Биология (стр. 3 )

2. Выберите из каждой колонки по одному соответствующему ответу, начиная с первого, и  зашифруйте  их последовательность цифрами.

1. МИТОЗ

2. МЕЙОЗ

3. ОБРАЗУЮТСЯ СОМАТИЧЕСКИЕ КЛЕТКИ

4. ПРОИСХОДИТ В 2-Х СТАДИЯХ

5.ОБРАЗУЮТСЯ  ПОЛОВЫЕ  КЛЕТКИ ( ГАМЕТЫ)

7. В ПРОФАЗЕ НАБЛЮДАЕТСЯ КРОССИНГОВЕР

8. ЕГО ДЕЛЯТ НА 2 ПЕРИОДА: ИНТЕРФАЗУ И САМ ПРОЦЕСС ДЕЛЕНИЯ.

9, ИЗ ОДНОЙ МАТЕРИНСКОЙ КЛЕТКИ ОБРАЗУЮТСЯ 2 ДОЧЕРНИЕ КЛЕТКИ,

10, ИЗ ОДНОЙ МАТЕРИНСКОЙ КЛЕТКИ ОБРАЗУЮТСЯ 4 ДОЧЕРНИЕ КЛЕТКИ.

11.В ПРОЦЕССЕ  ДЕЛЕНИЯ УЧАСТВУЮТ ХРОМОСОМЫ.

12.В ПРОЦЕССЕ  ДЕЛЕНИЯ УЧАСТВУЮТ  ГОМОЛОГИЧНЫЕ ХРОМОСОМЫ.

1.Основой размножения индивидуального развития организмов является деление клетки. Существует три способа деления эукариотических клеток:  амитоз (прямое деление); митоз (непрямое деление); мейоз (репродуктивное деление). Дайте характеристику каждого деление и приведите примеры живого организма,  используя паутинку  метода Инфа-Угадайка.

2. Дайте характеристику  признаков  необходимых для  образования половых клеток

ОВОГЕНЕЗ	ПРИЗНАК	СПЕРМАТОГЕНЕЗ
1. Размножение клеток - предшествеников
2. Количество полноценных гамет, образованных из одной клетки половой железы
3. Количество цитоплазмы в гаметах
4.Наличие вспомогательных клеток
5.Подвижность гамет

ГЛАВА 5. Индивидуальное развитие организмов

1. Вставить в текст пропущенные слова, которые подходят по смыслу

1. Онтогонез  – индивидуальное развитие живого организма с момента  ________ и __________.
2. Стадии эмбриогенеза – зигота, дробление ______,_______ и ____________.

3.  Гаструла - это_______ зародыш. В ранней гаструле образуется  зародышевые листки ______ и _______. В поздней гаструле формируются зародышевый листок  __________.
4.В  стадии нейрулы происходит формирование ____________.

5. Закон зародышевого сходства  сформулировал русский эмбриолог________ .

6. После рождения если живые организмы похожи на своих родителей, такое развитие называют прямым, оно характерно для  позвоночных животных ____, _____,_____,_____,_______, также и не позвоночных животных ____,_____,_____.

2. Соотнесите тип зародыша и соответствующее ему понятие. Ответ напишите в виде сочетания цифр и букв без пробелов и каких-либо знаков препинания, располагая цифры в порядке возрастания, например 1а,2б3в.

1.нейрула	а. однослойный многоклеточный зародыш
2.гастула	б. зародыш, состоящий их двух зародышевых листков
3.бластула	в. зародыш, состоящий их трех зародышевых листков

Ответ:________________

Дайте характеристику развития органов и систем, образующихся  из зародышевых листков

эктодерма	1
2
3
4
5
мезодерма	1
2
3
4
5
эктодерма	1
2
3
4
5

2. Дан перечень признаков двух типов размножения. впишите номер соответствующего признака.

А – половое________________________________________________________

Б – бесполое_______________________________________________________

1.Эволюционно появилось раньше

2. Эволюционно появилось позже

3.Необходимы только соматическим клеткам

4.Необходимо наличие гамет

5. Часто образуется зигота

6.Дочерний организм получает признаки только материнского

7. Генетическое разнообразие потомков низкое

8. Генетическое разнообразие потомков высокое

9. Партеногенез и гермафродитизм

10.Митоз у одноклеточных

11. Участвуют две особи

12. У потомков сочетаются признаки родителей

13. Все особи вида могут дать потомство

14. Только часть особей может дать потомство

1 .Используя  знания, полученные в курсах ботаники, зоологии и анатомии, продолжите рассказ, ответив на все вспомогательные вопросы.

«Каждую секунду на Земле гибнут десятки тысяч организмов. Одни от старости, другие из-за болезней, третьих съедают хищники… Мы срываем в саду цветок, наступаем случайно на муравья, убиваем укусившего нас муравья, ловим на озере щуку. Каждый организм смертен, поэтому любой вид должен заботиться о том, чтобы его численность не уменьшилась. Смертность одних особей компенсируется рождением других.

Что такое размножение? Какое значение имеет?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что лежит в основе размножения живых организмов?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие основные типы размножения свойственны всем живым организмам, обитающим на Земле?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Составьте СИНКВЕЙН со словом «организм».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа № 2

РАЗДЕЛ  ІІ - «Размножение и индивидуальное развитие организмов»

Укажите соответствие этапов эмбриогенеза (первый столбик) процессам, происходящим на этих этапах (второй столбик). Ответ запишите через запятую, например: А1, В2.

I. Дробление	А. Закладка осевого комплекса зародыша(нервной трубки, хорды, пищеварительной трубки)
II. Зигота	В. Многоклеточный однослойный шарообразный зародыш с бластоцелью
III. Нейруляция	С. Оплодотворенная яйцеклетка
IV. Формирование бластулы	D. Дальнейшая специализация клеток, формирование и  развитие различных тканей и органов
V. Гистогенез и органогенез	Е. Многократное деление зиготы путем митоза, без процесса роста бластомеров
VI. Гаструляция	F. Формирование 2-х или 3-х слойного зародыша - гаструлы

Ответ _____________________________________________________________

2. Постройте схему, впишите название организмов, относящихся к тому или иному типу развития.

Постэмбриональное развитие

  Прямое  Непрямое

(без превращения, без метаморфоза)  (с превращением с метаморфозом)

3. Укажите, какие органы и системы развиваются из зародышевых листков

Эктодерма	Мезодерма	Энтодерма

РАЗДЕЛ  ІІІ. ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ

ГЛАВА 6. Основные закономерности наследственности

Дайте определение следующим терминам:

Наследственность__________________________________________________

Изменчивость_____________________________________________________

Модификационная  изменчивость______________________________________

Комбинативная изменчивость________________________________________

Мутации_________________________________________________________

2. Составьте рассказ по следующим вопросам:

1)  На каких объектах Г. Мендель ставил свои опыты?

2)  По каким признакам  Г. Мендель подбирал родительские пары?

3)  Какой признак проявлялся у гибридов первого поколения?

4)  Какой признак проявлялся у гибридов второго поколения?

5)  Какая закономерность проявляется в расщеплении признаков?