Самостоятельная (аудиторная) работа студентов всех форм обучения включает обязательное ведение конспектов лекций, а для очной формы обучения  – выступления (сообщения, доклады, рефераты) и выполнение тестов (заданий, задач и т. п.) на семинарских занятиях.. Студентам также могут быть выданы темы письменных  заданий..

Результаты выполнения самостоятельной работы представляются студентами во время аудиторных занятий, проверяются и оцениваются преподавателем в ходе текущего (рубежного, итогового) контроля – в соответствии с рейтинговой системой оценки и учета успеваемости2, учебным планом (расписанием занятий, зачетно-экзаменационной сессии). Обучающиеся в системе ДОТ, представляют контрольные работы на проверку в сроки, указанные тьютором в соответствии с индивидуальным графиком обучения.

  Контрольная работа выполняется письменно в виде реферата и обеспечивает глубокую, всестороннюю проверку усвоения изучаемого материала, поскольку требует комплекса знаний и умений студентов..В реферате студент должен показать степень владения письменной речью, умение логично, адекватно проблеме выстраивать, составлять свою точку зрения и излагать ее.

  Выполненная письменная работа (реферат) направляется на проверку руководителю и считается зачтенной при положительной оценке, указанной в ответном сообщении студенту от руководителя – это является обязательным условием завершения данного вида рубежного контроля.

5.1.Основные требования к контрольной работе – реферату

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Распределение тем реферата между студентами и консультирование обучаемых по выполнению письменной работы осуществляется ведущим преподавателем (в системе ДОТ – тьютором). Тема реферата может быть выбрана и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем. Для студентов, обучающихся в системе ДОТ, тьютором могут устанавливаться даты согласования темы, регистрации наличия плана написания реферата, консультирования и т. д. – как правило, это осуществляется в течение 1-5 недели обучения.

  .Работа должна быть выполнена на компьютере, печатный шрифт – TimesNewRoman, кегль (размер) 14; листы бумаги – формата А4, все страницы должны быть пронумерованы, с размером полей по 2 см; междустрочный интервал – одинарный; абзац – с отступом первой строки 1,25 см; текст – должен быть выровнен по ширине и структурирован по главам (разделам, параграфам), сопровождаться ссылками на источники при использовании прямых («закавыченных») цитат и фрагментов опубликованных текстов, т. е. на такое использование источников должно быть явным образом указано в сносках или затекстовом списке литературы в соответствии с требованиями ГОСТа3.

  Объем не должен превышать 8-10 листов.

  Для подготовки реферата  студент может использовать материалы научно-методических конференций и круглых столов, которые в последнее время обычно публикуются в Интернете на сайтах высших учебных заведений, российских образовательных порталах4.

По составу и содержанию контрольная работа (реферат) должна включать:

  1)  титульный лист5 с указанием названия института и факультета, кафедры и дисциплины, вида работы и названия темы, учебной группы и фамилии с инициалами студента, а также места (город а) и года написания;

? Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления: ГОСТ Р 7.0.5-2008. URL: http://protect. gost. ru/document. aspx? control=7&id=173511

? См.: ссылки в рекомендованных списках Интернет-ресурсов.

? См.: Вариант оформления титульного листа письменной контрольной работы представлен в Приложении.

2)  лист с оглавлением (планом) работы. 

3)  Работа начинается с введения, в котором определяется цель и ставится задача (объем не более одного листа). Введение - суть и обоснование выбора данной темы, состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически;

4) В содержательной части излагается основной материал, причем при необходимости текстовый массив разбивается на более мелкие части. Основная часть - теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса.

Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность. Поэтому важное значение имеют подзаголовки, на основе которых осуществляется структурирование аргументации; именно здесь необходимо обосновать (логически, используя данные или строгие рассуждения) предлагаемую аргументацию/анализ. Там, где это необходимо, в качестве аналитического инструмента можно использовать графики, диаграммы и таблицы.

В зависимости от поставленного вопроса анализ проводится на основе следующих категорий:

Причина — следствие, общее — особенное, форма — содержание, часть — целое


В процессе построения реферата необходимо помнить, что один параграф должен содержать только одно утверждение и соответствующее доказательство, подкрепленное графическим и иллюстративным материалом. Следовательно, наполняя содержанием разделы аргументацией (соответствующей подзаголовкам), необходимо в пределах параграфа ограничить себя рассмотрением одной главной мысли.

Хорошо проверенный (и для большинства — совершено необходимый) способ построения любого реферата — использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что предполагается сделать (и ответить на вопрос, хорош ли замысел). Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. ?? См.: ссылки в рекомендованных списках Интернет-ресурсов.

Эффективное использование подзаголовков - не только обозначение основных пунктов, которые необходимо осветить. Их последовательность может также свидетельствовать о наличии или отсутствии логичности в освещении темы.

  5) После содержательной части должно следовать заключение (выводы), в которых дается ответ на вопрос, поставленный во введении. Заключение - обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т. д. Подытоживает реферат или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение. Заключение может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение (импликацию) исследования, не исключая взаимосвязи с другими проблемами.

  6) В конце работы должен быть приведен список использованной литературы (4-5 названий для реферата). В списке литературы следует дать библиографическое описание литературы (перечислить использованные источники, в т. ч., адреса Internet. Обязательно должны быть включены все произведения, из которых приведены цитаты. Все литературные источники располагаются в алфавитном порядке. В случае использования работ одного автора следует помещать их в хронологической последовательности.



Критерий

Требования к студенту

Максимальное количество баллов

Знание и понимание теоретического материала.

- определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры;

- используемые понятия строго соответствуют теме;

- самостоятельность выполнения работы.

2 балла

Анализ и оценка информации

- грамотно применяет категории анализа;

- умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений;

- способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению;

- диапазон используемого информационного пространства (студент использует большое количество различных источников информации);

- обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм;

- дает личную оценку проблеме;

4 балла


Построение суждений

- ясность и четкость изложения;

- логика структурирования доказательств

- выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией;

- приводятся различные точки зрения и их личная оценка.

- общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи.

3 балла

Оформление работы

- работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат;

- соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка;

- оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации;

- соответствие формальным требованиям.

1 балл

Максимальное количество баллов, которое студент может получить - 10.

5. Глоссарий


(р.1928)  - российский физик,

  лауреат Нобелевской премии (2003 г), в настоящее время живет и 

  работает в США. 

Абстрагирование – отвлечение от ряда несущественных для данного

  объекта свойств и отношений, выделение его наиболее существенных 

  характеристик и обозначение их символом.

Адаптация – приспособление живого организма к условиям 

существования.

Адроны – элементарные частицы, участвующие в сильных

взаимодействиях.

Аксиома – в математике исходное утверждение, принимаемое без

  доказательства, на котором логически строятся дальнейшие

  рассуждения.

Алферов  Жорес Иванович (р. 1930 г.) – российский физик,

  академик РАН, лауреат Нобелевской премии (2001).

Аминокислоты – органические соединения, содержащие

  карбоксильные (-СООН)  и аминогруппы (-NН2); обладают

  свойствами кислот и оснований.

Ампер Андре Мари (1775 – 1836) – французский физик и математик,

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7