What would you do if you were a doctor? What would you do if I apologize to you? What would you do if you had relatives in Australia? What would you do if you fail your exam? What would you do if you had a foreign car? What would you do if you lost your key? What would you do if you were hungry now? What would you do if you had a terrible headache? What would you do if you tore your stockings? What would you do if you had a talk to American president? What would you do if you met your school friends? What would you do if you were rich? What would you do if you were offered to study in Britain? What would you do if you won a million?

владением основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5)

Этапы формирования компетенции

Знает

Умеет

Владеет

грамматический строй английского языка; правила употребления грамматических явлений и конструкций

выбирать адекватную цели высказывания грамматическую конструкцию  и объяснять свой выбор; пользоваться грамматическими формами и конструкциями изучаемого языка в речевой практике

основами профессиональной этики и речевой культуры

выполнение тестов

студент успешно выполнил задание, если он выполнил 60% тестов.

Например (Conditional sentences. Условные предложения. Грамматический практикум: учебно-методическое пособие для аудиторной и самостоятельной работы студентов / . – Армавир: Редакционно-издательский отдел АГПА, 2014. – 19 с.– С.81):

Choose the correct variant.

1. If you had given me more time, I … a better report last week.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
would make, made, would have made.

2. If you … More exercise, you would feel better.

took, have taken, take.

3. The team wouldn’t have lost the game if they … harder.

trained, would train, had trained.

4. I`ll give you my address when I … somewhere to live.

would find, find, found.

5. Many people would be out of work if that factory … .

will close down, closes down, closed down.

6. If I were offered the job, I think I … it.

take, took, would take.

7. Do you think he would be angry if I … him to help me?

shall ask, asked, have asked.

8. If I have time, I … go to the meeting.

shall, have, will have.

9. Would they come if we … them?

invited, will invite, invite.

10. If I … his address, I would tell you.

had known, knew, will know.

11. If you … more, you could learn English quickly.

will study, would study, studied.

12. If I … to the party, they would be offended.

don’t go, didn’t go, won’t go.

13. What will you do if he … you tonight.

will not pay, hasn’t pay, doesn’t pay.

14. If I were you, I …this car.

will sell, would sell, would have sold.

Рейтинговая система контроля знаний обеспечивает непрерывность и высокое качество процесса обучения, при которой каждый студент в соответствии с набранным рейтингом (общим количеством баллов за семестр) выходит к сессии с определенным результатом, который можно оспорить во время сдачи экзаменов и зачетов. За выполнение каждого вида самостоятельной работы студент получает соответствующие баллы. Общее количество баллов формируется за счет суммы отчетности аудиторных занятий (подготовку к лабораторным работам, устного и письменного опроса) и контроля других форм и видов самостоятельных работ.

Используются различные виды самостоятельной работы:

1.        Подготовка к занятиям.

2.        Составление презентации Power Point.

3.        Составление таблиц, схем.

4.        Подготовка к контрольной работе, тестированию.

Текущий контроль(60 баллов) осуществляется в виде аудиторной работы (30 баллов) и регулярного выполнения самостоятельной работы (30 баллов).

Контроль работы студентов осуществляется в устной, письменной форме, а также с помощью тестовых заданий.

Рубежный контроль (40 баллов) осуществляется по изучению самостоятельных разделов дисциплины и включает в себя проведение контрольных работ, тестирований.

Перечень вопросов к экзамену

Экзамен в 3 семестре проходит в виде письменной контрольной работы в виде теста в рамках тем:

Наречие. Типы условных предложений. Страдательный залог. Согласование времен.

8. Технологическая карта дисциплины

Рисунок 1. Технологическая карта (2 курс, 3 семестр)

9. Перечень  основной  и  дополнительной  учебной  литературы,  необходимой  для  освоения дисциплины

Основная литература:

Кашпарова язык [Электронный ресурс]/ , – Электрон. текстовые данные. – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2011. – 78 c. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/16687.— ЭБС «IPRbooks» Кузьмин грамматика в таблицах и схемах [Электронный ресурс]/ – Электрон. текстовые данные. – СПб.: КАРО, 2011. – 128 c. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/19376. – ЭБС «IPRbooks» «Finite Forms of the English Verbs». Личные формы английского глагола (на английском языке): учебное пособие для аудиторной и самостоятельной работы студентов (сборник упражнений) / , . – 4-е изд., перераб. и доп. – Армавир: РИО АГПА, 2014. – 200 с.

