5. Промежуточную аттестацию в форме зачета проходят студенты 1 курса, обучающиеся по специальности 31.05.03 «Стоматология».
6. Проверяющим итоги аттестационного контроля является преподаватель, который ведет занятия в группе, со студентами, обучающимся по дисциплине «История медицины» и специальности 31.05.03 «Стоматология».
7. Сроки проведения промежуточной аттестации в форме зачета определяются учебным планом.
8. Регламент промежуточной аттестации в форме зачета соответствует нормативным документам университета.
9. Результат промежуточной аттестации в форме зачета представляется по шкале оценивания при проведении контроля в форме зачета: 5 «отлично», 4 «хорошо», 3 «удовлетворительно», 2 «неудовлетворительно».
10. Формат представления материалов – зачетно-экзаменационная ведомость.
6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
6.1. Основная учебная литература:
1. П. История медицины : учеб. для студентов мед. вузов [Текст] / Ю. П. Лисицын. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Изд. группа "ГЭОТАР-Медиа", 2011. - 393 с. - Библиогр.: С. 392-393. - ISBN 978-5-9704-1926-7
2. Хрестоматия по истории медицины: учеб. пособие / сост. Е. Е. Бергер, М. С. Туторская; под ред. Д. А. Балалыкина. - М. : Литтерра, 2012. - 617 с.
3. Контрольно-измерительные материалы по истории медицины для студентов стомат. фак.: (тестовые задания, перечень практ. навыков и умений) [Текст] / Моск. гос. медико-стомат. ун-т; под ред. К. А. Пашкова. - М.: МГМСУ, 2009. - 160 с.
6.2.Дополнительная учебная литература:
1.Тестовые задания по истории медицины для студентов стоматологического факультета [Текст] / О. В. Медведева [и др.] ; Ряз. гос. мед. ун-т. - Рязань : РИО РязГМУ, 2013. - 67 с. - Библиогр.: С. 67. - 12-96.
2. Исторический опыт медицины в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. [Текст] : материалы VIII Всерос. конф. (с междунар. участием) / Моск. гос. медико-стомат. ун-т. - М. : МГМСУ, 2012. - 303 с. Мирский М. Б.
3. История медицины и хирургии: учебное пособие для студ.. высш. мед. учеб. заведений. — М.: ГЭОТАР–Медиа, 2010. — 528 с.
4. Пашков К. А. Зубоврачевание и стоматология в России IX–XX вв. Основные направления развития. — М.: МГМСУ, 2008. — 320 с.
5. М., А., Н. Патологическая анатомия и ее становление в Московском университете. – М.: Шико, 2009. – 280 с.
6. А. Практикум по истории отечества и истории медицины [Текст] : учеб. пособие: в 2 ч. Ч. 2 / К. А. Пашков, Н. А. Саблина ; Моск. гос.
медико-стомат. ун-т. - М.: МГМСУ, 2009. - 248 с.
7. Учебно-методическое пособие по истории медицины для студентов стоматологического факультета Часть 1[Текст] / О. Е. Коновалов [и др.] ; Ряз. гос. мед. ун-т. - Рязань : РИО ГОУ ВПО РязГМУ Роздрава, 2007. - 67 с. - Библиогр.: С. 144. - 12-96.
8. Учебно-методическое пособие по истории медицины для студентов стоматологического факультета Часть 2[Текст] / О. Е. Коновалов [и др.] ; Ряз. гос. мед. ун-т. - Рязань : РИО ГОУ ВПО РязГМУ Роздрава, 2007. - 67 с. - Библиогр.: С. 164. - 12-96.
