Рабочая программа по географии (стр. 3 )

УМК:  1. Программа для ОУ (автор -2012)

  2.. География. Материки, океаны, народы и страны.

  Страноведение. М.; Издательский центр «Вентана-Граф» 2011

  3. , . География тесты школьный курс. Минск  «Аверсев»,2007

  5. Хрестоматии разных лет издания

  6. . География. 6-9классы. Тесты, викторины. Волгоград. Издательство «Учитель», 2009.

  7. Интернет-ресурсы

СОГЛАСОВАНО  СОГЛАСОВАНО

протокол заседания методического объединения  Заместитель директора по УМР

учителей географии, биологии 

от_____________ 2013  №_____________ 

  _______________________ (_____)  ____  ___________ 2013

муниципальное образование город Краснодар

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 51 г. Краснодара

(полное наименование образовательного учреждения)

УТВЕРЖДЕНО

  решение педсовета протокол № 1

  от  30 августа  2013 года

  Председатель педсовета

  _____________ 

  подпись руководителя ОУ  Ф. И.О.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по географии

Ступень обучения (класс)_________6_________

Количество часов  68  Уровень базовый 

Учитель 

Программа разработана на основе авторской программы (География :5-9 классы/[, , ].- М.: Вентана-Граф, 2012.)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  Данная программа 2 вида  спланирован по авторской программе (География :5-9 классы/[, , ].- М.: Вентана-Граф, 2012.)

  Программа данного курса составлена в соответствии со стандартом основного общего образования по географии и полностью реализует Федеральный компонент основного общего образования в 6 классе.

  Данная рабочая программа является программой первого вида.

  Календарно-тематическое планирование сделано по данной рабочей программе.

  Т. к. на каждом уроке географии осуществляется практическая направленность, все предложенные автором программы практические работы будут выполнены, но в календарно-тематическое планирование будет вынесено 9 практических работ (количество оценочных практических работ указано в Методических рекомендациях для ОУ Краснодарского края).

.

Таблица тематического распределения количества часов:

№№	Разделы, темы	Количество часов
Авторская программа	Рабочая программа
1.	Введение	4	4
2.	Раздел 1 Планета Земля. Изображение земной поверхности Земля как планета Солнечной системы.	17 4	19 4
План местности	8	9
Глобус и географическая карта - модели земной поверхности	5	6
3.	Раздел 2 Геосферы Земли Литосфера	45 10	45 10
Гидросфера	10	10
Атмосфера	10	10
Почвенный покров	2	2
Биосфера	5	5
Географическая оболочка Земли	4	4
Природа и население своей местности	4	4
Резерв учебного времени	4	-
Всего	70	68

2. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Разделы, темы	Количество часов Рабочая программа
Введение	4
Раздел 1 Планета Земля. Изображение земной поверхности Земля как планета Солнечной системы.	19 4
План местности	9
Глобус и географическая карта - модели земной поверхности	6
Раздел 2 Геосферы Земли Литосфера	45 10
Гидросфера	10
Атмосфера	10
Почвенный покров	2
Биосфера	5
Географическая оболочка Земли	4
Природа и население своей местности	4
Резерв учебного времени	-
Всего	68

3. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

1. Определение на местности направлений (азимутов) и расстояний

2. Построение простейших глазомерных планов небольших участков местности

3. Чтение плана местности: определение направлений, расстояний, абсолютной и относительной высоты точек.

4. Определение по картам географических координат точек

5. Описание гор и равнин по географической карте.

6.Определение по картам географического положения одного из океанов или морей. Описание его по географической карте.

7. Обработка результатов наблюдений за погодой за погодой в своей местности (анализ суточного и месячного хода температуры воздуха, построение розы ветров).

8. Изготовление атласа облаков, наблюдение за облаками и облачностью, построение диаграмм облачности и осадков для своей местности.

9. Построение модели природного комплекса своей         местности.

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВИ  УЧАЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ

В результате изучения « Начального курса географии» ученик должен

знать/понимать:

основные географические понятия: «план местности», «азимут», «масштаб», «географическая карта», абсолютная и относительная высота», «литосфера», «земная кора», «горы», «равнины», «гидросфера», «океан», «море», «река», «озеро», «атмосфера», «ветер», «атмосферные осадки», «погода», «климат», «биосфера», «природный комплекс», «раса»; различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий и путешествий; географические следствия движений Земли, географических явлений и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека;  географическую зональность и поясность ; природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических  проблем на локальном уровне; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

  уметь:

выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений; приводить примеры использования и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды; составлять краткую географическую характеристику разных географических объектов на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; определять на местности, плане и карте расстояния, направления и высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов; применять приборы и инструменты для определения количественных  и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

5. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

УМК:  1. Программа  для ОУ (автор - 2012)

  2. . География. Начальный курс. 6 класс. М.; Издательский центр «Вентана-Граф» 2010

  3. . География. 6класс. Рабочая тетрадь 1,2.

  4. . Контрольные работы по географии. М.;НПО «Образование»2004.

  5.. География. 6класс. Технология тематического тестирования. Ростов-на-Дону. Феникс,2007.

  6. Хрестоматии разных лет издания

  7. . География. 6-9классы. Тесты, викторины. Волгоград. Издательство «Учитель», 2009.

  8. Интернет-ресурсы

СОГЛАСОВАНО  СОГЛАСОВАНО

протокол заседания методического объединения  Заместитель директора по УМР

учителей географии, биологии 

от_____________ 2013  №_____________ 

  _______________________ (_______)  ____  ___________ 2013

муниципальное образование город Краснодар

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 51 г. Краснодара

(полное наименование образовательного учреждения)

УТВЕРЖДЕНО

  решение педсовета протокол № 1

  от  30 августа  2013 года

  Председатель педсовета

  _____________ 

  подпись руководителя ОУ  Ф. И.О.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по географии

Ступень обучения (класс)_________5________

Количество часов  34 

Учитель 

Программа разработана на основе авторской программы (География :5-9 классы/[, , ].- М.: Вентана-Граф, 2012.)

1. Пояснительная записка.

Данная рабочая программа  по географии линии УМК «География. Алгоритм успеха» ( 5-9 классы) для основной школы составлена в соответствии:

1) Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации.- М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения).

2) Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа /(сост. ).-М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения).