социальной проблематике;
• применять социально-экономические и гуманитарные знания в
процессе решения познавательных задач по актуальным социальным
проблемам;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
• успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного
взаимодействия с различными социальными институтами;
• совершенствования собственной познавательной деятельности;
• критического восприятия информации, получаемой в
межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления
самостоятельного поиска, анализа и использования собранной
социальной информации;
• решения практических жизненных проблем, возникающих в
социальной деятельности;
• ориентировки в актуальных общественных событиях, определения
личной гражданской позиции;
• предвидения возможных последствий определенных социальных
действий;
• оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали
и права;
• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного
выполнения гражданских обязанностей;
• осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными
убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
ОДОБРЕНО: На методической комиссии Протокол №_____________ «___»____________20____г ____________ ____________ Подпись расшифровка Председателя подписи ПЦК | УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по УР «____» ____________ 20____г _____________ _________ Подпись расшифровка подписи |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
По учебной дисциплине ОДБ.5 обществознание(НПО-2 курс)
150709.02- Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Шифр раздела, темы | Наименование разделов и тем | Количество часов | ||||
Макси-мальная Нагрузка (234) | Самосто-ятельной Работы (78) | Обязательной аудиторной нагрузки | ||||
Всего (156) | В том числе | |||||
теории | Лабора-торно-практи-ческих работ10 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Курс второй | ||||||
111 | 49 | 62 | 57 | 5 | ||
Введение | 1 | 1 | 1 | |||
1 | Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе | 33 | 11 | 22 | 20 | 2 |
Тема 1.1 | Природа человека, врожденные и приобретенные качества. | 15 | 3 | 12 | 11 | 1 |
Тема 1. 2. | Общество как сложная система | 18 | 8 | 10 | 9 | 1 |
2 | Основы знаний о духовной культуре человека и общества | 42 | 18 | 24 | 23 | 1 |
Тема 2.1. | Духовная культура личности и общества | 22 | 14 | 8 | 8 | |
Тема 2.2 | Наука и образование в современном мире4 | 12 | 4 | 8 | 8 | |
Тема 2.3 | Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры | 8 | 8 | 7 | 1 | |
3 | Экономика | 35 | 20 | 15 | 13 | 2 |
Тема 3.1 | Экономика и экономическая наука. Экономические системы. Экономика семьи | 26 | 17 | 9 | 8 | 1 |
Тема 3.2 | Рынок. Фирма. Роль государства в экономике | 9 | 3 | 6 | 5 | 1 |
итого | 111 | 49 | 62 | 57 | 5 |
ОДОБРЕНО На ПЦК Протокол№_____________ «___»____________20____г ____________ ____________ Подпись расшифровка Председателя подписи ПЦК | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по ООД «____» ____________ 20____г _____________ _________ Подпись расшифровка подписи |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
По учебной дисциплине обществознание
150709.02- Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Шифр раздела, темы | Наименование разделов и тем | Количество часов | ||||
Макси-мальная Нагрузка (234) | Самосто-ятельной Работы (78) | Обязательной аудиторной нагрузки | ||||
Всего (156) | В том числе | |||||
теории | Лабора-торно-практи-ческих работ10 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Курс второй | ||||||
111 | 49 | 62 | 57 | 5 | ||
Курс третий | ||||||
123 | 29 | 94 | 89 | 5 | ||
1 | Экономика | 19 | 3 | 16 | 15 | 1 |
Тема 1.1 | ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безра-ботица. Деньги, банки, инфляция | 12 | 2 | 10 | 9 | 1 |
Тема 1.2 | Основные проблемы экономики России. Элементы международной экономики | 7 | 1 | 6 | 6 | |
2 | Социальные отношения | 30 | 8 | 22 | 20 | 2 |
Тема 2.1 | Социальная роль и стратификация | 10 | 2 | 8 | 8 | |
Тема 2.2 | Социальные нормы и конфликты | 8 | 2 | 6 | 5 | 1 |
Тема 2.3 | Важнейшие социальные общности и группы | 12 | 4 | 8 | 7 | 1 |
3 | Политика как общественное явление | 30 | 8 | 22 | 21 | 1 |
Тема 3.1 | Политика и власть. Государство в политической системе | 13 | 3 | 10 | 9 | 1 |
Тема 3.2 | Участники политического процесса | 17 | 5 | 12 | 12 | |
4 | Право | 44 | 10 | 34 | 33 | 1 |
Тема 4.1 | Правовое регулирование общественных отношений | 10 | 10 | 10 | ||
Тема 4.2 | Основы конституционного права Российской Федерации | 10 | 10 | 10 | ||
Тема 4.3 | Отрасли российского права | 20 | 10 | 10 | 9 | 1 |
Тема 4.4 | Международное право | 3 | 3 | 3 | ||
Дифференцированный зачет | 1 | 1 | 1 | |||
123 | 29 | 94 | 89 | 5 | ||
итого | 234 | 78 | 156 | 146 | 10 |
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ.5 Обществознание НА II КУРС
Введение
Социальные науки. Специфика объекта их изучения. Методы исследования. Значимость социального знания (1).
1. НАЧАЛА ФИЛОСОФСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ
ЗНАНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ И ОБЩЕСТВЕ
1.1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества
Философские представления о социальных качествах человека. Человек, индивид, личность. Деятельность и мышление. Виды деятельности. Творчество.(2)
Формирование характера, учет особенностей характера в общении и профессиональной деятельности. Потребности, способности и интересы. Социализация личности. Самосознание и социальное поведение. Ценности и нормы. Цель и смысл человеческой жизни(2).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
