Федеральное агентство по образованию (стр. 1 )

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный лингвистический университет

им. »

У Ч Е Б Н А Я  П Р О Г Р А М М А

Дисциплина: ОПД. Ф.01 - Логика

Специальность: 030601.65 – Журналистика

Квалификация: Журналист

Нижний Новгород

2009

1. Цели и задачи дисциплины

Цель курса:

освоение логических основ мыслительной деятельности, повышение культуры мышления и формирование навыков аргументации, реализуемых в процессе журналистской деятельности.

Задачи курса:

Изучение логических форм мышления и основных логических операций. Освоение логических правил и практических приемов логического мышления. Овладение основами теории и практики аргументации как необходимого компонента журналистской деятельности. Выработка устойчивых форм корректного ведения дискуссий; Формирование навыков логического анализа профессиональных текстов и содержания публичных выступлений.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения курса студент должен

знать:

- логические формы мышления;

- основные закономерности правильного мышления; 

- типичные логические ошибки, возникающие при совершении мыслительной деятельности;

- основы теории аргументации, её структуру;

- логические правила аргументации и логические ошибки, допускаемые в ходе реальной коммуникативной деятельности;

уметь:

- правильно использовать изученные логические формы и процедуры в профессиональной деятельности по связям с общественностью;

- правильно и быстро совершать логические операции;

- правильно формулировать свои мысли;

- грамотно составлять деловую документацию;

- анализировать тексты, публичные выступления, дискуссии;

- видеть и обеспечивать смысловую связь в рассуждениях, присутству-ющих в профессиональных текстах (устных выступлениях и в письменных текстах);

- обнаруживать логические ошибки в своих рассуждениях и в рассуждениях оппонентов, а также в деловой документации;

- полемизировать с оппонентами, аргументировано обосновывать истин-ность одних высказываний и ложность других, используя при этом корректные приемы;

владеть:

- логическим инструментарием речевой коммуникации, правилами и приемами последовательного, логически правильного мышления;

- приемами аргументации, доказательства и критики;

- навыками логического анализа журналистских текстов;

- логическими приемами организации публичных выступлений и дискуссий.

3. Объем и виды учебной работы

Всего часов по учебному плану                – 68

Из них аудиторных часов                         – 20

В том числе:

лекций                  – 0

семинаров                 – 20

Самостоятельная работа                         – 48

Зачет – 8й семестр

Форма контроля качества усвоения знаний:

1. Текущий контроль качества усвоения знаний

Проверка качества усвоенных знаний в течение семестра в устной и письменной формах.

2. Итоговая аттестация по дисциплине

Зачет, на котором проверяется наличие знаний теоретического материала и навыков их применения в процессе журналистской деятельности.

4. Виды учебно-научной работы – не предусмотрено

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание по темам дисциплины

Тема 1. Предмет и значение логики

Возникновение логики: историческая ситуация и интеллектуальные запросы. Основные этапы развития логического знания. Мышление как логический процесс. Предмет логики. Содержание и формы мышления. Структуры мыслительной деятельности. Законы последовательного и доказательного мышления. Система логических законов традиционной логики. Роль логики в коммуникации.

Тема 2. Понятие как форма мышления

Общая характеристика понятия. Понятие и язык: языковые формы выражения понятий. Термины. Основные логические приемы формирования понятий. Роль понятий в познании. Объем и содержание понятий. Виды понятий. Логические отношения между понятиями. Логические операции с понятиями (обобщение, ограничение, деление, операции с классами). Определение понятий, виды определений, правила определения понятий и ошибки, возникающие при их нарушении.

Тема 3. Суждение как форма мышления

Понятие суждения. Суждение, предложение, высказывание. Основные типы суждений. Простые суждения: их структура и виды. Сложные суждения. Логические отношения между суждениями.

Суждение и вопрос. Логические требования к правильной постановке вопроса. Модальность суждения.

