Контрольный урок - декабрь
Требования: исполнение 2 пьес различного характера.
Качество исполнения оценивается по пятибалльной системе.
Этюд до мажор
«Воробей»
«Подарок маме»
Польский народный танец «Маленький краковяк»
Зачёт – май
Требования: исполнение 2 пьес различного характера.
Качество исполнения оценивается по пятибалльной системе.
«Песенка»
Латышская народная песня «Кукушечка»
«Мамин вальс»
Р. Н.П.«Белолица круглолица»
Третий класс (1 час в неделю)
Продолжение совершенствования ведения меха.
Работа над упражнениями, направленными на развитие мелкой техники.
Закрепление освоенных терминов, изучение новых.
Развитие в ученике творческой инициативы. Более активное привлечение ученика во все этапы обучения (обозначение аппликатуры, поиск выразительных средств).
Знакомство с произведениями полифонического склада.
В течение третьего года обучения ученик должен пройти:
- мажорные и минорные гаммы арпеджио короткие и длинные тремя основными штрихами, с динамическими оттенками, различными ритмами. 2-3 этюда или подвижные пьесы на различные виды техники; 8-10 пьес различного характера, включая переложения зарубежных и отечественных композиторов.
Чтение нот с листа. Игра в ансамбле с педагогом.
Примерные репертуарные списки:
Этюды:
1. Этюды: до мажор, ре мажор, соль мажор
2. Этюд до мажор
3. Этюд фа мажор
4. Этюд ми минор
5. Этюд ми минор
6. Этюд ля минор
7. Этюд соль минор
8. Этюд до мажор
9. Этюды: до мажор, соль мажор, си-бемоль мажор
Обработки народных песен и танцев:
1.усская народная песня «За рекою, за быстрой»
2.Белорусская народная песня «Янка»
3.Белорусский народный танец «Лявониха»
4.усские народные песни: «Во саду ли, в огороде», «Пойду ль я»
5.Венгерский народный танец «Чардаш»
6.Русские народные песни: «Белолица круглолица», «Калинка»
7.Украинские народные песни: «Гречаники», «Ой, ходила дивчина бережком»
Пьесы зарубежных, русских и современных композиторов:
1. «Колыбельная»
2. «Жаворонок»
3. «Канарейка»
4. «Песенка»
5. «Колыбельная»
6. «Латышская полька»
7. «Иванчик-бедоланчик»
8. «Полька» из к/ф «Приключения Буратино»
9. «Лисичка»
10. «Полька»
11. «Бурлеска», «Волынка»
12. «Серенада»
13. «Про лягушку и комара»
14. «Ёлочка»
Ансамбли:
1. «Немецкий танец»
2. «Полька»
3. «Весёлые ребята»
4.Русская народная песня «Перевоз Дуня держала»
5.Украинская народная песня «Ехал казак за Дунай»
6. «Благородный вальс»
Примерные программы промежуточной аттестации:
Контрольный урок - декабрь
Требования: исполнение 2 пьес различного характера.
Качество исполнения оценивается по пятибалльной системе.
Этюд ми минор
«Мишка с куклой»
«Колыбельная»
усская народная песня «За рекою, за быстрой»
Зачёт – май
Требования: исполнение 2 произведений различного характера.
Качество исполнения оценивается по пятибалльной системе.
«Лисичка»
«Серенада»
Н.П. «Во саду ли, в огороде»
«Бурлеска»
Четвертый класс (1 час в неделю)
Дальнейшее последовательное совершенствование освоенных ранее приемов игры, штрихов.
Работа, направленная на развитие мелкой техники. Работа над развитием музыкально-образного мышления, творческого художественного воображения. Знакомство с произведениями полифонического склада.
Контроль педагогом самостоятельной работы ученика: разбора нотного текста, расстановки аппликатуры, смены меха, выбора штрихов, работы над интонацией, мотивом, фразой, формой. Отработка технически сложных мест, в том числе, путем вычленения технических эпизодов и превращения их в упражнения для более детальной работы над ними и т. д.
В течение четвертого года обучения ученик должен пройти:
- мажорные и минорные гаммы, арпеджио короткие и длинные тремя основными штрихами, с динамическими оттенками, различными ритмами; 1-2 пьесы с элементами имитационной полифонии; 2-3 этюда на различные виды техники; 6-7 пьес различного характера, включая переложения зарубежных и отечественных композиторов.
Чтение нот с листа. Игра в ансамбле с педагогом.
