Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
доказательства эволюции | определение |
1. эмбриологические | А. Изучает закономерности расселения живых организмов по планете. |
2. палеонтологические | В. Основано на сравнении строения, числа и размеров хромосом. |
3. анатомические | С. Основаны на сравнении строения как отдельных органов, так и организма в целом. |
4.генетические | D. Имеются переходные формы и филогенетические ряды. |
Е. Каждый живой организм кратко повторяет историю своего вида в целом. Был установлен биогенетический закон Мюллера - Геккеля |
2. Укажите наиболее важные характеристики и приведите примеры основным доказательствам эволюции органического мира.
Тип доказательства | характеристика | пример |
1. эмбриологические | ||
2. палеонтологические | ||
3. анатомические | ||
4.генетические | ||
6.рудименты | ||
7. атавизмы |

1.Ч. Дарвин в работе «Происхождение видов…» о термине « борьба за существование» пишет, что применяется этот термин в широком и метаморфическом смысле, включая сюда зависимость одного существа от другого, а также включая не только жизнь одной особи, но и успех ее в оставлении после себя потомства. Про двух животных из отряда хищных животных в период голода можно сказать, что они борются друг с другом за пищу и жизнь. Но и про растения на окраине пустыни также говорят, что они ведут борьбу за жизнь против засухи, хотя правильнее было сказать, что они зависят от влажности. Про растение, ежегодно производящее тысячу семян, из которых в среднем вызревает лишь одно,, еще вернее можно сказать, что оно борется с растениями того же рода и других родов, растущими вокруг и уже покрывающими почву.
Во всех этих значениях Ч. Дарвин ради удобства прибегает к общему термину «борьба за существование». Предложите свое более лаконичное определение данного термина.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Составьте паутинку Инфо-Угадайка по теме: Доказательства эволюции органического мира
ГЛАВА 9. Механизмы эволюционного процесса

1. Даны факты, иллюстрирующие одно из свойств, присущих живому. Распределите их соответственно.
Наследственность №______________________________________________________
Изменчивость №_________________________________________________________
1. Одуванчики, выросшие на лугу, имеют более короткий стебель, чем выросшие на лесной опушке.
2. Птенцы серого журавля, выросшие вне своей стаи (в зоопарке), верно «танцуют» брачный танец в период размножения.
3.У жеребенка такая же окраска, как и у его матери.
4. Иван и Егор - братья - близнецы, абсолютно похожи друг на друга.
5. Алина и Амина – родные сестры, но они очень разные внешне и по характеру.
2. Выберите признаки, характерные для внутривидовой борьбы
а) протекает между особями разных видов
б) протекает между особями одного вида
в) самая острая борьба
г) борьба за внимание самки, за свет, территорию, за пищевые ресурсы.
д) конкурируют в лесу лиственные и хвойные растения за свет
е) у многих млекопитающих она начинается еще до рождения
ж) отношения хищник - жертва, отношения паразитов с хозяином.
Ответ:_________________

1 .Дан перечень видов растений и животных. Укажите, кто и в каких отношениях борьбы за существование будет состоять.
Внутривидовая борьба | Межвидовая борьба | ||
а) групповая | б) косвенная | в) между близкородственными видами | г) хищник-жертва |
1) зайцы; 2) олени-самцы; 3)кролики; 4) лисицы; 5) волки; 6) полевые мыши; 7) совы; 8) караси; 9) взрослые щуки; 10) молодь щук;
2. Заполните таблицу и раскройте основные понятия
Понятие | Обоснование понятия |
1. наследственная изменчивость | |
2. ненаследственная изменчивость | |
3.внутривидовая борьба | |
4.межвидовая борьба |

Предложите свою версию на поставленные вопросы и дайте развернутый ответ.
1) Какой отбор ведет человек в дикой природе? К каким последствиям это приводит?
2) Какой из видов борьбы протекает острее всего и почему?
2. Составьте паутинку Инфо-Угадайка по теме: « Формы борьбы естественного отбора»
- Результат борьбы Примеры из царства растений Примеры из царства животных
ГЛАВА 10. Развитие жизни на Земле

1) Жизнь существует только на воде, но она уже разнообразна. Встречаются многоклеточные животные и водоросли_______________________________
2) На суше господствуют млекопитающие, птицы, насекомые. Из растений - цветковые. В океане - костные рыбы и двустворчатые моллюски______________
3) Жизнь вышла на сушу - как позвоночные (земноводные), так и беспозвоночные (пауки, насекомые) Развитие голосеменных________________
4) Господство голосеменных и папоротников. Появление птиц и млекопитающих______________________________________________
5) Появление жизни___________________________________________
2. Решите тест.
1.Эволюционные изменения, ведущие к общему подъему организации:
А) ароморфоз.
В) дивергенция
С) идиоадаптация
D) дегенерация
Е) конвергенция
2.В каком периоде палеозойской эры происходил расцвет каменноугольных лесов:
А) ордовик.
В) пермь
С) девон
D) силур
Е) карбон
3.Предки человекообразных обезьян, которые впервые перешли к наземному образу жизни:
А) австролопитеки.
В) синантропы
С) неандертальцы
D) питекантропы
Е) кроманьонцы
4. Вели общественный образ жизни, использовали огонь. Появилась примитивная речь:
А) австролопитеки.
В) синантропы
С) неандертальцы
D) питекантропы
Е) кроманьонцы

1. Дайте характеристику развития животного и растительного мира, образующихся в разных эрах развития органического мира на Земле.
эры | Животный мир | Растительный мир |
1. Кайнозойская | ||
2. Мезозойская | ||
3.палеозойская | ||
4.Протерозойская | ||
5.Архейская |

1. Выскажите свое мнение, какие основные ароморфозы растений и животных, появились в кайнозойскую эру, внесите данные изменения в текст.
1) В кайнозойской эре появились следующие периоды:……
2) Это время расцвета….. растений, …. высший животных….
3) Представители всех основных современных групп царств живой природы сформировались к концу … периода кайнозоя.
4) Вспомните материал, который вы изучали на уроках ботаники и ответьте на вопрос: что позволило покрытосеменным растениям занять господствующее положение, потеснив представителей голосеменных?
Дополните схему.
Эволюционные приобретения покрытосеменных растений | ||||
Появление органа? | Расположение семян? | Оплодотворение? | Семяпочка защищена? | Наличие поглощающей поверхности листьев и корней |
ГЛАВА 11. Происхождение человека.

1. Установите соответствие между арабскими и римскими цифрами, русскими буквами.
1) Австролотопитек ______
2) Питекантроп _________
3) Неандерталец _________
4) Синантроп ____________
5) Кроманьонец ________
А - древние люди; В – древнейшие люди; С - люди современного типа.
І.- южный человек; ІІ - обезьяночеловек; ІІІ - китайский человек; ІV - человек разумный; V - человек прямоходящий;
2. Установите всех предков человека в эволюционной последовательности.
Дайте краткую характеристику каждому древнему человеку.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


