Курсовая работа по дисциплине «Микроэкономика» (стр. 1 )

Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Омский государственный университет путей сообщения

________________________________

Институт менеджмента и экономики (ИМЭК)

Кафедра «Экономика»

МЕТОДОЛОГИЯ МИКРОЭКОНОМИКИ

Курсовая работа

по дисциплине «Микроэкономика»

Выполнил:

студент группы 55а

Проверил:

доцент

Омск 2016

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………......2

ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ МИКРОЭКОНОМИКИ …………..3

1.1.  Общенаучные и частные методы познания……………………………....3

1.2.  Функции микроэкономики………………………………………………...7

ГЛАВА 2. ПОЛОЖЕНИЯ НЕОКЛАССИКИ И ИНСТИТУЦИАНОЛИЗМА...9

2.1. Неоклассическая теория…………………………………………………...9

2.2. Институциональная экономическая теория……………………………..14

2.3. Сравнение неоклассики и институционализма…………………………18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….24

СПИСОК ИСПОЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………25

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….26

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность ‏ㅤ темы. Микроэкономика ‏ㅤ присутствует ‏ㅤ в ‏ㅤ качестве ‏ㅤ отдельного ‏ㅤ раздела ‏ㅤ в ‏ㅤ курсе ‏ㅤ экономической ‏ㅤ теории.

В ‏ㅤ обобщенных ‏ㅤ чертах ‏ㅤ экономической ‏ㅤ теории ‏ㅤ дается ‏ㅤ характеристика ‏ㅤ понятия ‏ㅤ общества ‏ㅤ и ‏ㅤ экономики, материального ‏ㅤ производства ‏ㅤ в ‏ㅤ качестве ‏ㅤ жизни ‏ㅤ человеческого ‏ㅤ общества; дается ‏ㅤ объяснение ‏ㅤ необходимости ‏ㅤ изучения ‏ㅤ законов ‏ㅤ и ‏ㅤ закономерностей ‏ㅤ процессов ‏ㅤ общественного ‏ㅤ производства, раскрываются ‏ㅤ предмет ‏ㅤ и ‏ㅤ объект ‏ㅤ экономической ‏ㅤ теории, показывается ‏ㅤ исторический ‏ㅤ процесс ‏ㅤ прогрессирования ‏ㅤ данной ‏ㅤ науки.

В ‏ㅤ курсе ‏ㅤ микроэкономики ‏ㅤ изучается ‏ㅤ поведение ‏ㅤ отдельных ‏ㅤ экономических ‏ㅤ субъектов. Центр ‏ㅤ ее ‏ㅤ анализа ‏ㅤ – цены ‏ㅤ на ‏ㅤ отдельные ‏ㅤ товары, затраты-издержки, механизмы ‏ㅤ накопления ‏ㅤ капитала ‏ㅤ и ‏ㅤ работы ‏ㅤ фирмы, способы ‏ㅤ ценоообразования, мотивация ‏ㅤ труда. Способы ‏ㅤ поиска ‏ㅤ и ‏ㅤ принятия ‏ㅤ экономических ‏ㅤ решений ‏ㅤ на ‏ㅤ низшем ‏ㅤ уроне, то, каким ‏ㅤ образом ‏ㅤ фирмы-производители ‏ㅤ планируют ‏ㅤ необходимую ‏ㅤ численность ‏ㅤ рабочих, каким ‏ㅤ образом ‏ㅤ потребители ‏ㅤ принимают ‏ㅤ решения ‏ㅤ о ‏ㅤ покупке ‏ㅤ того ‏ㅤ или ‏ㅤ иного ‏ㅤ товара ‏ㅤ и ‏ㅤ как ‏ㅤ на ‏ㅤ его ‏ㅤ выбор ‏ㅤ влияет ‏ㅤ динамика ‏ㅤ цен ‏ㅤ и ‏ㅤ уровень ‏ㅤ доходов ‏ㅤ потребителей ‏ㅤ – все ‏ㅤ это ‏ㅤ объясняется ‏ㅤ в ‏ㅤ курсе ‏ㅤ микроэкономики. Понять ‏ㅤ взаимодействие ‏ㅤ субъектов ‏ㅤ экономики ‏ㅤ и ‏ㅤ в ‏ㅤ отраслях ‏ㅤ промышленности ‏ㅤ помогает ‏ㅤ понять ‏ㅤ микроэкономика.

Цель ‏ㅤ работы ‏ㅤ – рассмотреть ‏ㅤ основы ‏ㅤ методологии ‏ㅤ микроэкономики.

Задачи ‏ㅤ работы:

-определить ‏ㅤ основные ‏ㅤ направления ‏ㅤ методологии ‏ㅤ в ‏ㅤ микроэкономике;

-выявить ‏ㅤ функции ‏ㅤ микроэкономики.

ГЛАВА ‏ㅤ 1. МЕТОДОЛОГИЯ ‏ㅤ И ‏ㅤ МЕТОДЫ ‏ㅤ МИКРОЭКОНОМИКИ

1.1.  Общенаучные ‏ㅤ и ‏ㅤ частные ‏ㅤ методы ‏ㅤ познания

Методология ‏ㅤ – это ‏ㅤ наука ‏ㅤ о ‏ㅤ методах, позволяющая ‏ㅤ определить, с ‏ㅤ помощью ‏ㅤ каких ‏ㅤ методов ‏ㅤ может ‏ㅤ быть ‏ㅤ достигнута ‏ㅤ стоящая ‏ㅤ перед ‏ㅤ исследователем ‏ㅤ цель.

Метод ‏ㅤ есть ‏ㅤ совокупность ‏ㅤ конкретных ‏ㅤ приемов, способов ‏ㅤ и ‏ㅤ принципов, с ‏ㅤ помощью ‏ㅤ которых ‏ㅤ определяются ‏ㅤ пути ‏ㅤ решения ‏ㅤ поставленных ‏ㅤ задач.

