5.1 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

а) основная литература

1. Заенчик творческо-конструкторской деятельности: Методы и организация: Учебник для студ. высш. учеб. заведений \ , , . – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 256 с.

б) дополнительная литература

1., Афонькина об оригами. – СПб.: «Кристалл»», 2005. – 272 с., ил.

2. Банакина шитье: Техника. Приемы. Изделия. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006. – 192 с., ил. – (Энциклопедия)

3. Буткевич орнамента: учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по спец. «Изобразительное искусство» / . – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 267 с

4. летение из проволоки / Пер. с англ. М.: Издательский дом «Ниола 21-й век», 2004. – 96 с., ил.

5. Народные ремесла, техническое творчество и учебно-исследовательская работа студентов. Техническое творчество : учеб.-метод. комплекс для студ. спец. 1-02 06 02 «Технология» / сост. и общ. ред. . – Новополоцк : ПГУ, 2007. – 320 с.

6. Нейл Боб Стильные штучки из дерева / Пер. с англ. – М.: АСТ_ПРЕСС СКД, 2007. – 88 с.: ил.

7. Студия декоративно-прикладного творчества: программы, организация работы, рекомендации / авт-сост. и др. – Волгоград: Учитель, 2008. – 250 с.

8. Технология. 9 класс. Евразийский орнамент. Искусство аранжировки икебаны: элективные курсы / авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2009. – 70 с.: ил.

Список дополнительной литературы 2.

1.  , , Митлянская резьба по дереву, кости. – М.: Высшая школа; 1998-190с.

2.  Беклетов книг сегодня. - М.: Книга, 1986-207с.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.  Богданович –, Рацтман конструирование в машиноведении –К.: Техника, 1976.-177с.

4.  Борев М., 1981.

5.  Бюллетени ВНИИТЭ.

6.  Волкотруб художественного конструирования. К., 1982.

7.  Воробьев стучится в школу. - М.: Молодая Гвардия, 1986.-205с.

8.  рифт. М., 1975.

9.  Всеобщая история искусств. М., Искусство, 1956, 1960.

10.  Выгодский творчество в детском возрасте. М., 1967.

11.  Гильбух знакомство с инженерной психологией. - К.: Рад. шк., 1982.0 157с

12.  Глинкин современного интерьера – школьнику.-М.: Просвещение, 1984. –56 с.

13.  Голованов невесомости М.: Машиностроение, 1985. –143.

14.  Григорьев для столяров и плотников – М.: Высш. шк, 1977-173с.

15.  Джилл пером и тушью.-М.: Высш. шк., 1983.-344с.

16.  Дмитриева история искусств. М., 1968.

17.  Каплан декоративно – прикладное искусство народов Крайнего Севера и Дальнего Востока. М., 1980.

18.  Костерин рисование. М., 1980.

19.  Кулебашин и основы композиции. – М.: Высш. шк, 1978.-115с.

20.  Литвина и художественное оформление одежды. М., 1964.

21.  Луканский радость. Мн.: 1997-368с.

22.  От игры к знаниям. – М.: Просвещение, 1982.-301с.

23.  Некрасова искусство как часть культуры. М., 1983.

24.  Николаева и русская народная одежда. К., 1987.

25.  Основы декоративного искусства в школе (под ред. , –М., 1981

26.  Основы художественного ремесла ( под ред. ., ) М., 1978.

27.  Подгорный . Мозаика. Гравирование. - Ростов-на-Дону., 200-320с.

28.  Пармон костюма. М., 1988.

29.  Пономарьков и оформительское искусство в школе М., 1976

30.  и др. Народные художественные промыслы. М., 1984.

31.  , ворчество и выражение. – Т.1, 2.-М.: Сов. художник, 1985.-89с.

33.  Ризник и шрифт. – К.: Вища. Шк., 1973.-147с.

34.  Сензюк в декоративном искусстве (на украинском языке). К., 1988.

35.  шрифт и шрифтовой плакат. М., 1980.

36.  Сомов в технике. - М.: Машиностроение, 1972. –324с.

37.  Техническое моделирование и конструирование. – М.: Просвещение, 1983.-254с.

38.  Техническое творчество учащихся. , , и др. – М.: Просвещение, 1989 –223с.

39.  сновы дизайнерск. проектироване. – София: Центр, станция та младите техници, 1977.-240с.

40.  еловек, цвет, пространство. - М.: Стройиздат, 1973. – 116с.

