Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
а) Неправдой свет пройдёшь да назад не воротишься. б) Мал ёрш да колюч.
в) Мал золотник да дорог. г) Без нитки да иголки шубы не пошить.
8. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
а) На всякий случай я снял со спины рюкзак и перезарядил ружьё пулей. б) Досчитал до ста и сбился, бросил. в) Черноспинка задрожал от страха, и холода, и стал умолять-пищать. г) Только обвислые сучья и поникшие кое-где листья говорили о пережитой липовой беде.
9. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые:
Когда мне показалось (1) что зверь уже рядом (2) и я почувствовал на лице его жаркое (3) злое дыхание (4) я открыл глаза (5) и увидел в двух шагах от себя корягу.
а) 1, 2, 3, 4, 5; б) 1, 4; в) 1, 2, 3; г) 1, 2, 4.
10. Укажите предложение, в котором союз связывает однородные члены предложения (знаки препинания не расставлены):
а) Стоило только потянуть за проволоку и пальцы сжимались в кольцо.
б) Под улыбчивым солнцем тонкие пластинки падали и в воздухе стоял тихий звон.
в) Ветер рвёт на клочья тучи и швыряет далеко.
г) Комаров сдвинул мохнатую шапку и его лба коснулась холодная ладошка апреля.
Тест по теме «Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них»
1. В предложении ставится тире, если:
а) обобщающее слово стоит перед однородными членами;
б) обобщающее слово стоит после однородных членов;
в) обобщающее слово стоит между однородными членами;
г) обобщающее слово стоит в начале предложения.
2. В предложении ставится двоеточие:
а) обобщающее слово стоит перед однородными членами;
б) обобщающее слово стоит после однородных членов;
в) обобщающее слово стоит между однородными членами;
г) обобщающее слово стоит в начале предложения.
3. Укажите обобщающее слово для слов:
Повести, рассказы, пьесы, романы
а) роды литературы; б) литературные жанры;
в) литературные направления; г) художественные приёмы.
4. Укажите однородные члены предложения для обобщающего выражения средства художественной выразительности:
а) эпос, лирика, драма; б) метафора, олицетворение, эпитет;
в) сентиментализм, романтизм, реализм; г) рассказ, повесть, роман.
5. Укажите, на месте каких цифр должно стоять двоеточие:
Квартира была пятикомнатная (1) а (2) именно (3) гостиная, две спальни, кабинет и столовая.
а) 1,3; б) 2; в) 3; г) 1.
6. Никогда … ни завтра, ни послезавтра … не вернусь сюда.
На месте пропусков в данном предложении должны стоять следующие знаки препинания:
а) двоеточие и тире; б) тире и двоеточие; в) запятая и тире; г) двоеточие и запятая.
7. В этом предложении пропущено тире (знаки препинания не расставлены):
а) Деревья и крыши домов всё было покрыто снегом.
б) Леса бывают разные хвойные и лиственные.
в) В школе мы изучаем разные предметы алгебру и русский язык историю и географию. г) В нашем классе тридцать два ученика шестнадцать девочек и шестнадцать мальчиков.
8. В этом предложении пропущено двоеточие (знаки не расставлены):
а) Малина красная и белая смородина вишня словом всё уже поспело.
б) И дождь и комья грязи всё смешалось между собой.
в) На Урале много драгоценных камней алмазов аметистов изумрудов.
г) Добро и зло честность и коварство трусость и смелость сила и слабость способность любить и ненавидеть всё это было известно давным-давно.
9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
а) Радостью, счастьем, надеждой – всем поделись со своим другом.
б) Сельскохозяйственные машины – новенькие плуги и сеялки, тракторы и комбайны – бросаются в глаза на открытой площадке выставки.
в) Родные, знакомые места: узенькая речка, почти заросшая тропинка к дому, старый сад – заставили сердце биться сильнее.
г) Страх, отчаяние, надежда, радость, разочарование – самые разнообразные чувства овладели мною.
10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
а) Ни писать, ни читать – ничего он не умел.
б) Всё кругом изменилось: и поля, и река, и сами люди.
в) Ни усталости, ни трудностей – ничего он не боялся.
г) Ничто ни увещевания, ни уговоры, ни ругань – не могло помочь.
Тест по теме «Обособленные определения»
1. Обособленные члены предложения на письме выделяются:
а) двоеточием и тире; б) запятыми или тире; в) только запятыми; г) только двоеточием.
2. При обособленных членах предложения ставятся:
а) выделительные знаки препинания; б) разделительные знаки препинания;
в) знаки завершения; г) знаки перечисления.
3. Не обособляются:
а) распространённые согласованные определения, если они стоят после определяемого слова, выраженного существительным;
б) одиночные согласованные определения, если их два или больше и они стоят после определяемого существительного, в особенности если перед ними уже есть определение;
в) распространённые согласованные определения, если они стоят перед определяемым словом;
г) одиночные и распространённые согласованные определения, если они относятся к личному местоимению.
4. Укажите предложение, в котором есть обособленное определение (знаки препинания не расставлены):
а) На безлюдный простор побелевших полей смотрит весело лес из-под чёрных кудрей.
б) Это был всего лишь мальчик-подросток распевавший пронзительным голоском морскую песню.
в) Варница – это деревянный сарай или сруб, в котором помещался похожий на сковороду большой четырёхугольный котёл.
г) Застывшие у земной поверхности огромные массы соли образовали соляные горы.
5. В этом предложении пропущена запятая (запятые):
а) Я с группой добровольцев тушил отлетавшие на просеку головёшки.
б) В этом человеке столь необыкновенном и скромном собраны воедино все лучшие качества.
в) Лошадь лежит у ручья, охваченная внезапным теплом осеннего солнца.
г) Низко расстеленные над землёй крыши наплывают одна на другую.
6. В этом предложении пропущена запятая (запятые):
а) Сведения, поступающие с дрейфующих станций «СП», очень важны.
б) Мы поставили на папин стол ванночку с пробкой и наносили целую массу кастрюлек, наполненных холодной и горячей водой.
в) В окружающей нас природе происходит немало явлений.
г) Матросы грузившие баржу оставили работу.
7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
а) За эти часы, проведённые на празднестве, Ломоносов не раз слышал, как гости обсуждали богатство и вкус Шувалова.
б) Бесчисленные искры, взлетевшие в сумеречное небо, остаются догорать там до утра далёкими бледно-красными звёздами.
в) Растущая рядом фиалка допивает последнюю капельку росы.
г) Ель выставила шишки, для оставшихся на зиму птиц.
8. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
а) Опустилась рядом, невесть откуда взявшаяся сорока.
б) Я увидел сплошь заросший травой муравейник.
в) В ночи была луна, похожая на каплю росы.
г) Зоркий воробей заприметил бьющийся за стеклом мотылёк и несколько раз попробовал склевать его.
9. Гонимы вешними лучами, с окрестных гор уже снега сбежали мутными ручьями на потоплённые луга.
Данный ответ верно объясняет постановку знаков препинания в записанном выше предложении:
а) распространённое согласованное определение, стоящее после определяемого слова, выраженного существительным;
б) одиночное согласованное определение, стоящее после определяемого существительного;
в) распространённое согласованное определение со значением причины, стоящее перед определяемым словом;
г) распространённое согласованное определение, относящееся к личному местоимению.
10. Синоптикам, составляющим прогноз погоды, учёным, следящим за ледовой обстановкой, всегда нужно учитывать капризы полярных широт.
Данный ответ верно объясняет постановку знаков препинания в записанном выше предложении:
а) распространённые согласованные определения, стоящие после определяемых слов;
б) одиночные согласованные определения, стоящие после определяемых существительных;
в) распространённые согласованные определения, стоящие перед определяемым словом;
г) одиночные и распространённые согласованные определения, относящиеся к личному местоимению.
Тест по теме «Обособленные приложения»
1. Приложение не обособляется:
а) если относится к личному местоимению;
б) если распространённое приложение стоит после определяемого существительного;
в) если приложение имеет добавочное обстоятельственное значение;
г) одиночное приложение, если стоит перед именем собственным.
2. При приложении ставятся:
а) выделительные знаки препинания; б) разделительные знаки препинания; в) знаки завершения; г) знаки присоединения.
3. В этом предложении есть обособленное приложение:
а) У нас в январе – дожди. б) Это паучок, смотритель местных маячков-светлячков, дёрнул низу за паутинку. в) Трудное время – это время, требующее для решения какой-либо проблемы много труда.
г) – Как, Иваныч, называются эти цветы? – показываю кивком на керамическую вазу.
4. В этом из предложений есть обособленное приложение:
а) Птица от досады хлопнула себя по бокам крыльями и что-то прокартавя на лету, скрылась за сосновыми верхушками. б) Застудив в воде корни-ноги, осокорь скрипит, скривив рот-дупло. в) Жаворонок, ясновидец весны, до поздней осени вдохновляет сельчан на нелёгкий труд. г) Над Сурской Заводью, окликая весну, притомился ветер.
5. Укажите, в каком предложении есть обособленное приложение:
а) Разнообразные обряды, совершаемые по-разному в различных странах, имеют тем не менее много общего. б) Исключительно медленно протекая через озеро, подолгу отстаиваясь в его тёмных глубинах, вода становится чище и прозрачнее. в) Люблю я грусть твоих просторов, мой милый край, святая Русь. г) К нам в гости приехал Владимир Николаевич, мой дядя.
6. Укажите, в каком предложении есть обособленно приложение:
а) В бездонной памяти отыскиваю штрихи чувств и событий, связанных с людьми, встреченными на жизненных перевалах. б) Мой товарищ, ученик 8 класса, был выдвинут в сборную команду по футболу. в) В III веке Трир стал императорской резиденцией в завоёванных провинциях Европы, его называли «вторым Римом», в красоте и величии он не уступал великому городу. г) Счастливый век великих достижений… А вспомнишь ли ты нас, грядущий исполин?
7. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |
