1. Продолжить знакомство  учителей  с  научными  данными  о  психологических  особенностях  и  методических  приемах,  эффективных  при  работе  с  одаренными  детьми,  через:

-  проведение  педагогических  советов;

-  обучение  на  курсах  повышения  квалификации;

-  научно – методическую  работу  по  данному  направлению.

2.  Проведение  целенаправленных  наблюдений  за  учебной  и  внеурочной  деятельностью  обучающихся  для  выявления  детей,  имеющих  склонность  и  показывающих  высокую  результативность  в  различных  областях  деятельности.

3.Разработка гибких индивидуальных программ обучения учащихся, чья одаренность в определенных областях уже выявлена.        

3.Анализ  учебной  деятельности

ИТОГИ 2015-2016 УЧЕБНОГО ГОДА

Всего обуч-ся

Аттестованы

Обучаются безотметочно

Из числа обучающихся, прошедших аттестацию, аттестованы на …

Из числа обуч-ся, получивших «2»

Кол-во

%

Кол-во

%

5

%

4

%

3

%

2

%

Кол-во оставленных на повторный курс обучения

%

51

46

90%

5

10%

7

15%

10

22%

29

63%

0

0%

0

0%



Всего обуч-ся на 31.05

2016

Начальное общее образовние

Основное общее образование

Среднее общее образование

Всего обуч-ся на 31.05.

2016

Оставлены на повторный курс обуч-ся / %

Переведены в следующий класс обуч-ся / %

Всего обуч-ся на 31.05.2016

Получили аттестат обуч-ся / с отличием

Окончили со справкой обуч-ся

Оставлены на повторный курс обуч-ся / %

Переведены в следующий класс обуч-ся / %

Всего обуч-ся на 31.05.2016

Получили аттестат обуч-ся / %

Окончили со справкой обуч-ся

51

23

0/0%

23/100%

20

4/0

0

0

19/100%

5

5/100%

0


На конец  года  в  школе  обучалось  51  обучающийся. 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Результаты  года  таковы:

1 – 4 классах  ( из  числа  аттестованных )  УО - 100 %,  КЗ -  46 %

5-9  классах  УО - 96%,  КЗ-  22 %

10-11 классах  УО - 100 %, КЗ-60  %. 

Отличников  по  школе  7  человек –  15 %

хорошистов – 10  человек –  22  %

неуспевающих – нет

По  школе  на  конец  года:  УО – 100 %,  КЗ –  36 %.

Таким  образом  по  сравнению  с  2014- 2015  учебным  годом в  начальной  школе  уровень  обученности  остался  прежним,  качество  знаний  снизилось  на  7 %, в  среднем  звене уровень  обученности  повысился  на  4  %,  при снижении  качества  знаний – на  3  %, в  старшем  звене уровень  обученности  не  изменился,  качество  знаний  повысилось  на 37  %.

Количество  отличников  увеличилось  на  1 человека.

Количество  хорошистов  уменьшилось  на  1  человека.

Количество неуспевающих  уменьшилось  на  1  человека.

Результативность  работы  классов  за  2015-2016  уч. год        


класс

Кол-во на нач. года

Кол-во на конец года

Кол-во  отличников

Кол-во  хорошистов

неуспевающие

УО%

КЗ%

1

6

5

Не аттестуются

2

5

4

1

1

0

100

50

3

8

8

2

1

0

100

38

4

6

6

2

1

0

100

50

всего

25

23

5

3

0

100

46

5

8

8

0

3

0

100

38

6

2

2

0

0

0

100

0

7

4

4

1

1

0

100

50

8

5

5

0

1

0

100

20

9

5

4

0

0

0

100

0

всего

24

23

1

5

0

100

22

10

2

2

0

1

0

100

50

11

4

3

1

1

0

100

67

всего

55

51

7

10

0

100

36


В двух классах по школе качество знаний – 0 % (6, 9 класс). Также низкое качество в 8 классе – 20 %, высшее качество составило 67 % - 11 класс.

Закончили на «отлично»

Зубань  Станислав  2  класс

Григорова Анастасия  3 класс

Колистратова  София  3  класс

Ротарь Виолетта  4 класс

Жигайлова Карина  4  класс

Янчук  Елизавета  7  класс

Соловьева  Оксана  11  класс

Закончили на «хорошо»

2 класс

3 класс –

4 класс – Сухоносова  К.

5 класс

7 класс

8 класс –

10 класс

11 класс – 

Закончили с одной «тройкой»

2  класс – Зубань  А. (русский  язык)

3 класс – (русский язык)

9  класс – (геометрия)

  В  течении  учебного  года  осуществлялся  педагогический  мониторинг,  одним  из  основных  этапов которого  является  отслеживание  и  анализ  качества  обучения,  образования  по  классам,  анализ  уровня  промежуточной  и  итоговой  аттестации  по  предметам  с  целью  выявления  недостатков  работы  педагогического  коллектива.

  На  первой  ступени  обучения  3  класса-комплекта.  Обучение  проходит  по  УМК  « Школа России».

Результаты  учебного  года  в  1 – 4  классах:

Математика

класс

КЗ %

УО %

Средний  балл

учитель

2

75

100

4

Дорохова  Т. П.

3

50

100

3,8

Ротарь  С. В.

4

67

100

4,2

Ротарь  С. В.

ИТОГО

64%

100%

4

  По предмету  качество ниже  чем  в  предыдущем  учебном году  во  всех  классах.  Средний  балл  по  предмету  повысился  на  0,1  балла.

Русский  язык

класс

КЗ %

УО %

Средний  балл

учитель

2

50

100

3,8

Дорохова  Т. П.

3

38

100

3,6

Макаренко  Н. Н.

4

50

100

3,8

Ротарь  С. В.

ИТОГО

46%

100%

3,7

Качество  знаний  снизилось  в  3 и 4  классе.  Средний  балл по  предмету  остался  прежним.

Литературное  чтение

класс

КЗ %

УО %

Средний  балл

учитель

2

100

100

4,5

Турковская  О. Р.

3

75

100

4,3

Макаренко  Н. Н.

4

100

100

4,5

Серикова  Т. С.

ИТОГО

92%

100%

4,4

  Повысилось  качество в  4  классе. Средний балл  по предмету  повысился  на 0,1  балла.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12