Комплексно-тематический план старшей группы (стр. 7 )

Вид  деят-ти	Совместная деятельность	В ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с семьёй
Познание	«Отсчитай-ка» [1], (с. 55-56), « Что такое героизм» [3], (с. 178). Ручной труд. Цветы для ветеранов. [5]	Экскурсия к памятнику Зои Космодемьянской (школа №11)	Рассматривание книг, альбомов о В. О.В., картин в произведениях художников , , .	Почтить память героев войны у «Вечного огня».
Коммуникация	«Лексические упражнения» [12], (с.100-101); «Составление мини-рассказов по иллюстрациям» (В. О.В.)  Беседа: «Великая Отечественная Война» (в произведениях художников:, )	Разучивание пословиц и поговорок о Великой Отечественной Войне Отгадывание загадок по теме. Рассказ воспитателя о Зое Космодемьянской	СРИ «Солдат-защитник Родины», «Военная медсестра».	Рассказы дедушек, прадедушек о В. О.В.
Чтение  художественной литературы	Чтение  рассказов о подвигах юных героев [7],  (с.64-65); вардовского «Рассказ танкиста» [7], (с.109), В. Степанова «Рассказ ветерана» [7], (с.112)	Чтение рассказов и стихов о В. партизан [7], (с.115). С. Алексеев «Капитан Гастелло» [7], (с.117).	Разместить в книжном уголке книги о войне (с иллюстрациями) Сказку «Каша из топора».
Социализация	Игра - ситуация «Как бы поступил ты», Игра «Мы защитники Отечества».	П/и «Самолеты», «Автомобили», «Третий лишний»	Д/и «Что лишнее», Игра в уголке ряжения «Русский воин»(шлем, меч, палица, щит, стрелы)
Безопасность	Беседа: «Опасно гулять малышам без взрослых»	Беседы-ситуации «Опасные игры во дворе»	СРИ «Скорая помощь». Д/и «Знакомые номера телефонов».
Труд	Подготовка огорода к посадке (уборка) Уход за комнатными растениями (полив, рыхление, подкормка, протирание пыли с листьев, опрыскивание водой).	Учить самостоятельно выполнять обязанности дежурного по столовой, уголку природы, по подготовке материала для совместной деятельности.	Уборка участка от мусора, уборка сухих веток. Уборка песочницы от мусора: мелких веток, камешков, вскапывание.
Художественное творчество	Рисование «Салют надо городом в честь праздника Победы»  [6], (с. 106), Лепка: «Зоопарк для кукол  [6], (с. 109) Аппликация: «Корабли на рейде» [6], (с.79).	Разучивание стихов, песен, танцев к празднику Победы. Прослушивание песен о войне. Рисование: Праздничный салют на Красной площади.	Пластилиногра-фия: «Корабли на рейде» Рисование «Солдаты»	Оформить стенгазету «Мы гордимся ими» (о наших дедушках, прадедушках, прабабушках, участниках В. О.В.)
Здоровье	Беседа: «Зеленая аптека»	Закаливающая гимнастика после сна, прогулки, фиточаи.	Полоскание рта водой после каждого приёма пищи.	Консультация «Польза лекарственных растений».

Тема: РАСЕНИЯ. НАСЕКОМЫЕ.  Продолжительность: 1 неделя  Задачи. Расширять представления о растениях и насекомых, познакомить с их разнообразием. Показать детям закономерные связи в природе, роль насекомых в этом процессе. Развивать интерес к окружающему миру, умение наблюдать. Воспитывать любознательность, заботливое и внимательное отношение к природе. Познакомить с Красной книгой.

