Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра иностранных языков

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной деятельности,

профессор __________

«___»_______________ 20___ г.

ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Основы лингвистики и межкультурной коммуникации

(немецкий)

Направление подготовки (специальность) – 31.05.01 Лечебное дело

Профиль подготовки – Лечебное дело

Форма обучения – очная

г. Ставрополь

201__ г.

Фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущей и промежуточной аттестации разработан на основе рабочей программы дисциплины «Основы лингвистики и межкультурной коммуникации» (английский язык) в соответствии с ФГОС ВО по специальности 31.05.01 Лечебное дело, утвержденным приказом Минобрнауки России от 2015 года № и рабочим учебным планом по специальности 31.05.01 Лечебное дело, утвержденным Ученым советом университета 2015 года, протокол № 1.

Разработчики: ст. преподаватель

ФОС рассмотрен и утвержден на заседании кафедры иностранных языков

«___» _______________20____года, протокол № _____

Заведующая кафедрой иностранных языков, доцент

Одобрен Цикловой методической комиссией гуманитарных дисциплин

«___» _______________20____года, протокол № _____

Председатель цикловой методической комиссии

гуманитарных наук, д. ф.н., профессор

Срок действия ФОС: 20__ - 20 ____ уч. г.

Эксперты:

Декан лечебного факультета, к. м.н.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Председатель цикловой методической комиссии

гуманитарных наук, д. ф.н., профессор

Заведующая кафедрой иностранных языков, доцент

Перечень компетенций, формируемых дисциплиной

«Основы лингвистики и межкультурной коммуникации» (немецкий язык)

по направлению подготовки (специальности) – 31.05.01 Лечебное дело

Код

компетенции

Содержание компетенции

ОК

Общекультурные компетенции

ОК-5

- готовностью к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала;

ОК-8

- готовностью к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

ОПК

Общепрофессиональная компетенция

ОПК-2

- готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности

ПК

Профессиональные компетенции

ПК-21

- способностью к участию в проведении научных исследований

Паспорт фонда оценочных средств по учебной дисциплине

«Основы лингвистики и межкультурной коммуникации» (немецкий язык)

по направлению подготовки (специальности) – 31.05.01 Лечебное дело

№ п/п

Контролируемые разделы (темы), модули дисциплины

Код контролируемой компетенции

Наименование

оценочного средства

вид

кол-во

1.

Раздел 1. Введение в предмет «Основы лингвистики и межкультурной коммуникации»

Тема 1-2

ОК-5, ОК-8, ОПК-2

Творческие задания для написания эссе

1

2.

Раздел 2. Язык как отражение культуры. Развитие навыков общения на основе изучаемого иностранного языка.

Темы 3-9

ОК-5, ОК-8, ОПК-2

Тесты текущего контроля

практические занятия в форме круглого стола и мини-конференции для студентов с использованием интерактивных форм обучения деловая (ролевая) игра

сообщение

10

1

3

9

3.

Раздел 3. Межкультурный аспект проблемы восприятия и понимания при переводе. Чтение, перевод, методы обработки информации.

Темы 10-15

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21

Практические занятия в форме круглого стола и мини-конференции для студентов с использованием интерактивных форм обучения деловая (ролевая) игра

Темы для рефератов и УИРС

сообщение

2

1

11

7

4.

Раздел 4. Комплексное занятие

Тема 16

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21

Тесты промежуточного контроля

вопросы к зачету

200

29

Составители ст. преподаватель

________________________

(подпись)

«____»__________________20 г.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра иностранных языков

КОМПЛЕКТ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

по дисциплине «Основы лингвистики и межкультурной коммуникации»

(немецкий язык)

Раздел дисциплины:

Коды контролируемой

компетенции

Раздел 2. Язык как отражение культуры. Развитие навыков общения на основе изучаемого иностранного языка.

. Выберите Imperfekt:

Mein Freund … in diesem Jahr nach Deutschland fahren.

a) mögen;

b) mag;

c) möchte.

Эталон ответа: c)

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21
Выберите нужные артикли:

Die Wirbelsäule ist die Stütze... menschlichen Körpers und besteht aus … einzelnen Wirbeln.

den; der; des.

Эталон ответа: a)

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21

Выберите необходимый по смыслу Infinitiv с «zu» или без «zu»:

Der Patient ging in die Apotheke die Arzneien.

a) verschreiben;

b) bestellen;

c) zu kaufen.

Эталон ответа: с)

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21

Определите время сказуемого в предложении:

Dem Patienten wurde die Operation am Fußgelenk durchgeführt.

a) Plusquamperfekt Aktiv;

b) Perfekt Passiv;

c) Imperfekt Passiv.

Эталон ответа: с)

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21

Укажите тип склонения:

der Student

a) сильное;

b) слабое;

c) женское.

Эталон ответа: b)

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21

Выберите неопределенную форму пассивного залога Infinitiv I Passiv:

Bei der hohen Temperatur soll der Arzt nach Hause ... … .

a) geholt werden;

b) geholt haben;

c) holen.

Эталон ответа: a)

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21

Выберите правильный ответ: Der Arzt wird dem Patienten den Blutdruck … .

a) gemessen;

b) messen;

c) mißt.

Эталон ответа: a)

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21

8. Выберите правильный ответ: Die Sprechstunde muß um 9 Uhr… .

a)zu beginnen;

b)  begann;

c) beginnen.

Эталон ответа: c)

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21

.Выберите глагол в Imperfekt:

… du im Winter nach Hause?

a) fährst;

b) fuhrst;

c) fahren.

Эталон ответа: a)

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21

Выберите правильный ответ:

Die Studenten blieben am Lehrstuhl für Anatomie … .

a) studierte;

b) zu studieren;

c) studieren.

Эталон ответа: b)

ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21

Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется студенту, если количество ошибок при выполнении заданий составляет 0-10%;

оценка «хорошо» - выставляется студенту, если количество ошибок при выполнении заданий составляет до 10-30%;

оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если количество ошибок при выполнении заданий составляет 30-50%;

оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если количество ошибок при выполнении заданий превышает 50%.

Разработчик _____________________ ст. преподаватель

(подпись)

«____»__________________20 г.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра иностранных языков

Тема эссе

по дисциплине «Основы лингвистики и межкультурной коммуникации»

(немецкий язык)

Раздел 1. Введение в предмет «Основы лингвистики и межкультурной коммуникации».

Коды контролируемой компетенции

– ОК-5: - готовностью к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала

-  ОК-8: - готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

-  ОПК-2: - готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности

Тема эссе

1. «Что Вы понимаете под толерантностью?»

ЗАДАНИЕ: Прочитайте статью 1 Декларации принципов толерантности, утвержденную резолюцией 5.61 генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года, и напишите эссе на тему: «Что Вы понимаете под толерантностью?»

1.1 Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Ей способствуют знания, открытость, общение и свобода мысли, совести и убеждений. Толерантность - это гармония в многообразии. Это не только моральный долг, но и политическая и правовая потребность. Толерантность - это добродетель, которая делает возможным достижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4