Анализ воспитательной работы МБОУ Безводнинская СШ за 2015-2016 уч. год (стр. 5 )

- мониторинг состояния физического развития современного поколения детей;

- пропаганду здорового образа жизни через урочную, внеклассную, досуговую, деятельность, организацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в школе;

- расширение возможностей сферы досуга обучающихся через сохранение и развитие сети спортивных и оздоровительных секций на базе школы, внеклассную и внеурочную деятельность;

- формирование привычки спортивного досуга и внимания к своему здоровью, как семейной ценности.

         Состояние здоровья детей в современных условиях значительно зависит от условий, в которых находятся дети (безопасность пребывания в школе, санитарно-гигиеническое состояние помещений, освещенность и температурный режим помещений, нормальное функционирование всех систем жизнеобеспечения).  Особое внимание уделялось  санитарно-гигиеническому состоянию школы. Ежедневно проводилась влажная уборка всех помещений школы чистящими, моющими, дезинфицирующими  средствами.  Постоянно проводился осмотр осветительных приборов и замена их в случае неисправности, наблюдение за состоянием экологического комфорта в классах (поддержание температурного режима в вентиляционных системах, проветривание помещений и рекреаций).

Одной из  приоритетных направлений работы общеобразовательного учреждения является формирование у  навыков здорового образа жизни учащихся.

На территории школы есть спортивная площадка, на которой часто проводились соревнования по футболу.

В 2015-2016 учебном году проводились: мониторинг «Уровень физической активности», анкетирование «Уровень информированности о ПАВ», опрос учащихся и родителей «Медиабезопасность. Компьютер и здоровье детей» и др.

Во внеурочной деятельности с учащимися проводились мероприятия по пропаганде здорового образа жизни, которые осуществлялись через конкурсы рисунков, плакатов, коллажей «Быть здоровым модно».

Проводились тематические классные часы в рамках школьной воспитательной программы «Здоровье»; социальные акции, ребята распространяли листовки, пропагандирующие здоровый образ жизни.

Проводилось много мероприятий на свежем воздухе. Это Дни здоровья (сентябрь и апрель). Еженедельно во второй половине дня проводились спортивные часы, где ребята выполняли упражнения общеразвивающего характера, а  так же на укрепление осанки.

Учителем физической культуры . систематически проводились спортивные соревнования согласно утвержденному плану.

Традиционно проводились Дни здоровья - в сентябре и День защиты детей от чрезвычайных ситуаций – весной.

Проведены профилактические беседы («Профилактика Гриппа и ОРЗ», «Вирусные заболевания», «Профилактика алкоголизма и табакокурения» и др.). Проведена неделя профилактики туберкулеза.

К  всемирному Дню Здоровья были проведены мероприятия: конкурс  плакатов, листовок «Здоровье - это жизнь!», рейд «Внешний вид, сменная обувь», спортивные соревнования «Веселые старты»,  диспут «Молодость – Здоровье - Жизнь», обзор литературы у книжной выставки «Будь здоров»,  показ видеороликов ЗОЖ в актовом зале школы,  оформление информационных досок, стендов в школе, классный  час «Что мы знаем о своем здоровье», родительские собрания «Что мы знаем о здоровье детей».

       В течение 2015-2016 учебного года постоянно обновлялся стенд по профилактике вредных привычек. Проходили конкурсы рисунков и плакатов «Нет курению!», «Мы против СПИДа», «Здоровые легкие».

Планы классных руководителей предусматривали реализацию целенаправленных мероприятий по укреплению и сохранению здоровья учащихся, пропаганде здорового образа жизни в разделе «Здоровье». Каждым классным руководителем был разработан и реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя организацию и проведение каникулярного отдыха детей, инструктажей по правилам техники безопасности, мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся, детского травматизма на дорогах, наркомании, токсикомании, табакокурения, встреч родителей и детей с представителями правоохранительных органов, медработниками, экскурсий и походов, участие коллектива класса в спортивных, внутришкольных мероприятиях.

В рамках тематической недели «В здоровом теле – здоровый дух», акции «Спорт против наркотиков», «Школа - территория свободная от табака» классными руководителями  были проведены тематические классные часы, беседы по пропаганде здорового образа жизни учащихся.

В различных мероприятиях приняли участие все обучающиеся школы.