Тема 4. Умозаключение как форма мышления. Силлогистика

Понятие умозаключения в традиционной логике. Логическая структура умозаключения. Виды умозаключений. Дедуктивные умозаключения. Силлогистика. Непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм: его состав и общие правила. Фигуры и модусы категорического силлогизма. Умозаключения из суждений с отношениями. Выводы из сложных суждений: условное умозаключение; условно-категорическое умозаключение, его правильные и неправильные модусы; разделительно-категорическое умозаключение, его модусы и условия правильности; условно-разделительное умозаключение, виды дилемм, правила их достоверности. Энтимема (сокращенный силлогизм) как элемент аргументации. Условия корректности энтимемы. Виды энтимем. Сложные и сложносокращенные силлогизмы. Роль дедуктивных умозаключений в познании.

Тема 5. Вероятностные умозаключения

Общая характеристика вероятностных умозаключений. Объективная и субъективная вероятность. Индукция и аналогия как виды вероятностных умозаключений. Обобщающая индукция. Индуктивные методы установления причинных связей. Аналогия: понятие и структура умозаключений по аналогии. Виды аналогии. Логические правила умозаключений по аналогии.

Тема 6. Логическое доказательство

Понятие доказательства, его связь с процессами получения выводного знания доказательство и умозаключение. Логическая структура доказательства. Виды доказательств. Логические правила и ошибки доказательства. Логические требования, предъявляемые к элементам доказательства, ошибки, возникающие при нарушении этих требований.

Тема 7. Сущность опровержения

Понятие опровержения. Связь опровержения и доказательства. Способы опровержения. Опровержение и критика. Опровержение тезиса, аргументов и демонстрации. Типичные логические ошибки, возникающие в процессе опровержения. Роль доказательства и опровержения в познавательном процессе.

Тема 8. Логические основы теории аргументации

Аргументация как логико-коммуникативная процедура. Понятие аргументации. Аргументация и убеждение. Структура аргументации. Аргументация и доказательство. Доказательная и недоказательная аргументация. Логические правила и ошибки аргументации. Спор как форма коммуникации. Спор «ради истины» и спор «ради спора». Основные виды спора. Дискуссия и полемика: различия в целях и средствах. Общие принципы и тактические приемы спора. Корректные и некорректные приемы. Логические ошибки и психологические уловки. Способы защиты от некорректных приемов спора. Логический анализ высказываний и письменных текстов. Логика и язык журналистики. Логическая структура различных видов журналистского текста. Логический анализ высказываний и письменных текстов. Роль логики, взаимодействие логических и нелогических приемов в журналистском творчестве.

5.2. Содержание по видам занятий

№	Всего	Из них
Тема	часов	Ауд.	В том числе	С/р
раб.	Лекц.	Сем.	Практ.	Др.
1.	Предмет и значение логики	6	2	2	4
2.	Понятие как форма мышления	12	2	4	8
3.	Суждение как форма мышления	12	4	4	8
4.	Умозаключение как форма мышления. Силлогистика	12	4	4	8
5.	Вероятностные умозаключения	6	2	2	4
6.	Логическое доказательство	5	1	1	4
7.	Сущность опровержения	5	1	1	4
8.	Логические основы теории аргументации	10	2	2	8
ИТОГО:	68	20	20	48

Семинарские занятия

Семинар 1 Предмет и значение логики

Возникновение логики: историческая ситуация и интеллектуальные запросы. Основные этапы развития логического знания. Предмет логики. Содержание и формы мышления. Роль логики в коммуникации

Семинар 2. Понятие как форма мышления

Общая характеристика понятия. Объем и содержание понятий. Виды понятий. Логические отношения между понятиями. Логические операции с понятиями. Определение понятий, виды определений, правила определения понятий и ошибки, возникающие при их нарушении.

Семинар 3. Суждение как форма мышления

Понятие суждения. Основные типы суждений. Простые суждения: их структура и виды. Сложные суждения. Логические отношения между суждениями. Суждение и вопрос. Логические требования к правильной постановке вопроса.

Семинар 4. Умозаключение как форма мышления