Рабочая программа дисциплины «Неврология» (стр. 11 )

Разделы и/или темы

Название компетенции

Номер занятия

Средства и технология оценивания компетенции

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1.1. Введение в неврологию. Методика исследования неврологического статуса.

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6, ПК22, ПК31

+

Устный опрос

1.2.Двигательные расстройства.

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6, ПК22, ПК31

+

Устный опрос, письменный опрос, ситуационная задача, тесты

1.3. Общие чувствительные расстройства. Виды и типы

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6, ПК22, ПК31

+

Устный опрос, ситуационная задача

1.4. Синдромология черепных нервов I-VI.

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6, ПК22, ПК31

+

Устный опрос, ситуационная задача

1.5. Синдромология черепных нервов VII-XII.

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6, ПК22,ПК31

+

устный опрос, письменный опрос, ситуационная задача

1.6. Синдромология поражения больших полушарий головного мозга.

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6, ПК22, ПК31

+

Устный опрос, ситуационная задача Рефераты

1.7. Атаксии, виды. Экстрапирамидные расстройства..

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6, ПК22, ПК31

+

Устный опрос, ситуационная задача, реферат

1.8. Синдромология ствола головного мозга. Вегетативная нервная система.

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6, ПК22, ПК31

+

Устный опрос, ситуационная задача Тесты Рефераты

1.9. Общемозговые расстройства. Дополнительные методы исследования

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6, ПК22, ПК31

+

Устный опрос, письменный опрос ситуационная задача Р

2.1. Тройничный нерв. Тригеминальная невралгия. Вегетативные синдромы лица. Основные нейростоматологические синдромы.

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6,ПК9, ПК20,ПК22ПК31

+

устный опрос, ситуационная задача рефераты

2.2. Лицевой нерв. Лицевая невропатия. Дифференциальный диагноз.

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6,ПК9, ПК20,ПК22 ПК31

+

Устный опрос, письменный опрос Ситуационная задача Тесты Рефераты

2.3. Нарушение мозгового кровообращения.

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6,ПК9, ПК20,ПК22, ПК31

+

Устный опрос, Ситуационная задача Тесты Рефераты

2.4.Сочетанная черепно-мозговая травма и челюстно-лицевая травма.

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6,ПК9, ПК20,ПК22, ПК31

+

Устный опрос, Ситуационная задача Тесты Рефераты

2.5. Нейроонкология - опухоли головного мозга

ОК1, ОК5, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК 6, ПК7, ПК9,ПК20,ПК 21

+

Устный опрос, письменный опрос Ситуационная задача Тесты Рефераты

2.6. Заболевания периферической нервной системы.

ОК5,ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6,ПК9, ПК20,ПК22, ПК31

+

Устный опрос, Ситуационная задача Тесты Рефераты

2.7. Остеохондроз позвоночника. Черепно-лицевые синдромы остеохондроза позвоночника. Головная боль.

ОК5, ОК8, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК6,ПК9, ПК20, ПК22, ПК31

+

УО, письменный опрос Ситуационная задача Тесты Рефераты

2.8. Воспалительные заболевания нервной системы

ОК1, ОК5, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК 6, ПК7, ПК9,ПК20,ПК 21

+

Устный опрос, Ситуационная задача Тесты Рефераты

2.9. Пароксизмальные расстройства сознания. Эпилепсия,

ОК1, ОК5, ПК1, ПК3, ПК4, ПК5, ПК 6, ПК7, ПК9,ПК20, ПК 21

+

УО, Ситуационная задача Билеты к зачету

7.2.7. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

При проведении текущего контроля в форме устного опроса студенту задаются по 5 вопросов из тем, оцениваемых на данной точке контроля, при этом используется шкала оценивания согласно п.9.8. рабочей программы дисциплины.

Рубежный контроль проводится по разделу дисциплины в виде задач, каждый студент решает самостоятельно 2 задачи по соотвествующему разделу.

Итоговый контроль дисциплины “Неврология” представлен зачетом, для проведения которого имеется 20 билетов, в каждом по 2 вопроса.

Результаты БРС регулярно оформляются в электронном виде, перед зачетом результаты БРС оценки знаний студентов по дисциплине предоставляются на стенде кафедры.

7.2.8. Шкала оценивания

9.8.1. При проведении контроля в форме дифференциального зачета используется следующая шала оценки:5 «отлично», 4«хорошо», 3 «удовлетворительно», 2 «неудовлетворительно»:

- оценка 5 «отлично» выставляется обучающемуся, обнаружившему всестороннее систематическое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных и нестандартных ситуациях, освоившему основную литературу и знакомому с дополнительной литературой, рекомендованной программой учебной дисциплины или профессионального модуля, усвоившему взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.

- оценка 4 «хорошо» выставляется студенту, обнаружившему полное знание учебно-программного материала, успешно выполнившему практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных ситуациях, усвоившему основную рекомендованную литературу, показавшему систематический характер знаний по дисциплине, способному к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности. Содержание и форма ответа допускают отдельные неточности.

- оценка 3 «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой, обладающему необходимыми знаниями, но допустившему неточности в определении понятий, в применении знаний для решения профессиональных задач, в неумении обосновывать свои рассуждения;