Самообследование за 2016-2017 учебный год (стр. 4 )

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни на уровне начального общего образования сформирована с учётом факторов, оказывающих существенное влияние на состояние здоровья детей.

Целью программы коррекционной работы является создание системы комплексной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования, развитии и/или социальной адаптации.

Программа коррекционной работы содержит:

перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы, развитии и социальной адаптации, их интеграцию в Гимназии и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования;

систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, испытывающих трудности в освоении ООП НОО, развитии и социальной адаптации, в условиях образовательной деятельности, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении ООП НОО, корректировку коррекционных мероприятий;

проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий;

механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников Гимназии и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности;

планируемые результаты коррекционной работы.

Содержание образовательной программы 5-9 классов ( ОП ФГОС ООО), 7-11 классов (ОП ГОС) соответствует Миссии Гимназии – предоставление максимально широкого поля возможностей наибольшему числу обучающихся, ориентированных на высокий уровень образования и воспитания. Соответствует целям образовательной программы, которые определены как выполнение приоритетных задач Федерального закона от 01.01.2001 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации, приоритетных целей Федерального компонента государственного стандарта (2004 г.), ФГОС ООО, с учетом особенностей статуса образовательного учреждения; предоставление доступного, качественного образования, воспитание и развитие обучающихся через «Формирование системы ресурсного обеспечения для эффективной реализации ФГОС»(2015-2018 год).

Особенностью Гимназии является то, что в гимназических классах углубленно изучается ряд предметов по выбору и запросам участников образовательных отношений в основном общем уровне образования и по профилям в среднем общем уровне образования; особое внимание уделяется учебным курсам краеведческой направленности «Литература Вятского края», «История Вятского края», «Природа Вятского края», «Искусство Вятского края», которые входят в региональный компонент учебного плана, а также изучаются факультативно и в рамках кружков, и во внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность представлена пятью направлениями:

1. Духовно-нравственное

2. Общеинтеллектуальное

3. Общекультурное

4. Социальное

5. Спортивно-оздоровительное

3.7. В учебном плане (7-11 класс) определяется перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности, формы промежуточной аттестации обучающихся.

Определяется общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структура обязательных предметных областей и возможных направлений внеурочной деятельности.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Региональный компонент учебного плана по ГОС представлен предметами краеведческой направленности и ОБЖ, это особенности образовательной организации, так как она является методическим центром ИРО Кировской области по краеведению. По выбору участников образовательных отношений добавляются часы на изучение предметов углубления (математика, русский и английский языки, литература, история, второй иностранный язык).

В старших классах на профильном уровне изучается математика, литература, русский язык, история; углубленно - английский язык,. Элективные курсы разработаны по выбору и запросам участников образовательных отношений.

Учебный план основного общего образования Гимназии (5,6 класс) обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и возможных направлений внеурочной деятельности. (Пункт 18.3.1. ФГОС не только обязательные учебные предметы, но и обязательные предметные области).

В учебном плане сохранено традиционное (недельное) распределение учебных часов.

Часы учебного плана части, формируемой участниками образовательных отношений, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в Гимназии, определяются также с учетом проектов программы развития Гимназии – проекта « Ступень исследователя», «Вятский край. Краеведение».

Часть, формируемая участниками образовательного процесса в 5 классах-

Математика

Введение в информатику

Английский язык

Основы духовно - нравственной культуры народов России

Искусство Вятского края

Основы смыслового чтения

Образовательный модуль «Математические олимпиады»

Часть, формируемая участниками образовательного процесса в 6 классах

Математика

Введение в информатику

Русский язык

Искусство Вятского края

Основы смыслового чтения

Психология общения

Курс «История русского языка»

3.8 Режим занятий обучающихся представлен в календарных учебных графиках, которые Гимназия разрабатывает ежегодно по уровням образования в соответствии с:

- Федеральным законом от 01.01.2001 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции РФ 3 марта 2011г, рег. № 000) с изменениями и дополнениями от: 29 июня 2011 г., 25 декабря 2013 г, с изм. от 01.01.2001г.)

Соблюдение предельно допустимых норм учебной нагрузки в Гимназии регулируется требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10.

Образовательная недельная нагрузка по возможности равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом общий объем нагрузки в течение дня не превышает установленной нормы:

- для обучающихся 1-х классов - 4 урока и 1 день в неделю - не более 5 уроков за счет урока физической культуры;

- для обучающихся 2 - 4-х классов - не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе;

- для обучающихся 5 - 7-х классов - не более 7 уроков;

- для обучающихся 8 - 11-х классов - не более 8 уроков.

Расписание уроков составляется отдельно для уроков и факультативных занятий. Факультативные занятия спланированы по возможности, на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком - перерыв продолжительностью не менее 45 минут.

Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов, также учитывается чередование предметов по сложности в течение дня и недели.

Контрольные работы рекомендуется проводить на 2 - 4-м уроках.

Продолжительность урока (академический час) во всех классах - 45 минут, за исключением 1-го класса.

Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели обучающиеся имеют облегченный день.

Объем домашних заданий (по всем предметам) учитывает затраты времени на его выполнение (в астрономических часах): во 2 - 3 классах - 1,5 ч., в 4 - 5 классах - 2 ч., в 6 - 8 классах - 2,5 ч., в 9 - 11 классах - до 3,5 ч.

Начальное общее образование

1. Продолжительность учебного года:

- начало учебного года – 01.09.2016 г.; окончание учебного года 30.05.2017 г.

- 1 классы – 33 учебные недели,

- 2-4 классы - 34 учебных недель

2. Регламентирование образовательного процесса на учебный год.

Учебный год делится:

- в 1-4 классах на четверти.

1-4 классы	Дата начала четверти	Продолжительность (количество учебных недель)	Дата окончания четверти
1 четверть	с 01.09. Каникулы с 03.11. по 09.11. (7 дней, для 1-4 классов).	9 учебных недель 54 учебных дня	02.11.
2 четверть	с 10.11. Каникулы с 01.01 по 08.01 (8 дней, для 2-4 классов), с 01.01 по 11.01 (11 дней, для 1 классов).	7 учебных недель 45 учебных дней; 6,5 учебных недель 42 учебных дня (1 кл.)	31.12.
3 четверть	с 09.01 (с 12.01 – первые классы) Дополнительные каникулы с 13.02. по 19.02. (7 дней, для 1 классов, 2-4 классов). Промежуточные каникулы с 20.02 по 23.02 (4 дня, для первых классов). Каникулы с 24.03 по 31.03 (8 дней, для 1-4 классов).	9 учебных недель (неучебные дни 8 марта, 23, 24 февраля) 55 учебных дней; 8,5 учебных недель 51 учебный день (1 кл.)	23.03.
4 четверть	с 01.04	9 учебных недель (неучебные дни 1, 9 мая) 49 учебных дней	30.05.

3. Регламентирование образовательного процесса на неделю: