоматология».
6. Проверяющим итоги аттестационного контроля является преподаватель, который ведет занятия в группе со студентами, обучающимся по дисциплине «История медицины» и специальности 31.05.03 «Стоматология».
7. Сроки проведения рубежной аттестации в форме устного (собеседование) опроса, защиты реферата определяются учебным планом.
8. Регламент рубежной аттестации соответствует нормативным документам университета.
9. Результат рубежной аттестации представляется по шкале оценивания при проведении в форме контроля устного (собеседование) опроса, защиты рефератов.
10. Формат представления материалов – журнал учета успеваемости и посещаемости занятий.
1. Вид аттестации – промежуточная (зачет).
2. Форма аттестации – устный (собеседование) опрос.
3. Оценочные средства – билеты для сдачи зачета.
4. Подготовка и формирование контрольных материалов оценочного средства: каждый билет для зачета компонуется из трех вопросов, относящихся к разным разделам дисциплины «История медицины», изучаемой во 2 семестре. Количество билетов для зачета должно быть на 10% больше числа студентов, присутствующих на аттестации в течение одного рабочего дня. Перечень вопросов для зачета готовит преподаватель, ответственный за организацию учебно-методической работы со студентами по дисциплине «История медицины» и специальности 31.05.03 «Стоматология» по кафедре и представляет для обсуждения на кафедральном совещании. Вышеназванный перечень ежегодно пересматривается и корректируется, если требуется. Готовые аттестационные материалы рецензируются двумя рецензентами из числа преподавателей смежных кафедр и утверждаются на УМС университета.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
Основные порталы (построено редакторами)