Вид  деят-ти	Совместная деятельность	В ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность	Взаимодействие с семьёй
Познание	«Составь число правильно» [1],  (с. 56-57). «Таинственный мир насекомых» [4], (с.117). Конструирование из природного материала «Насекомые» [5]	Наблюдения на прогулках за растениями и насекомыми, особенностями их строения.	Рассматривание энциклопедий, иллюстраций, картин по теме недели. Рассматривание живых насекомых, растений.	Наблюдать за насекомыми и растениями во время прогулок.
Коммуникация	Рассказывание на тему «Забавные истории из моей жизни» [2], (с.102) Беседа: «Насекомые и цветы созданы друг для друга»	Рассказ воспитателя «Вредные насекомые. Зачем они нужны». Составление и загадывание загадок по теме.	СРИ «Аптека», «Больница».
Чтение художественной литературы	ихайлова «Лесные хоромы» [7], (с.20-23).  В. Бианки «Как муравьишка домой спешил»	Чтение рассказов, стихов по теме. Г. Скребицкий «Счастливый жучок» [7], (с.108)	Разместить в книжном уголке книги о растениях и насекомых (с иллюстрациями) Сказка «Муха-цокотуха».	Просмотр мультфильма о насекомых «Лунтик» Чтение сказки «Муха-цокотуха».
Социализация	Игра - ситуация «Чего нельзя делать», игра «Мы - защитники природы».	П/и «Медведь и пчелы», и. м.п. «Поймай комара».	Д/и «Что лишнее», Лото «Насекомые». Домино, пазлы по теме,  Д/и «Кто что делает?», («Насекомые») Д/и «Про растения»  Д/и «Растительный мир».
Безопасность	Беседа с детьми: «Безопасность на природе»	Беседы-ситуации «Встреча с насекомыми»	СРИ «Первая помощь».	Поместить в уголке для родителей папку-передвижку «Правила поведения на природе».
Труд	Посадка овощных культур на огороде (редис, укроп, лук, горох). Полив грядок на огороде д/сада.	Закрепление навыков самообслуживания, дежурства по столовой, по уголку природы, по подготовке материала для совместной деятельности.	Уборка участка от мусора. Подметание веранды, дорожек на участке. Вскапывание песочницы.
Художественное творчество	Рисование «Бабочки летают над лугом» [6], (с.110);  Лепка: «Насекомые» (пластилинография) [6]  Аппликация: «Бабочки» (коллективная) [6], (с.124-126)	Театрализация сказки «Муха-цокотуха» Оригами из бумаги «Насекомые», «Цветы». Игры-драматизации по мотивам сказки «Лесные хоромы»	Раскрашивание раскрасок «Цветы», «Насекомые», картинок по теме недели. Рисование «На лугу».	Рисование «На солнечной полянке».
Здоровье	Беседа: «Полезные насекомые».	Закаливающая гимнастика после сна, прогулки, фиточаи.	Полоскание рта водой после каждого приёма пищи.	Консультация «О пользе пчелок и ее продуктах».

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

, Позина по формированию элементрных математических представлений. М.: Мозаика-Синтез; 2011. Гербова по развитию речи в старшей группе. М.: Мозаика-Синтез; 2011. Дыбина по ознакомлению с окружающим миром. М.: Мозаика-Синтез; 2011. Николаева эколог. М.: Мозаика-Синтез; 2011. Куцакова и художественный труд в детском сду. М.: ТЦ Сфера, 2009. Комарова по изобразительной деятельности. М.: Мозаика-Синтез; 20... Гербова для чтения в детском саду и дома. М.: Оникс, 2005. , Волкова об ответственности и правах ребенка. М.: ТЦ Сфера, 2008. Павлова дидактических игр по ознакомлению детей 4-7лет с окружающим миром. М.: Мозаика-Синтез; 2012. , Степанова занятий в старшей группе детского сада. Развитие речи. В.: ЧП , 2008. Бондаренко занятия с детьми 5-6лет. В.: ТЦ Учитель, 2008. , Степанова занятий в старшей группе. Познавательное развитие. В.: ЧП , 2008. Коломина по экологии в детском саду. М.: ТЦ Сфера, 2008. , Степанова занятий в старшей группе детского сада. Экология. В.: ТЦ Учитель, 2006. , Поварченкова по аппликации в детском саду. Я.: Академия развития, 2010. Подрезова воспитание. М.: Айрис-пресс, 2008. Куцакова из строительного материала. М.:Мозаика-Синтез, 2010. , Боголюбская по детской литературе. М.: Просвещение, 1988. Скоролупова . Насекомые. Перелетные птицы. М.: Скрипторий 2003,2009. Малышева в д/с. Я.: Академия развития, 2008. С чего начинается Родина? М.: ТЦ Сфера, 2005. Зацепина воинской славы. М.: Мозаика-Синтез, 2010. , Махнева детей к истокам русской народной культуры. СПб.: Детство-Пресс, 2002.