В период с 24 апреля по 15 мая 2016 классными руководителями были проведены классные родительские собрания, на которых одной из рассматриваемых  тем была безопасность детей, были освещены вопросы: о необходимости использования водителями и пассажирами ремней безопасности, детских удерживающих средств, о возрастных ограничениях самостоятельного появления детей на дорогах без сопровождения взрослых и вождении велосипедов, скутеров и мопедов. Были разъяснены меры ответственности детей и родителей за несоблюдение правил дорожного движения.                

Выводы и рекомендации:

Можно оценить работу школы по данному направлению  - удовлетворительно.

Школа реализует мероприятия по охране здоровья, систематизирует работу педагогического коллектива в данном направлении.

Однако недостаточное участие школьных команд в  соревнованиях и конкурсах районного и областного уровней по данному направлению. Поэтому необходимо активизировать участие 2016-2017 уч. году.

Работа с родителями и законными представителями

  Педагоги школы понимают, что их работа невозможна без сотрудничества с родителями. Работа с родителями ведется по направлениям: повышение психолого-педагогических знаний и вовлечение их в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную досуговую деятельность. В практике школы используются массовые, групповые, индивидуальные формы и методы работы с родителями.

решаются следующие задачи: 

  - оказать коррекционно-педагогическую и психологическую поддержку  семьям в вопросах воспитания, обучения и развития детей.

  - формирование взаимного доверия в системе отношений между учреждением и семьёй.

  - повысить правовую компетентность родителей.

  - организовать совместную деятельность учреждения и родителей по укреплению здоровья детей.

- использовать современные формы и методы работы с семьей; 

  Работа с родителями ведется не только в традиционных направлениях – организованная работа родителей в составе родительских комитетов, но и при проведении родительских всеобучей.

  Родительский всеобуч дает родителям учащихся необходимые знания не только о возрастных особенностях детей, но и психологическом состоянии ребенка, о путях взаимодействия с ребенком, особенно с детьми асоциального поведения, учит родителей любить своих детей, вне зависимости от их поведения или состояния их учебы, находить прекрасное и отталкивать все недоброжелательные явления.

  В течение учебного года родители участвовали в социологических опросах, отвечали на вопросы анкет. В результате анкетирования по вопросу удовлетворённости родителей состоянием образовательной и воспитательной работы школы было выяснено следующее:

  - 81 % родителей удовлетворены уровнем преподавания, своими отношениями с педагогами и администрацией;

  -  70 % родителей определяют уровень нагрузки как оптимальный;

  - 70 % опрошенных удовлетворены отношениями своего ребёнка с педагогами и к школе в целом;

  -  83 % родителей ценят мнение педагогов и прислушиваются к их рекомендациям;

  -  64 % родителей считают, что школа в своей деятельности должна делать, акцент  на образовании, а 36% отдают предпочтение воспитанию.

  Родители участвуют в проведении тематических классных часов, школьной конференции, в работе Совета профилактики, Совета школы.

  В 2014-2016  учебном году было проведено 3 заседания Совета ОУ, на которых рассматривались различные вопросы:

- знакомство с публичным докладом директора по итогам учебного года;

- обеспеченность школы учебниками;

-  проведение школьных праздников;

- организация внеклассных мероприятий в период каникул;

-  вопросы о реализации творческих инициатив учащихся;

- занятость учащихся в период каникул.

Деятельность Совета ОУ оценивается на «удовлетворительно».

  На каждом заседании Совета профилактики присутствовали  представители общешкольного родительского комитета. Наиболее активными были. Представители родительского комитета вместе социальным педагогом и классным руководителями посещали учащихся, состоящих на учете в КДН, на внутришкольном учете на дому, проводили беседы с родителями учащихся, были наставниками учащихся «группы риска» Не раз представители родительской общественности выступали на собраниях с профилактическими беседами.

  Итог совместной работы - снижения процента учащихся, состоящих внутришкольном учете.

  Наиболее активно родители участвуют в организации досуга детей. Это организация однодневных  туристических походов, новогодних утренников, посещение театра, организация и проведение спортивных праздников, участие в творческих конкурсах. Самыми интересными и запоминающимися стали мероприятия с участием родителей:

1.  Праздник «Посвящение в первоклассники»;

3.  Радужная Неделя добра

4.  Фестиваль детского творчества «Помни… Никогда не забывай!»4

5.  Конкурс «Самый здоровый класс!»;

6. Линейка Победы

  Для осуществления успешной работы школы с родительской общественностью необходимо понимать, что максимально привлечь родителей к участию в учебно-воспитательном процессе сможет только классный руководитель.

