Учебно-методический комплекс дисциплины «Экология популяций и сообществ» (стр. 3 )

Таблица 6

Виды работ	Максимальное количество баллов
Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Итого
Аудиторные занятия	5	5	5	15
Лекции	0	0	0	0
Практические занятия	5	5	5	15
Самостоятельная работа	20	20	25	65
Итого за работу в семестре	25	25	30	80
Обобщающий контроль (тестирование)	-	-	20	20
Итого	25	25	50	100

7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов

Таблица 7

№	Наименование раздела дисциплины	Формы оцениваемой работы	Макс. количество баллов	Модуль (аттестация)
Работа на лекциях
1	Экология популяций	Посещение лекций	0	1,2,3
2	Взаимодействие популяций	Посещение лекций	0	1,2,3
3	Экология сообществ	Посещение лекций	0	1,2,3
Работа на практических (семинарских )занятиях
1	Экология популяций	А) Выступление на семинарском занятии; Б) Защита реферата.	1	1
2	Взаимодействие популяций	А) Выступление на семинарском занятии; Б) Защита реферата.	2	1
3	Экология сообществ	А) Выступление на семинарском занятии; Б) Защита реферата.	2	1
4	Экология популяций	А) Выступление на семинарском занятии; Б) Защита реферата.	1	2
5	Взаимодействие популяций	А) Выступление на семинарском занятии; Б) Защита реферата.	2	2
6	Экология сообществ	А) Выступление на семинарском занятии; Б) Защита реферата.	2	2
7	Экология популяций	А) Выступление на семинарском занятии; Б) Защита реферата.	1	3
8	Взаимодействие популяций	А) Выступление на семинарском занятии; Б) Защита реферата.	2	3
9	Экология сообществ	А) Выступление на семинарском занятии; Б) Защита реферата.	2	3
Итоговая контрольная работа	20	3

7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов

Таблица 8

№	Наименование раздела (темы) дисциплины	Формы оцениваемой работы	Максимальное количество баллов	Модуль (аттеста-ция)
Экология популяций	1) Подготовка рефератов; 2) Составление схем, таблиц для систематизации учебного материала; 3) Подготовка учебных материалов в специальных программных средах.	5	1
Взаимодействие популяций	1) Подготовка рефератов; 2) Составление схем, таблиц для систематизации учебного материала; 3) Подготовка учебных материалов в специальных программных средах.	5	1
Экология сообществ	1) Подготовка рефератов; 2) Составление схем, таблиц для систематизации учебного материала; 3) Подготовка учебных материалов в специальных программных средах.	10	1
Экология популяций	1) Подготовка рефератов; 2) Составление схем, таблиц для систематизации учебного материала; 3) Подготовка учебных материалов в специальных программных средах.	5	2
Взаимодействие популяций	1) Подготовка рефератов; 2) Составление схем, таблиц для систематизации учебного материала; 3) Подготовка учебных материалов в специальных программных средах..	10	2
Экология сообществ	1) Подготовка рефератов; 2) Составление схем, таблиц для систематизации учебного материала; 3) Подготовка учебных материалов в специальных программных средах.	5	2
Экология популяций	1) Подготовка рефератов; 2) Составление схем, таблиц для систематизации учебного материала; 3) Подготовка учебных материалов в специальных программных средах.	10	3
Взаимодействие популяций	1) Подготовка рефератов; 2) Составление схем, таблиц для систематизации учебного материала; 3) Подготовка учебных материалов в специальных программных средах.	5	3
Экология сообществ	1) Подготовка рефератов; 2) Составление схем, таблиц для систематизации учебного материала; 3) Подготовка учебных материалов в специальных программных средах.	10	3

7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

Методические рекомендации к защите практических работ: для защиты практической работы необходимо:

посетить все практические занятия; сделать все задания (как письменные, так и устные); рассказать методику выполнения задания, в случае необходимости записать её в тетрадь; сдать тетрадь с выполненными заданиями на проверку преподавателю.

Примерная тематика рефератов по курсу:

Свойства и структура популяций. Половой состав популяций у различных групп организмов. Понятие и типы образа жизни организмов. Типы внутривидовых взаимоотношений животных. Типы межвидовых взаимоотношений организмов. Ранг особей в группах, его установление и поддержание. Типы и характер внутривидовых и межвидовых взаимоотношений у растений. Модели генетической структуры популяции. Мутационная изменчивость в популяциях различных видов организмов Типы роста популяций организмов и условия его определяющие. Типы динамики численности организмов. Изменение структуры биосферы и природных сообществ в ходе эволюции органического мира. Коэволюционные процессы в природе. Уровни разнообразия природных систем. Концепция экологической ниши и принципы разделения ниш в сообществе. Сосуществование видов и разделение ниш. Экологическая характеристика видов и её использование при анализе сообществ. Флуктуации и причины флуктуационных изменений. Сезонная динамика сообществ, аспективность сообществ. Типы сукцессий. Концепция климакса и многообразие точек зрения на него. Понятие гомеостаза в биологии. Экологическое дублирование в биологических сообществах и экосистемах. Факторная устойчивость сообществ.

7.3 Оценочные средства промежуточной аттестации

7.3.1. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Процедура оценивания производится в форме устного ответа на вопросы по дисциплине. Семестровый курс предлагается оценивать по шкале в 100 баллов. Для экзамена предлагается следующая шкала, обеспечивающая сопоставимость с международной системой оценок:

Таблица 8

Вид аттестации	Допуск к аттестации	Зачёт	Экзамен (соответствие рейтинговых баллов и академических оценок)
Удовл.	Хорошо	Отлично
Зачет по балльно-рейтинговой ситеме	40 баллов	61 балл	61-72 баллов	73-86 баллов	87-100 баллов

7.3.2. Типовые контрольные задания или иные материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций.

Контрольные вопросы по дисциплине:

Примерный перечень вопросов к зачету

Свойства и структура популяций. Критерии популяции. Иерархическая система классификации популяционных структур вида. Критерии пространственной целостности популяционных структур вида. Пространственный (ландшафтный) объём популяционных структур. Поло-возрастной состав популяций. Поддержание половой и возрастной структур. Понятие и типы образа жизни организмов. Типы внутривидовых взаимоотношений животных. Особенности групповых взаимоотношений животных. Типы внутривидовых и межвидовых взаимоотношений у растений. Генетический состав популяции и основные закономерности популяционного гомеостаза. Характеристика факторов определяющих динамику популяционного генофонда: мутации, дрейф генов, инбридинг, поток генов. Численность и плотность популяции как важнейшие её показатели. Типы роста популяций организмов и условия его определяющие. Типы динамики численности организмов. Понятие биологического сообщества. Концепция биогеоценоза, сообщества, экосистемы. Основные закономерности формирования разнообразия сообществ. Понятие функционирования сообществ и его содержание. Трофическая структура сообществ. Концепция экологической ниши и принципы разделения ниш в сообществе. Динамические процессы в сообществах организмов и их типы. Суточная, сезонная, погодичная и многолетняя динамика сообществ. Учение о сукцессии. Типы сукцессий. Особенности протекания первичных и вторичных сукцессий. Концепция климакса и многообразие точек зрения на него. Гомеостаз на уровне сложных биологических систем и механизмы его осуществления. Устойчивость природных систем как их важнейшее свойство. Качественные категории устойчивости.

Примерные тесты по дисциплине: