52. Оценка качества профессионального образования.
Примерная тематика эссе
1. Назовите и охарактеризуйте стили деятельности менеджера образования.
2. В чем заключается суть личностно ориентированного менеджмента?
3. Охарактеризуйте сущность системного и ситуационного подходов в образовании и воспитании с точки зрения педагогического менеджмента.
4. Назовите цели, функции, принципы контроля в педагогическом менеджменте.
5. Управленческое общение, его виды и формы.
6. Технология делового общения как инструмент педагогического менеджмента.
7. Сущность профессиональной культуры, ее слагаемые.
8. Управленческая и организационная культура руководителя, преподавателя, воспитателя.
9. Социально-психологический климат в профессиональном коллективе, его составляющие.
10. Каковы пути устранения формализма в педагогической деятельности?
11. В чем заключается сущность управления качеством воспитательно - образовательного процесса?
12. Какие современные информационные, коммуникативные технологии в образовании Вы знаете?
13. Назовите формы стимулирования деятельности учителей, воспитателей, руководителей.
14. Характеристика цели, принципов, функций контроля воспитательно - образовательного процесса?
15. Раскройте смысл понятия «самоменеджмент».
16. Качество профессионального образования как объект управления.
17. Функции управления качеством профессионального образования.
18. Методы управления качеством профессионального образования.
19. Рейтинг преподавателя, рейтинг кафедры, рейтинг факультета.
20. Оценка качества профессионального образования.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
1 .Государственная политика в системе общего образования РФ.
2.Стратегия развития образования до 2020 г.
3.Социально - экономический анализ реформ образования в России и за рубежом.
4.Управляющие советы школ - ключевые звенья механизма развития образования.
5.Инновационные ориентиры развития образования.
6.Этапы реформирования российского образования.
7. Законодательство РФ об образовании.
8. Осуществление государственного надзора и контроля в ОУ.
9. Приоритетные направления развития образования в Краснодарском крае.
10. Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития государства.
11. Инновационная деятельность ОУ.
12. Инновационная политика в сфере образования.
13. Качественное образование - приоритет государственной политики в образовании.
14. Миссия и ценности школы в контексте инновационного развития школы. 15.Состояние системы образования в России. 16.Проблемы системы образования в России.
17. Анализ результатов деятельности школы и планирование изменений.
18. Мониторинг в деятельности ОУ.
19. Формирование цели и выбор объектов школьного мониторинга.
20. Мониторинг в школе: инструмент оценки качества образования.
21. Организация внутришкольного контроля: реалии и перспективы.
22. Новые требования к внутришкольному контролю.
23. Противоречия и проблемы школьного образования на современном этапе. 24.Российская система образования на фоне мирового кризиса экономики. 25. Работа с кадрами как направление деятельности менеджера в ОУ,
26.Особенности распределения стимулирующей части фонда оплаты: критерии качества труда.
27. Организация методической работы в школе.
28. Регулирование взаимоотношений в педагогическом коллективе.
29. Пополнение и развитие кадрового ресурса образовательного учреждения.
30. Текущее планирование работы педагогического коллектива.
31. Проблемы повышения эффективности контроля в ОУ.
32. Анализ работы ОУ за учебный год.
33. Менеджмент и его место в управлении ОУ.
34. Методика педагогического анализа.
35. Посещение и анализ учебных занятий, воспитательных мероприятий.
36. Отличие образовательного менеджмента от традиционного управления школой.
37. Методика планирования образовательного процесса.
38. Планирование и разработка графика контроля в ОУ.
39. Аналитическая деятельность менеджера образовательного учреждения.
40. Нормативно - правовая база менеджмента образовательного учреждения.
41. Сущность, структура проектирования в менеджменте ОУ.
42. Организация работы совета ОУ.
43. Организация работы педагогического совета школы.
44. Методы инновационного менеджмента в ОУ.
45. Годовое планирование в школе.
46. Уровни менеджмента в ОУ.
47. Основные направления работы и разделы годового плана школы.
48. Организация работы совещаний при директоре и методических совещаний.
49. Трудовое поведение и мотивация педагогических работников.
50. Роль руководителя ОУ.
