• владеть приемами рационального использования природных форм, материалов, образцов в процессе их конструкторско–технологического преобразования;
• владеть эффективными приемами и методами использования инструментов, приспособлений, оборудования в моделировании, конструировании, технологии изготовления и декорирования изделий из древесины, металла, ткани, кожи и д. р.;
• планировать технологический процес создания изделий из различных природных и других конструкционных материалов, разработки схем технологической последовательности моделирования, конструирования, изготовление художественной отделки объектов творческо-конструкторской деятельности, разработки инструкционно–технологических карт;
• моделировать, конструировать, изготавливать, декорировать, изделия из различных природных и других конструкционных материалов;
• осуществлять контроль, самоконтроль самооценки качества выполнения конструкторско–технологических операций и изделия в целом;
• объяснять сущность и использовать систему композиционных закономерностей в декоративно – прикладном, техническом творчестве, сфере дизайнерского моделирования и конструирования;
• технологического использования природных изобразительных средств обрабатываемого материала (цвета, фактуры, текстуры, декора) при составлении художественных композиций из металла, древесины, пластика, комбинированных, в т. ч. природных материалов (соломки, гальки, чешуи, семян, цветов и др.), а также ткани, меха, кожи, нитей, шнуров и т. д.;
• использовать народные традиции формообразования, декоративной обработки изделий из дерева, металла, ткани, волокнистых и других материалов;
• самостоятельно моделировать, конструировать, изготавливать дидактический материал для педагогических практик в школе.
III. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы | Всего часов | Семестр 9 | Семестр А |
Общая трудоемкость дисциплины | 210 | 70 | 80 |
Аудиторные занятия | 108 | 60 | 48 |
Лекции | 24 | 12 | 12 |
Лабораторные работы | 60 | 36 | 24 |
Практические занятия | 24 | 12 | 12 |
Самостоятельная работа: - подготовка к лабораторным работам -подготовка к практическим работам - подготовка по лекционному курсу - подготовка фрагментов уроков - написание докладов и рефератов -выполнение проекта | 102 16 18 20 16 32 | 50 8 8 10 8 16 | 52 8 10 10 8 16 |
Вид итогового контроля | Зачет | Экзамен |
IV. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п | Разделы дисциплины | Всего часов | Лекции | Практические занятия | Лабораторная работа |
1 | Творческая деятельность | 12 | 4 | 2 | 0 |
2 | Методы решения творческих задач; | 16 | 6 | 8 | 0 |
3 | Эргономика в творческой деятельности | 8 | 2 | 2 | 0 |
4 | Основы дизайна | 12 | 4 | 4 | 36 |
5 | Декоративно-прикладное творчество | 24 | 8 | 8 | 24 |
108 | 24 | 24 | 60 |
4.2 Содержание разделов дисциплины.
4.2.1. Лекционный курс.
Семестр | № лекции | Тема и содержание лекции | Кол. часов |
Раздел 1. Творческая деятельность | |||
9 | 1 | . Тема 1 Общая характеристика учебного предмета творческо - конструкторской деятельности. Предмет, цели и задачи курса в системе профессиональной подготовки учителя технологии и предпринимательства. Человек и деятельность. Творческо-конструкторская деятельность, как вид общественно полезной деятельности. Творчество, его сущность. Проявление и задачи творчества в различных сферах деятельности человека. Творчество в системе «человек – наука - техника – технология – культура» Творчество и эстетика. Проблемы экологии в творчестве. Педагогическая эффективность творческой предметно преобразующей деятельности. Конструирование и конструкторская деятельность. Определение. Основные задачи, содержание. Творческая сущность конструкторской деятельности. Творческо-конструкторская деятельность как синтез естественно – научных, политехнических, эстетических экономических, экологических знаний и умений. Образовательный и воспитательный потенциал организации творческо-конструкторской деятельности в образовательных учреждениях России. Формы и методы организации творческо-конструкторской деятельности в образовательной области «Технология». | 2 |
9 | 2 | Тема 2. История, морфология, основные понятия, направления творческой предметной - преобразующей деятельности и место в ней конструирования. Творческая предметно – преобразующая деятельность в исторической практике народов. Ее направления (зодчество, декоративно – прикладное искусство, создание орудий труда, одежды, мебели, посуды, ткацкое, оружейное дело, организация вещественной среды и др.). Основные понятия (предметная среда, экономическая среда, интерьер, промышленное изделие, материальное производство, технология, утилитарные предметы, эстетические, художественные склонности и др.). Понятие, сущность и место конструирования в предметно – преобразующей (технологической) деятельности. Понятие о конструкционных материалах. | 2 |
Раздел 2. Методы решения творческих задач; | |||
9 | 3,4,5, | Тема 1. Методы решения творческих задач; Тема. Методы поиска решений творческих технических задач | 6 |
Раздел 3. Эргономика в творческой деятельности | |||
