УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БРЕСТСКОГО ОБЛИСПОЛКОМА
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ЛУНИНЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ

ПРФОЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Самостоятельные
работы по алгебре
ПОКАЗАТЕЛЬНАЯ И ЛОГАРИФМИЧЕСКАЯ
ФУНКЦИИ
г. Лунинец
2013
Данное пособие включает самостоятельные работы по алгебре по теме «Показательная и логарифмическая функции», составленные в соответствии с типовой учебно-программной документацией для учреждений, обеспечивающих получение среднего образования в соответствии с действующей программой (учебная программа Министерства образования РБ общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языком обучения, 2009 г.) и требованиям
10-бальной системы оценки результатов учебной деятельности учащихся. Все материалы разработаны в двух равноценных вариантах.
Рекомендуется преподавателям математики общеобразовательных школ, профессионально-технических и средних специальных учебных заведений.
Автор:
, преподаватель математики первой категории
Рецензент:
, председатель МК предметов естественно-математического цикла
Технический редактор:
, преподаватель математики первой категории
Печатается по решению экспертного совета колледжа
Степень с рациональным показателем
Вариант 1
1.Укажите записи выражения ![]()
в виде степени с рациональным показателем:
а) ![]()
; б) ![]()
; в) ![]()
.
2. Расположите в порядке убывания числа:
![]()
; ![]()
; ![]()
; ![]()
.
3. Вычислите:
а) ![]()
;
б) ![]()
.
4. Докажите тождество:
![]()
- ![]()
=![]()
.
5. Проверьте справедливость равенства:
![]()
+ ![]()
=4.
Степень с рациональным показателем
Вариант 2
1.Укажите записи выражения ![]()
в виде степени с рациональным показателем:
а) ![]()
; б) ![]()
; в) ![]()
.
2. Расположите в порядке убывания числа:
![]()
;![]()
; ![]()
; ![]()
.
3. Вычислите:
а) ![]()
;
б) ![]()
.
4. Докажите тождество
![]()
- ![]()
=![]()
.
5. Чему равна сумма выражений ![]()
и ![]()
, если известно, что их разность равна 2(значение переменной t находить не нужно)?
Показательная функция
Вариант 1
1.Графиком, какой функции схематически изображен на рисунке:

а) ![]()
;
б) y=![]()
![]()
в) y=![]()
;
г) y=![]()
.
2. Изобразите схематически график функции:
а) у = ![]()
;
б) у = ![]()
.
3. Укажите координаты точки пересечения графиков функции:
у= ![]()
и у = 8.
4. Является возрастающей или убывающей функция:
а) у= ![]()
;
б) у = ![]()
;
в) у = ![]()
?
5. Изобразите схематически график функции:
у = ![]()
.
Показательная функция
Вариант 2
1.Графиком, какой функции схематически изображен на рисунке:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