  Вся деятельность классного руководителя с родителями учащихся в нашей школе представлена следующими направлениями и формами:

- изучение семей и условий семейного воспитания;

- информирование родителей о содержании учебно-воспитательного процесса в классе;

- психолого-педагогическое просвещение родителей;

- взаимодействие с родительским комитетом;

- совместная деятельность родителей и учащихся.

  Основные вопросы воспитания учащихся, проблемы обучения решаются и обсуждаются на классных родительских собраниях. 

  Изучение  документации классных  руководителей показало,  что при организации работы с родителями  большинство классных  руководителей руководствуются  индивидуальным планом.

- указана тематика родительских собраний на год  – 90%, определены открытые классные  мероприятия для родителей – 65%, указаны тематические классные часы 63% ;

- на собраниях обсуждаются вопросы организации досуга учащихся во время каникул (отмечены в протоколах), планируются выездные экскурсии, организаторами которых являются сами родители;

По результатам посещенных родительских собраний администрацией школы, можно сделать вывод о том, что  лишь

- 52%  тщательно готовятся к проведению собрания: выстраивая ход заседания, обращаются к вопросам воспитания, волнующих родителей, приглашают на собрания соц.

- 23% используют нетрадиционные формы проведения собраний;

-  25% классных руководителей формально относятся к проведению собраний: однообразие формы проведения, затрагивают вопросы успеваемости, дисциплинированности на уроках.  Результат такого подхода – снижение % посещаемости родителей

  Высокая посещаемость родителей классных собраний наблюдается в начальном звене (79%), в среднем звене колеблется от 44-69%, в старшем составляет примерно 72%.

2016-2017 уч. году классным руководителям необходимо продолжать работу по вовлечению родителей в учебно – воспитательный процесс.

  Таким образом, вся воспитательная система школы направлена на осмысление человека как самоценности, на воспитание человека как личности, способной не только осваивать ценности культуры и ориентироваться в системе социальных ценностей, но и быть субъектом своей жизнедеятельности, стратегом собственной судьбы.

Участие в конкурсах различного уровня

В 2015-2016 резко снизилось количество участий в  конкурсах  и соревнованиях муниципального, областного и  всероссийского уровня.

Традиционно  учащиеся школы участвуют в таких соревнованиях как:

- «Нижегородская школа  безопасности  «Зарница»  ( 2 место, старшая группа);

- «История семьи в истории страны» (5 участников – призовые места)

- «Лидер класс» (участие);

- пробег на призы газеты «Маяк» (3 место);

- «Белая ладья» (2 место);

- конкурса исследовательских работ среди обучающихся 9, 10, 11 классов общеобразовательных учреждений Кстовского района по правовой тематике, приуроченный ко дню Конституции Российской Федерации ( 2 место);

- «Открой книгу – поймай время» ( 5 участников,  призовые места)

Отказ от добровольного  участия в конкурсах объясняется  низким качеством стимулирования и нежеланием самих педагогам участвовать в конкурсах.

Поэтому  в 2016-2017 уч. году  необходимо  Администрации своевременно направлять, отслеживать, стимулировать работу классных руководителей и педагогов по участию в конкурсах и соревнованиях различного уровня.

Выводы по организации воспитательной работы в 2015 – 2016 учебном году: исходя из анализа воспитательной работы, следует отметить, что в целом работу по решению поставленных задач и целей в 2015-2016 учебном году можно считать удовлетворительной.

На основе анализа можно сформулировать задачи на будущий на 2016-2017 учебный год:

- создать условия для развития духовно-нравственных качеств личности, способной противостоять негативным факторам современного общества и выстраивать свою жизнь на основе традиционных российских духовно - нравственных ценностей;

- продолжить работу по освоению педагогами способов изучения семьи, диалоговых и сотруднических форм взаимодействия с родителями, форм организации совместной деятельности родителей и детей;

- совершенствование деятельности образовательной организации по формированию у школьников экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

-  продолжить  работу по формированию школьной здоровьесберегающей среды;

- продолжить работу  по профилактике правонарушений, бродяжничества, безнадзорности, терроризма, экстремизма среди несовершеннолетних.

Заместитель  директора по УВР