51. Технология формирования педагогического коллектива.
52. Роль руководителя ОУ в управлении персоналом.
53. Факторы профессиональной адаптации педагогических работников.
54. Особенности адаптации молодых педагогов.
55. Подготовка и повышение квалификации педагогов в ОУ.
56. Лидерские качества современного руководителя ОУ.
8.Технологическая карта дисциплины (модуля)
Коэффициент | Максимальная оценка | Число баллов за 1 мероприятие | Максимальное число баллов | Кол-во мероприятий | |
30 | Текущий контроль (аудиторная работа) | ||||
0,5 | 2 | 1 | 4 | 4 | Посещение лекции |
0,5 | 5 | 1 | 4 | 4 | ведение конспекта лекции |
0,5 | 2 | 1 | 4 | 4 | Посещение практического и лабораторно-практического занятия, |
0,5 | 5 | 4,5 | 18 | 4 | Ответ у доски на практическом занятии, письменный опрос |
30 | Текущий контроль (внеаудиторная работа) | ||||
0,4 | 5 | 2,5 | 8 | 4 | Выполнение основного домашнего задания, полученного на лекции |
0,8 | 5 | 2,8 | 16 | 4 | Выполнение осн. домашнего задания, полученного на пр. занятии |
0,16666667 | 6 | 6 | 6 | 1 | Выполнение творческого инициативного проекта, участие в НИРС (выступление на студенческой конференции, подготовка к публикации тезисов и статей) |
40 | Рубежный контроль | ||||
1,0 | 20 | 20,0 | 40 | 2 | Тестирование, защита реферата |
9.Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
Список рекомендуемой литературы:
Основная:
1. , Крыжанстовская образования: курс лекций: учебно-методическое пособие. – Армавир: РИО АГПА, 2013. – 252 с.
2. Клочков, : учеб. пособие. / . - М.: ИНФРА-М, 2013.- 684 с. +CD-R
3. Львов менеджмент: учебное пособие. - Челябинск: ЧГАУ, ЮУНОЦ РАО, 2009. 178с
4. Беляков по экономике образования, М.: ГУ-ВШЭ, 2012.
5. Вифлеемский образования: Учебное пособие в 2 кн. - М: Народное образование, 2010.
6. Современный менеджмент: учебник / под ред. . - М.: ИНФРА-М, 2012. - 299 с.
7. Менеджмент, маркетинг и экономика образования: учебное пособие \ под ред. , . – Нижний Новгород: НИМБ, 2004. – 526
дополнительная литература:
1. Белан управление развитием педагогического университета. - Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2005. - 240с.
2.Белан вузовского менеджера (на примере регионального педагогического университета). - Ростов н/Д: Изд-во РЕПУ, 2006. - 240с.
З. Воробьев СВ. Основы управления образовательными системами. - М.: Академия, 2008. 4.Гончаров менеджмента в образовании. - М.: КноРус, 2010.
5.Корзникова в образовании. - М.: Академия, 2008.
6.Менеджмент образования: учеб. пособие / и др. - М. Логос, 2009. 7.Панферова в системе в системе образования: учеб. Пособие. - Ростов н/Д.:Феникс, 2010.
8.Петрова управления педагогическими системами: учеб. пособие. - Ростов н/Д.:Феникс, 2008.
9.Педагогика / Под. Ред. . - М.: 2000.
10. Подласый . Новый курс: В 2-х кн. - М., 2000. - Кн.1. П.. Симонов менеджмент. Ноу-Хау в образовании: учеб. пособие. - М.: Высш. шк., 2009.
10.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины (модуля)
а) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http://www. refrom. ru/library. php? rub=1&page=17 - Общие вопросы образования.
2. http://www. rdainfo. ru/print. php? sid=242 - Применение упрощенной системы налогообложения образовательными учреждениями
3. http://www. openorg. ru/Law/5.htm - Экономика системы образования.\
4. http://zakon. edu. ru/catalog. asp? ob_no=13134 - Финансирование образовательных учреждений
5. http://www. gnesin. ru/normativy/concept_oplata_project. html - концепция отраслевой системы оплаты труда работников образования.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
