Рабочая программа по географии (стр. 1 )

муниципальное образование город Краснодар

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 51 г. Краснодара

(полное наименование образовательного учреждения)

УТВЕРЖДЕНО

  решение педсовета протокол № 1

  от  30 августа  2013 года

  Председатель педсовета

  _____________ 

  подпись руководителя ОУ  Ф. И.О.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по географии

Ступень обучения (класс)_________9________

Количество часов  68  Уровень базовый 

Учитель 

Программа разработана на основе авторской программы (География :5-9 классы/[, , ].- М.: Вентана-Граф, 2012.)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  Данный курс спланирован по авторской программе (Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений.- М.; Издательский центр «Вентана-Граф» 2008).

  Программа данного курса составлена в соответствии со стандартом основного общего образования по географии и полностью реализует Федеральный компонент основного общего образования в 9 классе.

  Данная рабочая программа является программой второго вида.

  Календарно-тематическое планирование сделано по данной рабочей программе.

  Количество оценочных практических работ указано в Методических рекомендациях для ОУ Краснодарского края.

Таблица тематического распределения количества часов:

№№	Разделы, темы	Количество часов
Авторская программа	Рабочая программа
1	Раздел V Хозяйство России Общая характеристика хозяйства России	27 3	27 3
2	Топливно-энергетический комплекс	4	4
3	Металлургический комплекс	3	3
4	Химико-лесной комплекс	3	3
5	Машиностроительный комплекс	3	3
6	Агропромышленный комплекс	3	3
7	Инфраструктурный комплекс	6	6
8	Экологический потенциал России	2	2
9	Раздел VI Природно-хозяйственные регионы России Принципы выделения регионов на территории страны	38 2	38 2
10	Общая характеристика европейской части России	1	1
11	Центральная Россия	3	3
12	Европейский Север	3	3
13	Северо-Запад	3	3
14	Поволжье	3	3
15	Юг европейской части страны	3	7
16	Урал	3	3
17	Общая характеристика азиатской части России	1	1
18	Сибирь	2	2
19	Западная Сибирь	3	3
20	Восточная Сибирь	3	3
21	Южная Сибирь	3	3
22	Дальний Восток	4	4
23	Повторение и обобщение знаний и умений учащихся по разделу «Природно-хозяйственные регионы России»
24	Раздел VII. Россия в современном мире	1	1
Итого	65	65
Резерв учебного времени	3	-

2. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Разделы, темы	Количество часов Рабочая программа
Раздел V Хозяйство России Общая характеристика хозяйства России	27 3
Топливно-энергетический комплекс	4
Металлургический комплекс	3
Химико-лесной комплекс	3
Машиностроительный комплекс	3
Агропромышленный комплекс	3
Инфраструктурный комплекс	6
Экологический потенциал России	2
Раздел VI Природно-хозяйственные регионы России Принципы выделения регионов на территории страны	38 2
Общая характеристика европейской части России	1
Центральная Россия	3
Европейский Север	3
Северо-Запад	3
Поволжье	3
Юг европейской части страны	7
Урал	3
Общая характеристика азиатской части России	1
Сибирь	2
Западная Сибирь	3
Восточная Сибирь	3
Южная Сибирь	3
Дальний Восток	4
Повторение и обобщение знаний и умений учащихся по разделу «Природно-хозяйственные регионы России»
Раздел VII. Россия в современном мире	1
Итого	65
Резерв учебного времени	-

3. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

1. Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статическим материалам.

  2.  Определение основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства по картам.

  3. Оценка экологической ситуации в своей местности с помощью  дополнительных источников информации и публикаций в СМИ.

  4. Обозначение на к/к ареалов размещения старинных промыслов на территории Центральной России.

5. Сравнение специализации пищевой промышленности Европейского Юга и Поволжья.

6. Составление характеристики нефтяного или газового комплекса региона.

7. Определение основных статей экспорта и импорта России, определение внешнеэкономических партнеров России.

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВИ  УЧАЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ

  В результате  изучения курса «География России» ученик должен:

знать/понимать

основные географические понятия и термины: федерация, государственная территория, экономическая зона, континентальный шельф, ЭГП, геополитическое положение, местное и поясное время, циклон, антициклон, мелиорация, рациональное природопользование, естественное движение населения, миграция, экономически активное население, трудовые ресурсы, агломерация, природные ресурсы, природно-ресурсный потенциал, ресурсная база, хозяйство страны, предприятия, отрасль, МОК, отраслевая и территориальная структура, кооперирование, специализация, транспортная система, транспортный узел, грузооборот, пассажирооборот, экономическая интеграция; различия географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий, путешествий; географические явления и процессы в геосфере, взаимосвязи между ними, их изменения в результате  деятельности человека; географическую зональность и поясность; различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных территорий; специфику ГП и АТД РФ; особенности природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов РФ; природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических  проблем на локальном уровне, региональном уровне; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

  уметь

выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий, их обеспеченность ресурсами; приводить примеры использования и охраны природных ресурсов, адаптация человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, экономических связей России; составлять краткую географическую характеристику разных географических объектов на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

5. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

УМК:  1. Программа для ОУ (автор )

  2. ,  . География России. Хозяйство. Природно-хозяйственные регионы  М.; Издательский центр «Вентана-Граф» 2011

  3. . Тесты по географии 9класс. М.; «Экзамен»,2006.

  4. , . География тесты школьный курс. Минск «Аверсев»,2007

  5. Хрестоматии разных лет издания

  6. . География. 6-9классы. Тесты, викторины. Волгоград. Издательство «Учитель», 2009.

  7. Интернет-ресурсы