7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
Сети удаленного доступа: тип сети – Интернет, тип линии с провайдером - оптико-волокно, пропускная мощность канала связи - 100 мбит/с. Поисковые системы: 1. Google 2. Yandex 3. Rambler
Научная электронная библиотека: http://elibrary. ru/defaultx. asp | Крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 12 млн. научных статей и публикаций. |
Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window. edu. ru | Обеспечивает свободный доступ к интегральному каталогу образовательных интернет-ресурсов, к электронной библиотеке учебно-методических материалов, к ресурсам системы федеральных образовательных порталов. |
ЭБС «НЭБ» http://нэб. рф. | Объединяет фонды публичных библиотек России федерального, регионального, муниципального уровня, библиотек научных и образовательных учреждений, а также правообладателей |
ЭБС «Консультант студента» www. studmedlib. ru. | Ресурс содержит 2137 электронных издания, включая 752 электронных учебника, предназначенных для студентов медицинских и фармацевтических вузов |
http://www. scsml. rssi. ru | Сайт Центральной научной медицинской библиотеки. |
http://www. medlit. ru | Издания медицинской литературы |
http://www. who. int/ru | Официальный сайт Всемирной организации здравоохранения. |
http:// | Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. |
http://www. rosminzdrav. ru | Официальный сайт Министерства здравоохранения Российской Федерации. |
Федеральная электронная медицинская библиотека. http://feml. scsml. rssi. ru/feml | Создана Минздравом России совместно с Первым московским государственным медицинским университетом им. И. М.Сеченова в рамках проектов Комиссии при Президенте Российской Федерации по модернизации и технологическому развитию экономики России |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
1.Тестовые задания по истории медицины для студентов стоматологического факультета [Текст] / О. В. Медведева [и др.] ; Ряз. гос. мед. ун-т. - Рязань : РИО РязГМУ, 2013. - 67 с. - Библиогр.: С. 67. - 12-96.
9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем)
Универсальные офисные прикладные программы и средства ИКТ: текстовые процессоры, электронные таблицы, программы подготовки презентаций, графические пакеты.
1. Операционная система - Windows 7
2. Пакет программ Microsoft Office (Word, Exell, PowerPoint)
3. Интернет-браузер Google Chrome
На лекционных занятиях используются мультимедийные технологии, включая демонстрацию презентаций, применяется иллюстративный материал. Для контроля и коррекции знаний используется компьютерное тестирование.
10.Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине:
1. Лекционные занятия:
• комплект электронных презентаций/слайдов,
• аудитория, оснащенная презентационной техникой
2. Практические занятия:
• компьютерный класс,
• презентационная техника (проектор, экран, ноутбук),
• пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы),
3. Прочее:
• рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет.
Материально-техническое оснащение дисциплины
Таблица 13
№ п/п | Разделы/темы | Коды формируемых компетенций | Оборудование, приборы |
1. | ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ КАК НАУКА И ПРЕДМЕТ ПРЕПОДАВАНИЯ. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ | ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-8; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-4; ПК-17; ПК-18; ПК-19 | Аудитория, оснащенная презентационной техникой. Компьютерный класс, презентационная техника (проектор, компьютер), пакеты ПО общего назначения (текстовые и графические редакторы), рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет |
2. | РАЗВИТИЕ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ В ДРЕВНЕМ МИРЕ | ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-8; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-4; ПК-17; ПК-18; ПК-19 | Аудитория, оснащенная презентационной техникой. Компьютерный класс, презентационная техника (проектор, компьютер), пакеты ПО общего назначения (текстовые и графические редакторы), рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет |
3. | РАЗВИТИЕ МЕДИЦИНЫ В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВ | ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-8; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-4; ПК-17; ПК-18; ПК-19 | Компьютерный класс, презентационная техника (проектор, компьютер), пакеты ПО общего назначения (текстовые и графические редакторы), рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет |
4. | РАЗВИТИЕ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ В ЕВРОПЕ | ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-8; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-4; ПК-17; ПК-18; ПК-19 | Компьютерный класс, презентационная техника (проектор, компьютер), пакеты ПО общего назначения (текстовые и графические редакторы), рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет |
5. | МЕДИЦИНА И ЗУБОВРАЧЕВАНИЕ В РОССИИ | ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-8; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-4; ПК-17; ПК-18; ПК-19 | Компьютерный класс, презентационная техника (проектор, компьютер), пакеты ПО общего назначения (текстовые и графические редакторы), рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
Основные порталы (построено редакторами)