41.  , Щипанов .-М.: Просвещение, 1985. –238с.

42.  Шепетис и среда. М., 1978.

43.  Шорохов композиции. М., 1979.

44.  Шпаковский тех, кто любит мастерить – М.: Просвещение,1998 –191с.

45.  Щипаков – любителю. – М.: Сов. Художник, 1971. –164с.

 5.2 Средства обеспечения освоения дисциплины

Для обеспечения освоения дисциплины необходимы:

- учебные и методические пособия;

- программы, учебники, дидактические материалы;

- пособия для лабораторных, практических, самостоятельных работ;

- инструмент;

- методические журналы;

- наглядные пособия.

6. МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для обеспечения освоения данной дисциплины необходимы:

- лекционная аудитория, снабженная мультимедийным проектором;

- мастерская для проведения лабораторно – практических занятий;

7. СОДЕРЖАНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И СЕМЕСТРОВОГО КОНТРОЛЯ

№

Формы контроля

1

Вступление на практических занятиях

2

Проверка и рецензирование выполненных проектов

3

Защита проектов

4

Собеседование на консультации

5

Зачет

6

Экзамен

7.1 ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА

СТУДЕНЧЕСКИХ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕТОВ

ДЛЯ ГРУППЫ Т-1.

•  Художественная отделка журнального столика мозаикой из соломки, пород древесины, металла.

•  Декоративная шкатулка (техника изготовления)

•  Сувенирные шахматы.

•  Художественная резьба по дереву в композиции набора разделочных досок.

•  Геометрическая резьба по дереву в орнаменте рамки для картины.

•  Плоскорельефная резьба в композиции сувенирного подноса.

•  Рельефная резьба в формообразовании настенных сувенирных изделий (объект проектной деятельности по выбору студента)

•  Декорирование деталей мебели ажурной резьбой (стул, табурет, журнальный столик, полочка – изделие по выбору студента).

•  Объемная резьба как средство формообразования скульптурных образцов и стилизованных игрушек (изделие по выбору студента).

•  Сочетание контурно, скобчатой и трехгранно – выемчатой резьбы в художественной композиции настенного панно.

•  Декоративные светильники (техника и форма по проекту студента)

•  Художественная роспись по дереву как средство декоративной отделки мебели.

•  Функциональная модель транспортного средства (по выбору студента)

•  Технологический агрегат (макет или модель по выбору студента)

•  Инструменты и приспособления для школьного технического труда.

•  Модель (макет) токарно – винторезного станка.

•  Авиамодель (по выбору студента).

•  Функциональная модель сельскохозяйственной техники.

•  ТСО для занятий технологии ( по замыслу или выбору студентов)

•  Мозаика в композиции художественной отделки изделия из дерева (по выбору студента).

•  Художественное панно выполненное техникой чеканки.

•  Орнаментация рамки для картины (техника по выбору студента)

ДЛЯ ГРУППЫ Т-2.

•  Декоративная салфетка 30 X 30см, вышитая гладью (художественной, по выбору студента)

•  Декоративная дорожка 25 X 50см, вышитая крестом в сочетании с мережкой.

•  Альбом с разработанными образцами и схемами вышивальных швов и композиций вышивок.

•  Декоративное панно 30 X 60см (техника по выбору студента)

•  Художественная вышивка мережкой в композиции изделия декоративно - прикладного искусства.

•  Счетные вышивки в композиции декоративной дорожки на журнальный столик.

•  Пейзаж в композиции художественного панно или картины.

•  Растительные мотивы в композициях 4-х картинок (15 X 15см)

•  Орнаментальные композиции сувенирного полотенца (по выбору студента).

•  Лоскутная пластика в изделиях декоративно – прикладного искусства (набор для кухни)

•  Лоскутная пластика в композиции художественного панно.

•  Машинная вышивка в композиции изделия декоративно – прикладного искусства.

•  Машинная вышивка, как средство художественной отделки деталей одежды и конструктивных элементов.

•  Накладное шитье (аппликация) в композиции художественного панно.

•  Аппликация в детской одежды.

•  Авторская модель фартука.

•  Разновидности сувенирных изделий объемной формы на единой конструктивной основе (материалы по выбору студента).

•  Художественные техники макраме, вязание крючком, спицами, как средство формообразования объемных игрушек из волокнистых материалов.

•  Объемное и плоскостное формообразование изделий из ткани, меха, кожи.

•  Технологические и декоративные средства соединения деталей швейных изделий.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6