Дополнительная литература:

Богданова английского языка в таблицах [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , – Электрон. текстовые данные. – Краснодар: Южный институт менеджмента, 2011. – 78 c. – Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/9752. – ЭБС «IPRbooks» Бузаров разговорного английского языка. – М.: Академия. – 2003 – 416 с. Венявская грамматика английского языка. – Р-н/Д.: Баро-Пресс. – 2003 – 184 с. Грамматика современного английского языка. – М.- СПб.: Академия. – 2003 – 640 с. Гуревич грамматика английского языка. – М.: Флинта; Наука. – 2006 – 296 с. Каменский, А. И., Каменская, грамматика английского языка: Справочное пособие для неязыковых вузов. Часть 1. [Текст] / , .  – Харьков: ИНЭМ, 2002. – 278 с. Комаровская английская грамматика. Практический курс. – М.: КДУ. – 2004 – 400 с. Мюллер, -русский словарь: 40000 / . – Киев: Канон; М.: Гамма Пресс, 2000. – 688 с. Санников английского языка. – Р-н/Д: Феникс. – 2001 – 320 с. Conditional sentences. Условные предложения. Грамматический практикум: учебно-методическое пособие для аудиторной и самостоятельной работы студентов / . – Армавир: Редакционно-издательский отдел АГПА, 2014. – 19 с. John Flower First Certificate Organiser: Exam Preparation. – Heinle Cengage Learning, 2010. John Hughes, Ceri Jones Practical Grammar. Level 2.  Heinle Cengage Learning, 2011. Jenny Dooley, Virginia Evans Grammarway. – Express Publishing,1999. Louise Hashemi, Raymond Murphy English Grammar in Use Supplementary Exercises. 3-rd ed. - Cambridge University Press, 2004. Martin Hewings Advanced Grammar in Use. Third Edition. – Cambridge University Press, 2009. Raymond Murphy English Grammar in Use. Third Edition. – Cambridge University Press, 2009. Virginia Evans FCE Use of English 1. – Express Publishing, 2000. Virginia Evans FCE Use of English 2. – Express Publishing, 2000.

10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины)

Английские тесты онлайн [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://homeenglish. ru/Tests. htm Базанова, текстов, упражнений и контрольных работ для студентов, изучающих английский язык [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— СПб.: Российский государственный гидрометеорологический университет, 2013.— 88 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/12524. Гулая, Т. М. English Tests [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2009.— 246 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/10589. Жилкина, английского глагола [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— СПб.: Виктория плюс, 2010.— c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/1125. Егорова, Н. Б. Improve your vocabulary and grammar [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , — Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2012.— 96 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/16403. Овчинникова, И. М. GRAMMAR (theoretical and practical) [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2010.— 224 c. — Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/10753. Brigit Viney, Miles Craven. English Grammar in Use. – Электрон. дан. и прогр. - Cambridge University Press, 2011. – электрон. опт. диск (CD-ROM). Cambridge Learner’s Dictionary [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://dictionary. cambridge. org Cambridge Essential English Dictionary [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://dictionary. cambridge. org Helen Naylor, Raymond Murphy. Essential Grammar in Use.– Электрон. дан. и прогр. - Cambridge University Press, 2011. – электрон. опт. диск (CD-ROM). http://english. language. ru http://ets. org/toefl http:///exerciselist. html http:///book/index. html http://web2.uvcs. uvic. ca/elc/studyzone/ http://ilc2.doshisha. ac. jp/users/kkitao/class/material/quiz/#vocab http://collegeem. qc. ca/cemdept/anglais/trouindx. htm http:///quiz%20center/quiz. htm#Business%20English http:///index. php http://uiowa. edu/~acadtech/phonetics/english/frameset. html  http:// http://grammar. /index. html http://www. / http:// http://www. /useful/links/index. htm http:// http:// http://owl. english. purdue. edu http:///efl http:///SoHo/Square/3472/index. html http:// http:// http:// http://aitech. ac. jp http://alleng. ru/english/txb. htm

11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5