Примерные репертуарные списки:
Этюды:
1. Этюд до мажор
2. Этюд фа мажор
3. Этюд до мажор
4. Этюд ре минор
5. Этюд си-бемоль мажор
6. Этюд до мажор
7. Этюд соль мажор
8. Этюд ми минор
9.тюд до мажор
10.тюд ля мажор
Обработки народных песен и танцев:
1.усская народная песня «Хорошо у нас в колхозе»
2.елорусская народная песня «Сел комарик на дубочек»
3.усская народная песня «Вошёл козёл в огород»
4.усская народная песня «По улице мостовой»
5.усская народная песня «Как под яблонькой»
Чешская народная песня «По ягоды»
6.усская народная песня «Во сыром бору тропина»
7. усская народная песня «Травушка-муравушка
Полифонические произведения:
1. «Русская песня»
2. «Песенка»
3. «Кукушка в лесу», «Подснежник»
4. «Пьеса»
5.Р. Н. П.: «Зяблик», «Утренняя зорька»
6. «Просто так»
Пьесы зарубежных, русских и современных композиторов:
1. «Менуэт»
2. «Марш»
3. «Танец»
4. «Полька»
5. «Колыбельная»
6. «Хоровод и наигрыш», «Малыш», «Вальс»
7. «Юмореска»
8. «Танец»
9. «Тема колокольчиков» из оперы «Волшебная флейта»
10. «Аллегретто», «Вальс»
11. «Птичка»
12. «Трепак»
13. «Прыгалки»
14. «Неприятность эту мы переживём»
15. «На мосточке», «Новогодняя полька»
16. «Чарльстон»
17. «Вальс»
Ансамбли:
1.усская народная песня «Летел голубь»
«Весёлое настроение»
2. «Русский танец»
3. усская народная песня «Вдоль по Питерской»
4.усская народная песня «Пойду ль я»
5. «Настоящий друг», «Если добрый ты»
6. «Полечка»
7. «Марш деревянных солдатиков»
Примерные программы промежуточной аттестации:
Контрольный урок - декабрь
Требования: исполнение 2 пьес различного характера.
Качество исполнения оценивается по пятибалльной системе.
Этюд ре минор
«Марш»
«Полька»
«Малыш»
Зачёт – май
Требования: исполнение 2 произведений различных жанров.
Качество исполнения оценивается по пятибалльной системе.
«Песенка»
усская народная песня «По улице мостовой»
«Неприятность эту мы переживём»
«Юмореска»
Пятый класс (1 час в неделю)
Развитие и совершенствование всех ранее освоенных музыкально–исполнительских навыков игры на инструменте. Более тщательная работа над качеством звукоизвлечения, формирование объективной самооценки учащимся собственной игры, основанной на слуховом самоконтроле.
Особое внимание преподавателя должно быть направлено на составление программ с учетом ясной дифференциации репертуара на произведения инструктивные, хрестоматийно-академические, концертные и другие.
В течение пятого года обучения необходимо пройти:
- мажорные гаммы и минорные гаммы до трёх знаков при ключе, короткие арпеджио и длинные арпеджио двумя руками тремя основными штрихами, с динамическими оттенками, различными ритмами; 1-2 произведения полифонического склада; 2-3 этюда на различные виды техники; 6-8 пьес различного характера, включая переложения зарубежных и отечественных композиторов.
Чтение нот с листа.
Примерные репертуарные списки:
Этюды:
1.тюд соль мажор
2. Этюд ре мажор
3. Этюд до мажор
4. Этюд ми минор
5. Этюд ля минор
6. Этюд ре минор
7. Этюд ми мажор
8. Этюд фа мажор
9. Этюд соль мажор
10. Этюд до мажор
Обработки народных песен и танцев:
1.олдавский народный танец «Жок»
2.усская народная песня «По улице мостовой»
3.усская народная песня «Садом, садом кумасенька»
4.усская народная песня «Посею лебеду»
5.краинская народная песня «Ой, пиду я до малина»
6.усская плясовая «Барыня»
7.краинский народный танец «Казачок»
8. Н.П. «Коробейники», «Ах вы сени, мои сени»
Полифонические произведения:
1. «Ария»
2.Барток- «Двухголосная пьеса»
3. «Менуэт»
4. «Полифоническая пьеса»
5. «Менуэт»
6. «Ария»
7.Римский- «Я на камушке сижу»
8. «Канцона»
Пьесы зарубежных, русских и современных композиторов:
1. «Контрданс», «Немецкий танец», «Танец»
Пьесы зарубежных, русских и современных композиторов:
1. «Чарльстон»
2. «Менуэт», «Лендлер», «Сурок»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
