Библиотековедение. Теория (стр. 1 )

БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ. ТЕОРИЯ

Преподаватель:

Понятие библиотековедения: определение и сущность.

Понятие «библиотековедение» в научных, справочных документах рассматривается в разных аспектах. Однако, наиболее приемлемое определение этого понятия даётся в нормативных документах: Библиотековедение – это научная дисциплина, которая изучает теорию, историю, методологию, методику, организацию и технологию библиотечного дела.

Библиотечное дело – это область деятельности по организации библиотечного обслуживания.

Библиотековедение исследует библиотечное дело по 4 аспектам:

Теория библиотечного дела.

Изучает принципы работы библиотек и библиотечных систем. Разрабатывает проблемы терминологии, методологии и методики библиотековедческих исследований.

История библиотечного дела.

Изучает закономерности возникновения и развития библиотек, эволюцию библиотековедческих взглядов.

Организация и технология.

Разрабатывает организационные принципы библиотечных систем, пути и средства научной организации труда, повышения эффективности технологических процессов, управления в области библиотечного дела.

Методология и методика.

Разрабатывает основные законы и закономерности, способы познания библиотечного дела, а так же методы, способы и приёмы, которые используются в библиотечном деле. Содействует внедрению передовых методов и приёмов в библиотечную практику.

       Библиотековедение в самом общем виде подразделяется на:

Общее: изучает общетеоретические, исторические и организационные проблемы библиотечной деятельности, объект и предмет библиотековедения, его структуру, терминологию, место в системе наук, связи библиотековедения со смежными научными дисциплинами, принципы и концепции библиотечной деятельности с точки зрения науки, методологию и методику библиотечных исследований, историю библиотековедческой мысли. Особенное: исследует специфические аспекты библиотечной деятельности; всё необычное и нестандартное, связанное с библиотекой. Частное: комплекс разделов, содержание которых составляет учение о различных частях библиотеки, как системы – «О библиотечном фонде», «О контингенте пользователей», «О материально-технической базе библиотеки» и т. д.

Задачи, закономерности, функции библиотековедения.

Задачи библиотековедения:

Развитие теории библиотечного дела, анализ его закономерностей. Изучение и обобщение библиотечной практики, создание нового опыта, экспериментальная проверка теоретических идей, внедрение их в практику.

Закономерности библиотековедения:

Дифференциация библиотековедения, т. е. разделение его на несколько составных частей: Общее библиотековедение. Учение о библиотечных фондах. История библиотечного дела. Интеграция библиотековедения, т. е. взаимодействие его с другими научными дисциплинами (их около 40). В результате этого взаимодействия возникают новые научные дисциплины на стыке наук (социология чтения, психология чтения, библиотечная педагогика). Ускорение темпов развития науки. Координация научно-исследовательской работы в области библиотековедения. Усиление связей науки с производством и внедрение научных достижений в практику, например централизация библиотек сначала была разработана теоретически, а потом применена на практике.

Функции библиотековедения:

Научные функции: Познавательная. Объяснительная. Прогностическая. Систематизирующая. Социальные функции: Культурно-воспитательная: Функция производительной силы: библиотековедение  является важным условием развития библиотечного дела, выдвигает и внедряет в практику новые идеи, которые способствуют повышению эффективности и качества библиотечного обслуживания. Функция социальной силы: библиотековедение создаёт предпосылки изменения общества, культуры.
Структура библиотековедения.

Структура библиотековедения  -  это прочная, относительно устойчивая связь, и взаимодействие элементов, сторон, частей библиотековедения, как целого.

Существует несколько различных подходов к структуре библиотековедения:

Наиболее общий из них – науковедческий, при котором библиотековедение структурируется, как наука. Выделяются:
Научные законы. Научные принципы. Научные теории. Методы исследования. Понятийный аппарат. Гипотезы. Факты, данные наблюдений и опытов.

Исходя из этой структуры, библиотековедение не отличается от других наук.

Специфическая структура библиотековедения выделяется при подразделении его как научной дисциплины и как учебной дисциплины. Структура библиотековедения как научной дисциплины:
Общетеоретические основания библиотековедения. Теория формирования библиотечных информационных массивов Теория библиотечных информационно-поисковых систем (библиотечных каталогов). Теория библиотечно-информационного обслуживания пользователей. Теория управления библиотечным делом. История библиотечного дела и библиотековедческой мысли.
Структура библиотековедения как учебной дисциплины:
Общее библиотековедение. Библиотечный фонд. Библиотечные каталоги. Библиотечно-информационное обслуживание пользователей. Библиотечно-информационный менеджмент и маркетинг библиотечного дела. История библиотечного дела и библиотековедения. Технические средства библиотечной работы.

