№ занятия | Наименование темы практического занятия | Раздел, тема дисциплины | Кол-во часов |
1 | Тема 1. Теория творчества как междисциплинарная проблема. Творчество и мышление, творчество и познание, творчество и интуиция. Парадокс рождения нового (общая проблема). Творчество и философия творчества. Проблема построения и интерпретации единой теории творческой деятельности. Научные и в(не)научные элементы творческой деятельности. Творчество в науке и искусстве: общие проблемы, сходство и различие. Научное и техническое творчество в их взаимосвязи. | Раздел 1. Творческая деятельность | 1 |
2 | Тема 2. Сущность творческо-конструкторской деятельности • Изобразительные, графические, пластические способы передачи формы, конструкции изделий декоративно - прикладного искусства, стилизация художественных образов (на бумаге). Внесение элементов собственных идей в конструкцию или декор произведения. • Особенности технологии изготовления и художественной обработки изделий в зависимости от свойств материалов. | Раздел 1. Творческая деятельность | 1 |
3 | Тема 3 Метод мозговой атаки, метод обратной мозговой атаки Метод контрольных вопросов. Синектика Морфологический анализ. Морфологические матрицы | Раздел 2 Методы решения творческих задач; | 1 |
4 | Тема 5 Ассоциации и творческое мышление. Метод фокальных объектов. Метод гирлянд случайностей и ассоциаций. Функционально-стоимостный анализ | Раздел 2 Методы решения творческих задач; | 1 |
5 | Тема 6 Алгоритм решения изобретательских задач | Раздел 2 Методы решения творческих задач; | 1 |
8 | Тема8 Основы художественного проектирования изделий | Раздел 3 Эргономика в творческой деятельности | 2 |
9 | Тема 9 Орнамент. Место и назначение орнамента в мировой культуре. Законы орнаменталистики. Современный орнамент в декоративно-прикладном искусстве. | Раздел 4 Основы дизайна | 2 |
10 | Тема 10 Бумажная пластика. Оригами. | Раздел 4 Основы дизайна | 2 |
11 | Тема 11 Декоративно-прикладное искусство как часть национальной художественной культуры | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 2 |
12 | Тема 12 Виды и жанры декоративно-прикладного искусства | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 2 |
13 | Тема 13 Основы художественного конструирования. | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 2 |
14 | Тема 14 искусство аранжировки икебаны | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 2 |
4.2.3.Самостоятельная работа студентов
Разделы и темы рабочей программы для самостоятельного изучения | Перечень заданий и других вопросов для самостоятельного изучения | Срок выполнения | Кол-во часов |
Раздел 4 Основы дизайна | • Разработать эскизы, чертежи конструкций (развертки), орнаментику (сюжет) 3-4х изделий декоративно - прикладного искусства по аналогам образцов, предложенных преподавателем на занятии. • В разработанные эскизы и графические изображения внести элементы собственных идей конструкторского или декоративного характера для получения следующих результатов творческой работы. • Внесенные элементы не должны изменить основной конструкторской или декоративной идеи произведения декоративно – прикладного искусства; • внесенные элементы существенно меняют основную конструкцию или художественную идею предложенного преподавателем изделия декоративно - прикладного искусства. • Составить орнаментальные мотивы из: • аббревиатур фамилии, имени, отчества; б) цифровых знаков; в) ботанических, биологических форм; г) в круге, квадрате. • Используя знания технологических и декоративных свойств изучаемых материалов, изготовить изделие декоративно - прикладное искусства (по пункту а и б). | К занятию | 16 |
Раздел 4 Основы дизайна | • Оформить чертежи разверток объемного изделия простой и сложной формы на основе геометрических фигур и природных аналогов. • Выполнить эскизы комбинаторного решения моделей деталей, узлов, интерьера изделия декоративно – прикладного искусства ( по выбору) и изготовить макет из материалов, указанных преподавателем. | К занятию | 12 |
Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | • Изготовить цветовой круг. • Разработка и изготовления изделия декоративно – прикладного искусства. Примерные объекты самостоятельной творческо-конструкторской деятельности по теме: сувенирные ложки, шкатулки, игрушки, декоративные дверные ручки, подставки под посуду, шахматные доски, нарды, разделочные доски, декоративные композиции и панно, полочки, подносы, хлебницы, подсвечники, светильники, хлебницы, украшения и др. декоративные салфетки, панно, дорожки, украшения, декоративные композиции деталей костюма и других видов одежды, мягкая игрушка, искусственные цветы из ткани, вышитые картины, полотенца, и др. изделия из жести, меха, кожи, бисера, природных материалов. | К занятию | 12 |
Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | • выполнить художественную отделку поверхностей изделий выжиганием, лакокрасочными материалами, морилкой, выпиливанием, геометрической резьбой, мозаикой по дереву. • Художественная обработка текстильных материалов. Вышивка. Декоративные швы. Счетные швы и их применение в народных вышивках. Вышивка бисером и стеклярусом. Мережки (ажурные швы). Вышивка гладью, как художественное наследие древнерусского золотного шитья. Соединительные швы (смереживание) их использование. Краевые швы. Машинная вышивка как современный способ художественной отделки текстиля. Лоскутная техника и аппликация. Творческо –конструкторская деятельность с использованием волокнистых материалов, ткани, кожи, меха, соломки. Сувенирные изделия • Выполнить вышивальные композиции на ткани, трикотаже, сетке. • Изготовить изделия декоративно – прикладного искусства техникой лоскутной мозаики. • Создать художественные композиции с использованием техники накладного шитья (аппликация). • Изготовить сувенирные изделия и мягкие игрушки из волокнистых материалов, ткани, кожи, меха, соломки. | К занятию | 12 |
Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | • Обосновать выбранный метод конструирования, расчитать, смоделировать, сконструировать простейший технический объект (в масштабе) • Раскрыть сущность этапов конструкторского процесса, разработать технологическую последовательность изготовления объектов. • Изготовление технического объекта • Дать экономическое обоснование изготавливаемому объекту • Разработать конструкторско – технологическую документацию на швейное изделие (по выбору студентов). • Изготовить технологическое изделие. • Дать экономическое обоснование изготовленному изделию. | К занятию | 12 |
Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | • Разработать и оформить конструкторско – технологическую документацию на проект. • Изготовить изделие и подготовить проект к защите. | К зачету К экзамену | 18 20 |
102 |
4.2.4 Лабораторный практикум
№ занятия | Наименование темы практического занятия | Раздел, тема дисциплины | Кол-во часов |
1-2 | Тема 1. Изделия из природного материала (флористика) | Раздел 4 Основы дизайна | 4 |
3-5 | Тема 2. Изготовление новогодних украшений | Раздел 4 Основы дизайна | 6 |
6-9 | Тема 3 Лоскутное шитье | Раздел 4 Основы дизайна | 8 |
10-12 | Тема 4 Плетение из проволоки | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 6 |
13-15 | Тема 5. Основы бисероплетение | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 6 |
16-18 | Тема 6. Вышивка бисером | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 6 |
1-2 | Тема 7 Изготовление кукол | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 4 |
3-4 | Тема 8. Декупаж и кракелюр | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 4 |
5-6 | Вязаные игрушки на спицах | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 4 |
7-8 | Основы вязания крючком | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 4 |
9-10 | Основы работы с берестой | Раздел 5 Декоративно-прикладное творчество | 4 |
11-12 | Оригами, модульное оригами | Раздел 4 Основы дизайна | 4 |
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
