Теория вязания (стр. 6 )

Цель изучения темы	Результат
Сформировать представление о назначении и видах механизмов для соединения полос трикотажа. Сформировать знания о конструкции и работе механизмов для выработки поперечносоединенного и продольносоединенного трикотажа	Называет назначение и виды механизмов для соединения полос трикотажа. Объясняет по схеме конструкцию и работу механизмов для выработки поперечносоединенного и продольносоединенного трикотажа

Методические указания

Изучая этот раздел, учащиеся должны обратить внимание на то, что данные механизмы применяются при выработке поперечносоединенного (рингель), продольносоединенного (сплит) трикотажа, а также трикотажа с интарзией. С учетом особенности про­цессов вязания трикотажа этих классов проектируются функциональные группы рассматривае­мых механизмов. Изучая этот раздел, учащиеся должны обратить внимание на то, что механизмы для соединения полос, приме­няемые на вязальных машинах, по конструктивному исполне­нию, техническим характеристикам, способам работы очень разнообразны. Несмотря на это разнообразие, принцип работы каждого из них может быть описан с использованием единой функциональной схемы 2.1.

Литература: Л6 333-342 стр.

Вопросы для самоконтроля

Практическое занятие №4

Изучение конструкции и работы механизма узорообразования вязальных машин

Домашняя контрольная работа

ВАРИАНТ 1

1.  Укажите сущность выполнения операций «заключение» процесса петлеобразования.

2.  Дайте определение «Петлеобразующие органы». Перечислите ос­новные петлеобразующие органы. Укажите назначение и конст­рукцию игл.

3.  Опишите ФГП (функциональную группу петлеобразования) на плосковязальных машинах. Укажите особенность замков для плосковязальных машин. Изобразите типичное расположение ра­бочих органов, иглоносителей и каретки.

4.  Проведите сравнительный анализ автоматических нитенаблюдателей вязальных машин. Изобразите схемы автоматических наблюдате­лей, кратко опишите схемы.

5.  Поясните особенность процесса петлеобразования на основовя-зальной машине с крючковыми иглами.

6.  Определите небольшую линейную плотность ацетатной нити, пе­рерабатываемой на основовязальной машине 28 кл., если дано: толщина стержня в головке иглы а = 0,23 мм, толщина платины Р = 0,18 мм.

ВАРИАНТ 2

1.  Укажите сущность выполнения операций «прокладывание» про­цесса петлеобразования.

2.  Перечислите признаки классификации вязальных машин, приведи­те примеры.

3.  Опишите ФГП (функциональную группу петлеобразования) на кругловязальных однофонтурных машинах. Изобразите типичное расположение рабочих органов, иглоносителей, замков. Постройте траектории перемещения пяточек игл и платин.

4.  Проанализируйте нитеподачу на вязальных машинах, способы ни-теподачи.

5.  Поясните особенность процесса петлеобразования трикотажным способом на котонной машине.

6.  Определите игольный шаг и количество игл в игольнице двухфон-турной кругловязальной машине, если дано: диаметр игольного цилиндра 500 мм, класс машины 12.

ВАРИАНТ 3

1.  Укажите сущность выполнения операций «вынесение» процесса петлеобразования.

1.  Дайте определение «класс вязальной машины», укажите принятые единицы длины для определения класса для каждой группы ма­шин.

2.  Опишите ФГП (функциональную группу петлеобразования) на кругловязальных двухфонтурных машинах (ластичных). Изобрази­те типичное расположение рабочих органов, иглоносителей, зам­ков. На оттисках замков постройте траекторию движения пяточек игл.

3.  Проанализируйте негативную нитеподачу на основовязальной машине постоянного и периодического действия.

4.  Поясните особенность процесса петлеобразования вязальным спо­собом на однофонтурных машинах.

5.  Определите наибольшую линейную плотность капроновой нити, перерабатываемой на основовязальной машине типа «Кокет» 28кл., если ниточный промежуток составляет 0,2 игольного шага.

ВАРИАНТ 4

1.  Укажите сущность выполнения операции «прессование» процесса петлеобразования

2.  Дайте определение «петлеобразующие органы». Укажите назначе­ние и конструкцию платин

3.  Опишите ФГП (функциональную группу петлеобразования) на кругловязальных двухфонтурных машинах (интерлочных). Изо­бразите типичное расположение рабочих органов, иглоносителей, замков. На оттисках замков постройте траекторию перемещения пяточек игл.

4.  Проанализируйте активную нитеподачу на основовязальной ма­шине постоянного и периодического действия

5.  Поясните особенность процесса петлеобразования на круглообо-ротной машине и двухцилиндровом автомате

6.  Определите игольный шаг и количество игл в игольнице плосковя­зальной двухфонтурной машины, если дано: класс машины 12, ра­бочая ширина игольницы 100 см.