В ‏ㅤ системе ‏ㅤ методов, применяемых ‏ㅤ в ‏ㅤ экономической ‏ㅤ науке, выделяются ‏ㅤ всеобщие ‏ㅤ (философские, мировоззренческие), общенаучные ‏ㅤ и ‏ㅤ частные ‏ㅤ методы.

Общенаучные ‏ㅤ методы ‏ㅤ включают ‏ㅤ метод ‏ㅤ научной ‏ㅤ абстракции, анализ ‏ㅤ и ‏ㅤ синтез, индукция ‏ㅤ и ‏ㅤ дедукция, единство ‏ㅤ исторического ‏ㅤ и ‏ㅤ логического ‏ㅤ подходов, качественный ‏ㅤ и ‏ㅤ количественный ‏ㅤ анализ, системный ‏ㅤ подход.

Научная ‏ㅤ абстракция ‏ㅤ есть ‏ㅤ мысленное ‏ㅤ отвлечение ‏ㅤ (абстрагирование) от ‏ㅤ несущественных ‏ㅤ сторон, свойств ‏ㅤ явлений ‏ㅤ (внешней ‏ㅤ видимой ‏ㅤ формы) и ‏ㅤ отыскание ‏ㅤ главного, наиболее ‏ㅤ существенного ‏ㅤ в ‏ㅤ них. Так ‏ㅤ улавливается ‏ㅤ сущность ‏ㅤ явления. В ‏ㅤ результате ‏ㅤ абстрагирования ‏ㅤ выводятся ‏ㅤ экономические ‏ㅤ категории. Они ‏ㅤ выступают ‏ㅤ как ‏ㅤ теоретические ‏ㅤ выражения ‏ㅤ реальных ‏ㅤ сторон ‏ㅤ экономики ‏ㅤ (прибыль, цена, товар, деньги, зарплата) [1].

  Анализ ‏ㅤ – расчленение ‏ㅤ изучаемого ‏ㅤ явления ‏ㅤ на ‏ㅤ составные ‏ㅤ элементы ‏ㅤ и ‏ㅤ детальное ‏ㅤ изучение ‏ㅤ каждого ‏ㅤ из ‏ㅤ них ‏ㅤ по ‏ㅤ отдельности, выяснение ‏ㅤ его ‏ㅤ места ‏ㅤ и ‏ㅤ роли ‏ㅤ внутри ‏ㅤ целого. Синтез ‏ㅤ – метод, обратный ‏ㅤ анализу, с ‏ㅤ его ‏ㅤ помощью ‏ㅤ происходит ‏ㅤ соединение ‏ㅤ расчлененных ‏ㅤ и ‏ㅤ проанализированных ‏ㅤ элементов ‏ㅤ в ‏ㅤ единое ‏ㅤ целое, раскрывается ‏ㅤ внутренняя ‏ㅤ связь ‏ㅤ между ‏ㅤ элементами, выясняется ‏ㅤ их ‏ㅤ взаимодействие, и ‏ㅤ в ‏ㅤ результате ‏ㅤ воссоздается ‏ㅤ целостное ‏ㅤ представление ‏ㅤ о ‏ㅤ том ‏ㅤ или ‏ㅤ ином ‏ㅤ явлении.

Индукция ‏ㅤ – движение ‏ㅤ от ‏ㅤ частного ‏ㅤ к ‏ㅤ общему ‏ㅤ (накопление, систематизация ‏ㅤ и ‏ㅤ обобщение ‏ㅤ фактов ‏ㅤ с ‏ㅤ целью ‏ㅤ формулирования ‏ㅤ теорий, положений, принципов). Дедукция ‏ㅤ – движение ‏ㅤ от ‏ㅤ общего ‏ㅤ к ‏ㅤ частному.

Аналогия ‏ㅤ – метод ‏ㅤ познания, предполагающий ‏ㅤ перенос ‏ㅤ свойств ‏ㅤ с ‏ㅤ известного ‏ㅤ явления ‏ㅤ на ‏ㅤ неизвестное.

Полезным ‏ㅤ методом ‏ㅤ является ‏ㅤ единство ‏ㅤ исторического ‏ㅤ и ‏ㅤ логического ‏ㅤ подходов. Его ‏ㅤ значение ‏ㅤ состоит ‏ㅤ в ‏ㅤ том, что ‏ㅤ он ‏ㅤ позволяет ‏ㅤ не ‏ㅤ только ‏ㅤ выяснить ‏ㅤ происхождение ‏ㅤ системы ‏ㅤ и ‏ㅤ ее ‏ㅤ элементов, но ‏ㅤ также ‏ㅤ обосновать ‏ㅤ тенденции ‏ㅤ развития, его ‏ㅤ этапы.

Еще ‏ㅤ один ‏ㅤ метод ‏ㅤ – качественный ‏ㅤ и ‏ㅤ количественный ‏ㅤ анализ. Многие ‏ㅤ экономические ‏ㅤ процессы, явления ‏ㅤ развиваются ‏ㅤ на ‏ㅤ основе ‏ㅤ постепенных ‏ㅤ количественных ‏ㅤ изменений. Такие ‏ㅤ изменения ‏ㅤ могут ‏ㅤ осуществляться ‏ㅤ до ‏ㅤ определенного ‏ㅤ уровня, называемого ‏ㅤ мерой ‏ㅤ количественных ‏ㅤ изменений. Когда ‏ㅤ дальнейшие ‏ㅤ количественные ‏ㅤ изменения ‏ㅤ становятся ‏ㅤ невозможными в рамках имеющегося качества, то они предполагают изменение качественное.