Использование опорных конспектов на уроках биологии (стр. 8 )

2., и др. Биология: Животные.- М.: Просвещение, 2003.

3. иология: в 3-х томах: Пер. с англ./ Под ред. Р. Сопера. - М.: Мир, 2004.

4.Захаров С. Г., Сонин биология. 10-11 кл. - М.: Дрофа,2003.

5.Корчагина : Учебник для 6-7 классов. - М.:Просвещение, 2001.

6., Шапкин : Животные - М.: Дрофа,2004

7.Мамонтов : Справочное издание для подготовительных отделений вузов. - М.: Высшая школа, 2010.

8., , Козлова биологии. - М.: Просвещение, 2008.

9. Мезина классической генетики. - Новосибирск, 2006.

10. Опорные конспекты по биологии: Пособие для учащихся, слушателей подготовительных курсов, студентов и учителей биологии / Под ред. . - Новосибирск, 2006.

11.Никифорова конспект по анатомии человека - Кемерово

1998г-34 с.

12. и др. Общая биология: Учебник для 10-11 классов. - М.: Просвещение, 2004. 107. Павлова СП. Обучение конспектированию. М.: Рус. яз.,1978.102с.
13. Пакулова с терминами на уроках биологии: Кн. для учителя. М.:Просвещение,1990.96с.
14. Пасечник Проблемы проблемы и школьного биологического и образования.// перспективы биологического экологического образования в период модернизации средней и высшей педагогической школы: Тезисы докладов Всероссийской научнопрактической конференции 1 5 -1 9 сентября 2003 г. Челябинск: Изд-воЧеляб. Гос. пед. ун-та,2003.24,25.
15. Педагогика. /Под ред. . М.: Просвещение, 1988. 478 с.
16. Педагогика: Учеб. пособие для педучилищ. /СП. Баранов, , . М.: Просвещение, 1981. 367 с.
17. Педагогика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей. /Под ред. . М.: Рос. пед. агентство, 1996. 602 с.
18. Педагогика: Учеб. пособие для студ. пед. уч. заведений. /, , . М.: Школьная Пресса, 2002.-512

19. Шаталов и как исчезли тройки. М.: Педагогика, 2000. 134 с.
20. Шаталов продолжается, М.: Педагогика, 2003 336 с.
21. Шильштейн презентации Я в подростковом возрасте. //Вопросы психологии.2000.№2.69-78.
22. Шниолис P. P. О проведении повторительно-обобщающих //Химия в школе,2000,№3,С,47-48,
23. и др. Педагогика и логика, М,: Касталь, 2003. 415 с.
24. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. //Вопросы психологии, 2001. №4, 6-20.
25. Эриксон Э, Идентичность: юность и кризис, М,: Прогресс, 2006. 340 с,
26. Юдин Э, Г, Наука и мир человека, М,: Знамя, 2007, с. ЗО,
27. свобождает, учит, переживает. //Народное образование, 2006,№8,С,107-108,
28. Якиманская И, С. Развивающее обучение, М,: Педагогика, 2004, 144 с.

Приложение .