ОД. А.02 Иностранный язык (французский)
Цели освоения дисциплины | Цель освоения дисциплины «Иностранный язык (французский)» является подготовка специалистов высокой квалификации, способных вести профессиональную деятельность в иноязычной среде; использовать иностранный язык в научных исследованиях; анализировать и обрабатывать информацию, полученную в ходе изучения источников на иностранных языках; представлять итоги проделанной работы в виде рефератов и статей на иностранном языке. В задачи аспирантского курса «Иностранный язык (французский)» входят совершенствование и дальнейшее развитие полученных в высшей школе знаний, навыков и умений по французскому языку в различных видах речевой коммуникации. |
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) | Дисциплина относится к циклу ОД. А.00 Обязательные дисциплины. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях, усвоенных обучающимися в средней общеобразовательной школе, и в результате изучения иностранного языка в вузе. Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин, формирующих навыки филологического обеспечения избранной сферы профессиональной деятельности. |
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | Знать: основы современного французского языка (фонетика, лексика, грамматика)
|
Содержание дисциплины | 1. Страны изучаемого языка: Франция, Канада, Швейцария, Люксембург. Географическое положение, политическое устройство, основные достопримечательности. Чтение текстов СМИ: Специфика межкультурной коммуникации на уровне масс-медиа. Речевой этикет нации. Проблема перевода текстов СМИ. Особенности языка печатных СМИ, радио, телевидения и Интернета. Грамматика: Особенности словообразовательной системы. 2. Научная мысль Франции: от истоков до современности. Истоки научной мысли Франции: средневековье и новое время. Развитие французской науки в 19-20 веках. Современная французская наука. Чтение научной литературы. Научные, научно-технические, научно-популярные и энциклопедические тексты. Грамматика: особенности французского синтаксиса (порядок слов в простом повествовательном и вопросительном предложении, особенности порядка слов в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях). 3. Великие учёные Франции. Жизненный путь исследователя, становление человека как учёного. Основные аспекты перевода. Лексико-грамматические аспекты перевода. Синтаксические аспекты перевода. Стилистический аспект перевода. Грамматика: система спряжения глаголов французского языка, понятие залога, понятие наклонения. |
Виды учебной работы | Практические занятия, самостоятельная работа. |
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов | Выполнение упражнений, аналитическая работа, оценка письменного перевода научного текста по специальности по системе «зачтено-незачтено». |
Форма промежуточной аттестации | Кандидатский экзамен |
Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД. А.03 Журналистика
Цели освоения дисциплины | Целями освоения дисциплины «Журналистика» являются: - формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности; - углубленное изучение теоретических и методологических основ журналистики как социального института, его исторических закономерностях и общественно-политических условиях его функционирования; - формирование базовых представлений о деонтологии как науки о нравственном и социальном долге и ответственности работника сферы СМИ, о ее основных принципах; развитие навыков применения данных принципов в профессиональной деятельности; - расширение спектра знаний аспирантов о различных национальных медиасистемах. |
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) | Дисциплина ОД. А. 03 «Журналистика» относится к циклу обязательных дисциплин основной образовательной программы послевузовского профессионального образования и является одной из главных дисциплин данного раздела, готовящей аспиранта к сдаче экзамена кандидатского минимума по специальности. Кроме того, данная дисциплина находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с др. теоретическими и прикладными дисциплинами по выбору аспиранта («Медиаобразование: современные подходы», «Журналистика: социокультурные аспекты»; «Русская журнальная критика ХIХ - ХХ вв.: теория, история, методология»), расширяет и углубляет знания, совершенствует и развивает навыки и умения, приобретенные в ходе изучения основной дисциплины специальности. Данная дисциплина, наряду с другими обязательными («История и философия науки». «Иностранный язык») и факультативными дисциплинами («Педагогика и психология высшей школы», «Научно-исследовательский семинар»), а также педагогической и производственной практикой, готовит аспирантов к научно-исследовательской работе и непосредственному выполнению диссертации. К началу изучения данной дисциплины аспирант должен быть подготовлен в процессе овладения специальностью при получении высшего профессионального образования по направлениям подготовки специалиста или магистра «Журналистика» или «Филология» к более детальному, критическому и ориентированному на исследовательскую работу изучению теории и методики обучения журналистике. Аспирант должен владеть знаниями в области истории и литературоведения, лингвистики и стилистики, социологии и психологии, теории коммуникации и политологии, которые позволяют лучше понимать историю и современные проблемы в сфере масс-медиа, проектировать учебный процесс, понимать сущность различных подходов к обучению творческой специальности, а также анализировать и интерпретировать результаты научно-исследовательской и образовательной деятельности. Аспирант должен быть готов к самостоятельному изучению различных вопросов данной дисциплины с использованием печатных и электронных публикаций, демонстрировать умение работать с научной литературой, критически оценивать различные точки зрения на ту или иную проблему, использовать предыдущие знания и практический опыт. |
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | Знать: специфику журналистики как социального и культурного феномена, выполняющего ценностно-ориентирующие, культурно-просветительские функции ; потенциал журналистики как учебного предмета; высокую социальную значимость журналистики в обществе; принципы деонтологии, правовые и этические нормы, регулирующие функционирование СМИ в России, права и обязанности журналиста в редакционной работе; основные деонтологические нормы журналистской профессии; основные процессы и тенденциях развития журналистики; знать особенности крупнейших систем СМИ; представлять отличительные черты различных средств массовой информации, типов и видов СМИ и перспективы их развития. Уметь: выявлять и анализировать современные тенденции развития журналистики в русле социальных наук; обосновывать влияние культурологических исследований и исследований проблем глобализации на развитие журналистики; анализировать контент современных СМИ с точки зрения социальной значимости и культуроформирующей роли; соблюдать в профессиональной деятельности нормы права и этические стандарты; осуществлять профессиональную деятельность с учетом специфики средства массовой информации, его конкретного вида, типа особенностями аудитории; выделять актуальные проблемы научных исследований и направлений совершенствования практики; анализировать, оценивать и создавать материалы, задания, упражнения и тренинги для обучения данной дисциплине; разрабатывать вопросы целеполагания и отбора содержания курса, организации учебного процесса. Владеть: научным аппаратом в области междисциплинарного подхода к журналистике; теоретико-методологическим инструментарием анализа социокультурных явлений, навыками применения деонтологических принципов в профессиональной деятельности и в реализации социальных функций журналистики. основными приемами и методами организации и функционирования наиболее крупных национальных медиасистем, инновациях в их функционировании, важнейших профессиональных стандартах редакционной работы; навыками описания и классификационно-типологического анализа различных видов, типов СМИ, сравнительного анализа медиасистем разных видов. |
Содержание дисциплины | Журналистика: возникновение, исторические типы, различные теоретические концепции, современные процессы в мировой системе СМИ. Журналистика как социальный институт. Основные деонтологические принципы в профессиональной деятельности журналиста. Медиаправо в системе деонтологии журналистики Журналистика: Творческая область: теория публицистики |
Виды учебной работы | Лекции, практические занятия, самостоятельная работа. |
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов | Выполнение индивидуальных заданий |
Форма промежуточной аттестации | Кандидатский экзамен |
Аннотация рабочей программы дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