9 | 6 | Тема 1. Техническое моделирование и конструирование. Сущность технического моделирования и конструирования. Моделирование простейших технических объектов. Классификация технических моделей (геометрически пространственно подобные, физически подобные, функционально подобные). Модели статические и динамические. Масштаб модели (коэффициент подобия). Линейный, силовой, временной масштаб. Принципы и методы конструирования. Метод аналогии (имитация, псевдоморфизация, масштабное изменение), метод объединения ( интеграция, агглютинация, агретирование, резервирование, компаунадирование, ), метод секционирования, метод модифицирования, метод конструирования, метод прототипов (статический), метод оптимального проектирования. Сущность этапов конструкторского процесса. Этапов конструкторского – процесса: уточнение технического задания, эскизное конструирование, разработка технического проекта, создание рабочего проекта. Последовательность моделирования и конструирование (конструирование изделия, при изготовлении изделия) Сборка, отделка и испытание новых моделей. | 2 |
Раздел 4. Основы дизайна | |||
10 | 1,2 | Тема 1. Основополагающие принципы и понятия эстетики и дизайна в творческо - конструкторской деятельности. Эстетика и дизайн. Основные сведения о сущности предмете, задачах, в сфере эстетики и дизайна, определение понятий: «эстетика», «эстетическая деятельность», «эстетический вкус», «эстетический идеал», «дизайн», «дизайнообразование», «дизайнерская деятельность», «технологический дизайн». Принципы дизайна в творческо-конструкторской деятельности. Структура качества изделий с позиций дизайна (социальные свойства, функциональные, эргономические, эстетические, технико – технологические). Понятия об экономической целесообразности и полезности изделия. Художественное качество. Художественное конструирование и художественное проектирование. Определение, сущность задач. Технический рисунок и эскиз в техническом дизайне (диметрический). Понятие о форме и формообразовании. Функциональная, конструктивная, эстетическая (художественная) форма. Технологическая форма. Требования к форме (информационная выразительность). Биодизайн. Биоформы в техническом дизайне. Макетирование. Виды макетов (черновые, поисковые, чистовые). Макеты из лиан, картона, дерева, металла, пластилина, комбинированных материалов, пенопласта, пластмасс. | 4 |
Раздел 5. Декоративно-прикладное творчество | |||
10 | 3 | Тема 1. Народное декоративно – прикладное искусство как генетически ценностная основа творческо-конструкторской деятельности в образовательной области «Технология». Народное декоративно – прикладное искусство. Формы развития (домашнее художественное ремесло, организованные художественные промыслы, художественные школы, искусство на современном этапе. Виды народного декоративно – прикладного искусства (художественные работы по дереву, металлу, стеклу, кости, текстилю, графика, вышивка, вязание, плетение, керамика и т. д.), их связь с технологией и конструированием. Источники художественных образов. Декор, колорит. Понятия о стилизации образов, орнаменте. Декоративно - прикладное искусство и творческо – конструкторская деятельность в образовательной области «Технология». Сущность взаимосвязи. Понятия об особенностях технологии создания изделий из декоративно - прикладное искусства в зависимости от материалов. | 2 |
10 | 4 | Тема2. Система композиционных закономерностей. Понятие о композиции в декоративно – прикладном искусстве и техническом дизайне. Композиция и гармония как цель и результат конструкторско – творческой деятельности. Основные виды композиции. Понятие о компактности и компоновке. Декор и декоративность в композиции изделий. Орнамент и узор. Виды орнаментов. Виды узоров. Основная структура системы композиционных закономерностей и ее категории. Общехудожественные законы композиции. Закон традиции. Закон целостности. Закон тектоники. Специальные законы композиции. Закон масштаба. Закон пропорциональности. Закон контраста. Понятие о тождественности и нюансе. Приемы художественной композиции. Метрические и ритмические приемы построения формы. Симметрия и асимметрия. Динамика и статика. Фактура и текстура. Цвет в композиции его функции. Цветовые сочетания (родственные, контрастные, контрастно – родственные), цветовые гармонии. Ахроматические и хроматические цвета. Цветовой круг. Основные принципы применения цвета в техническом дизайне (конструктивный, композиционный, функциональный) в орнаментальных композициях изделий декоративно - прикладного искусства, костюме. Средства художественной выразительности. Ажурность. Пластика. Фактура. Текстура. Линия. Точка. Пятно. Силуэт. Семантические средства (знак, символ, эмблема, метафора). | 2 |