ВАРИАНТ 5

1.  Укажите сущность выполнения операции «нанесение» процесса петлеобразования

2.  Приведите соотношение между толщиной нити и классом вязаль­ной машины

3.  Опишите ФГП (функциональную группу петлеобразования) на двухцилиндровых машинах. Изобразите типичное расположение рабочих органов, иглоносителей, замков. На оттисках замков по­стройте траекторию перемещения пяточек игловодов, толкателей

4.  Проанализируйте конструкцию валичных механизмов оттяжки вязальных машин, укажите основные требования к механизмам

5.  Поясните особенность процесса петлеобразования на основовя-зальной машине с язычковыми иглами

6.  Определите класс и рабочую ширину игольницы однофонтурной рашель-машины, если дано: игольный шаг =1,41 мм, число игл в игольнице И = 1800

ВАРИАНТ 6

1.  Укажите сущность выполнения операции «соединение» процесса петлеобразования

2.  Дайте определение «игольный шаг», укажите принятые единицы длины для определения класса для каждой группы машин

3.  Опишите ФГП (функциональную группу петлеобразования) на плоских кулирных машинах (котонных). Изобразите схему вза­имного расположения органов вязания одно и двухфонтурных машин

4.  Проанализируйте конструкцию, работу и регулировки секцион­ных механизмов оттяжки

5.  Поясните особенность процесса петлеобразования на основовя-зальной машине с пазовыми иглами

6.  Определите линейную плотность х/б пряжи и класс трикотажной машины, если дано: диаметр стержня иглы А = 0,75 мм, толщина платины Р = 0,45мм, диаметр нити = 0,45мм.

ВАРИАНТ 7

1.  Укажите сущность выполнения операции «кулирование» процес­са петлеобразования

2.  Дайте общую характеристику трикотажных машин. Начертите схему движения материала в трикотажных машинах вязального и кулирного способов петлеобразования

3.  Опишите ФГП (функциональную группу петлеобразования) на плоских кулирных машинах (котонных). Начертите схемы меха­низмов движения петлеобразующих органов

4.  Проанализируйте приводы вязальных машин, укажите виды при­водов

5.  Поясните особенность процесса петлеобразования на плоскофан-говой машине

6.  Определите наибольшую линейную плотность вискозной нити, перерабатываемой на основовязальной машине 28 класса, если дано: толщина стержня в головке иглы а = 0,23 мм, толщина пла­тины Р = 0,18 мм

ВАРИАНТ 8

1.  Укажите сущность выполнения операции «сбрасывание» процес­са петлеобразования

2.  Перечислите основные механизмы вязальных машин. Начертите схемы плоских машин с типичным расположением основных ме­ханизмов

3.  Опишите ФГП (функциональную группу петлеобразования) на основовязальных машинах с язычковыми иглами (рашель-машины). Начертите схему взаимного расположения петлеобра­зующих органов

4.  Проанализируйте способы задания программы центрального ме­ханизма управления работой вязальных машин

5.  Поясните особенность процесса петлеобразования на кругловя-зальной Интерлок машине

6.  Определите класс и рабочую ширину игольницы однофонтурной плоской машины, если дано: котонная машина, игольный шаг = 2,12 мм, число игл в вязальной головке = 420

ВАРИАНТ 9

1.  Укажите сущность выполнения операции «формирование» про­цесса петлеобразования

2.  Перечислите основные механизмы вязальных машин. Начертите схемы круглых машин с типичным расположением основных ме­ханизмов

3.  Опишите ФГП (функциональную группу петлеобразования) на основовязальных машинах с пазовыми иглами (кокетт). Начертите схему взаимного расположения петлеобразующих органов, диа­грамму движения органов

4.  Проанализируйте запоминающее устройство механизмов отбора

5.  Поясните особенность процесса петлеобразования трикотажно-вязальным способом на двухфонтурной котонной машине

6.  Определите класс и диаметр игольного цилиндра однофонтурной кругловязальной машины, если дано: игольный шаг 1,3 мм, число игл в игольнице 1080

ВАРИАНТ 10

1.  Укажите сущность выполнения операции «оттяжка» процесса петлеобразования

2.  Начертить конструктивные формы игольниц с указанием типа игл, их взаимосвязи и степени подвижности игл

3.  Опишите ФГП (функциональную группу петлеобразования) на основовязальных машинах с пазовыми иглами (кокетт). Начер­тить схему механизмов движения петлеобразующих органов

4.  Проанализируйте работу механизмов смены нитей вязальных машин

5.  Поясните особенность процесса петлеобразования на двухфон­турной машине вязальным способом с распределением

6.  Определите наибольшую линейную плотность вискозной нити, перерабатываемой на основовязальной машине вертелка 26 кл, если ниточный промежуток составляет 0,23 игольного шага

Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной ра­боты

Внимательно прочитайте вопрос по вашему варианту. Найдите необхо­димую тему в программе, где в краткой расшифровке даётся перечень разбираемых во­просов. Там же представлена рекомендуемая литература, в которой, внима­тельно с ней ознакомившись, вы найдете необходимый ответ.