Эта структура дополняется специальными дисциплинами, курсами по выбору, факультативами и т. д.

Раздел общее библиотековедение был введён в 60 годы 20 века Чубарьяном библиотековедение изучает наиболее общие теоретико-методологические положения, распространяющиеся на всю область библиотечной теории и практики.

Структура общего библиотековедения:

Теоретические основы библиотековедения. Учение о библиотеке. Учение о библиотечном деле.

Лекция 2.

Раздел библиотечный фонд – это дисциплина, изучающая совокупность процессов и операций, связанных с комплектованием, организацией библиотечных фондов и управлением ими.

Раздел библиотечный каталог – это дисциплина, изучающая совокупность процессов и операций, связанных с созданием и формированием информационно-поисковых систем, как средства интеллектуального доступа читателей к информации.

Раздел библиотечно-информационное обслуживание - это дисциплина, изучающая совокупность процессов и операций, связанных с обеспечением предоставления физического доступа к источникам информации.

Раздел библиотечный маркетинг - это дисциплина, изучающая библиотечное дело как объект управления.

Раздел история библиотечного дела – это дисциплина, изучающая закономерности возникновения и развития библиотечного дела.

Раздел технические средства библиотечной работы – это дисциплина, изучающая материально-технические основы функционирования библиотечного дела, начиная с механического оборудования, и заканчивая средствами компьютеризации библиотек.

Объект и предмет библиотековедения.

Объект науки – это то, что противостоит субъекту в его познавательной деятельности (то, на что направлено изучение).

Предмет науки – это часть, или аспект объекта, изучаемого данной наукой.

Проблема объекта и предмета библиотековедения дискуссионная. Разработка этих определений велась с конца 19 века, но до 70-80ых годов 20ого века объект и предмет библиотековедения не разграничивались. Лишь в 1976 году библиотековедом Черняком было предложено развести эти понятия.

В 70-80 годы высказывались разные точки зрения на объект библиотековедения:

Выявление и исследование закономерностей, принципов формирования и развития библиотечных систем. Взаимодействие библиотек.

И т. д.

Существовало 6 концепций предмета библиотековедения:

Эпистемологическиая  =  суть библиотечного дела есть оперирование знаниями Функционально-технологическая = библиотечное дело это совокупность процедур комплектования фондов, обслуживания читателей. Социально-функциональная = библиотечное дело это область информации культурно-просветительской и образовательной деятельности. Институциональная = библиотечное дело это совокупность библиотек, находящихся на определённой территории. Информационная = библиотечное дело – одна из областей информационной деятельности. Документалистская = библиотечное дело это подсистема документных коммуникаций.

Все эти концепции верны, но не полны и односторонни. С конца 20ого века, в связи с распространением системного подхода в науке, стали говорить о системном объекте библиотековедения, состоящем из ряда взаимосвязанных и взаимообусловленных компонентов. Этот подход даёт наиболее полное представление об объекте библиотековедения.

Впервые системный объект был предложен Карташовым и Скворцовым.

С их  точки зрения объект библиотековедения это триада, или система, состоящая из 3 элементов:

Информация в виде публикаций. Читатель. Библиотека.

Предмет библиотековедения – это обеспечиваемое библиотеками, массовое по масштабам явление, индивидуальное по формам реализации, взаимодействие читателей с информацией в виде публикаций.

Столяров тоже не мог остаться в стороне и выдал свои версии предмета и объекта:

Объект по Столярову: библиотека это система из 4 элементов: библиотечного фонда, контингента пользователей, персонала и материально-технической базы.

Предмет библиотековедения по Столярову:  это отношения и взаимосвязи элементов системного объекта класса «Библиотека» между собой и с внешним окружением.

Концепция объекта библиотековедения Столярова на сегодняшний день является наиболее разработанной, доказанной и признаётся большинством библиотековедов.

Однако, предмет библиотековедения обозначают несколько иначе: предмет библиотековедения – это теория, история, организация, технология и методика библиотечной деятельности.

Однако, в последнее время выдвигаются предложения о необходимости переосмысления объекта. Например, Леонов считает, что объектом является библиотечный процесс. Петербургские учёные считают что объект это библиотечная деятельность. Милентьева считает, что объект это эволюция библиотеки в пространстве и времени, а предмет это временной отрезок, изучаемый в определённый момент.