10 | 5,6 | Тема3 Сущность и этапы творческо – конструкторского процесса в декоративно – прикладной сфере деятельност . 6.1. Художественная обработка древесины. Инструменты, приспособления, оборудование. Организация рабочего места. Безопасные приемы работы. Столярная подготовка древесины к отделке. Обработка поверхностей деталей ручными инструментами. Механизированная подготовка поверхностей. Приспособления для механизированной шлифовки. Подготовка древесины под следующую отделку (порозаполнение, снятие ворса, заделка дефектов и т. д.) Отделка древесины лакокрасочными материалами. Воскование. Лакирование. Полирование. Отделка изделий красящими веществами. Художественная роспись по дереву. Выжигание. Сущность выжигания. Нанесение рисунка. Технология выполнения операций при выжигании. Выжигание орнаментальных композиций с помощью нагретых металлических стержней определенного профиля (штемпелей). Резьба по дереву. Понятие о видах резьбы. Материалы, применяемые для резьбы по дереву; условия их выбора. Подготовка материала. Геометрическая резьба. Элементы приемы геометрической резьбы (параллельных линий вдоль волокон, поперек волокон). Подготовка заготовок и резьба. Техника выполнения резьбы чашечек, отрезков под углом, сетки. Выполнение двугранно и трехгранно – выемчатой резьбы, скобчатых лунок (ногтевидной резьбы). Резьба сияние, розеток, контурная. Особенности выполнения. Мозаика по дереву. Понятия о видах мозаики по дереву (инкрустации, интарсии, блочной мозаики, маркетри). Техника выполнения мозаичных наборов. Подготовка рисунка для мозаичного набора. Изготовление деталей. Фигурный набор шпона. Технология выполнения мозаики типа паркета (паркетри). Набор с объемным изображением, наклеивание и отделка мозаичного набора. Этапы и технологическая последовательность изготовления изделий декоративно – прикладного искусства из древесины. Разработка чертежа и эскиза изделия (М 1:1). Разработка орнамента. Изготовление деталей изделия. Подготовка поверхности изделия под художественную обработку. Нанесение рисунка на поверхность изделия. Художественная отделка изделия в зависимости от вида. 6.2. Художественная обработка материала (тема изучается при наличии материалов). Инструменты, приспособления, оборудование. Организация рабочего места. Безопасные приемы работы. Металлопластика. Металлопластика как вид художественной обработки металла. Металлопластика и басма в художественной обработке изделий народного декоративно – прикладного искусства. Технология изготовления изделий на тонком листовом материале. Простейшие способы выявления рельефа при помощи тонирования битумным лаком и графитом. Высветление отдельных участков рельефа. Возможные характерные ошибки при работе. Способы установки металлопластики на декорируемое изделие. Достоинства и недостатки декоративных рельефов, выполненных на тонком листовом металле. Пропильной металл. Пропильной металл в декоративно – прикладном искусстве. Выбор металлов для работы по физическим и внешним качественным показателям (цвет, блеск, возможность полировки и др). Композиция и место пропильных элементов на изделии декоративно – прикладного искусства в целом и деталях. Ажурные накладные декоративные элементы в сочетании металлом, древесиной, тканью, кожей и другими материалами, как средство достижения художественной выразительности. Технология изготовления контурных изображений из металла посредством выпиливания или высверливания отверстий с последующей опиловкой их на. Отделка металлических предметов, предназначенных для самостоятельного использования. Рациональные способы крепления декоративных пропильных изображений на изделиях из различных материалов. Выбор способа художественной отделки металлических накладок, ее гармонизация с формой и внешним видом изделия. Художественные работы с проволокой. Проволока, ее пластические и декоративные возможности. Особенности построения композиции из проволоки. Толщина металла и его влияние на художественную выразительность изделия. Технология и декоративная целесообразность использования проволоки в сочетании с другими металлами. Технологическая последовательность и особенность работы с проволокой. (правка, гибка ручным инструментом, гибка в тисках и с применением различных оправок и приспособлений). Способы соединения различных проволочных деталей (скрутка, муфты, хомуты, пайка соединений армированных тонкой медной проволокой). Декоративная отделка изделий. Варианты соединения проволочных элементов с другими материалами и художественные средства выразительности изделий. Чеканка на резиновой подгладке. Понятие «чеканка». Сходство и различие чеканки и металлопластика. Использование чеканки при изготовлении изделий из листов металла в изделиях декоративно – прикладного искусства. Материалы и инструменты. Технология и приемы получения рельефных изображений на листе металла с помощью чекана – расходника, правка отчеканной пластины, нанесение фактуры чеканами, карцеванием и другими способами. Обработка кромок, окончательна отделка и способы крепления пластины на место эксплуатации. Этапы технологической последовательности изготовления изделий декоративно – прикладного искусства из металла. Разработка чертежа и эскиза изделия (М 1:1). Разработка композиции рисунка (орнаментальной, сюжетной). Технологическая последовательность обработки поверхности металла в зависимости от избранной художественной техники. | 4 |
4.2.2 Практические занятия
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
