Анатомия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Физкультурное образование очной формы обучения (стр. 9 )

Рис. 127. Проводниковый отдел слухового анализатора. 1 – корешок педдверно-улиткового нерва; 2 – улитковые ядра; 3 – перекрест слухового пути; 4 – латеральная петля; 5 – верхнее оливарное ядро; 5 – нижние холмики четверохолмия; 6 – медиальные коленчатые тела; 7 – кора верхней височной извилины; 8 – продолговатый мозг; 9 – средний мозг.,

Рис. 128. Проводящий путь вкусового анализатора. 1 – язык; вкусовые волокна 2 – лицевого, 3 – языкоглоточного и 4 – блуждающего нерва; 5 – ядро одиночного пути; 6 – волокна от него в таламус; 7 – задний таламус; 8 – волокна из него в крючок; 9 – крючок гиппокампа.

Рис. 129. Проводниковый отдел кожного анализатора. 1 – спинной мозг; 2 – продолговатый мозг; 3 – мост; 4 – средний мозг; 5 – кора постцентральной извилины; 6 – латеральный и 7 – передний спинно-таламические пути; 8 – таламус; 9 – задний корешок спинномозгового нерва; 10 – спинальный узел.

Рис. 130. Разрез глазного яблока (схема). 1 – ресничное тело; 2 – циннова связка; 3 –радужка; 4 – роговица; 5 – хрусталик; 6 – передняя и 7 – задняя камера глаза; 8 – ресничная (аккомодационная) мышца; 9 – стекловидное тело; 10 – склера; 11 – сосудистая оболочка; 12 – сетчатка; 13 – центральная ямка; 14 – зрительный нерв.

Рис. 131. Строение сетчатки (схема). 1 – пигментный слой; 2 – палочки; 3 – колбочки; 4 – биполярные, 5 – горизонтальные, 6 – амакриновые и 7 – ганглиозные нервные клетки.

Задание 2. На рисунке 7, занятие 19, сделайте недостающие обозначения под номерами  с  3- го по 13 - й.

Задание 3. Назовите три отдела анализатора и перечислите составляющие их структуры.

Задание 4. Перечислите структуры ЦНС, участвующие в проведении информации об изменении положения тела в пространстве.

Занятие 18. ЭНДОКРИННЫЕ ЖЕЛЕЗЫ.  КОЖА.

Задание 1. Сделайте надписи на рисунке 81 (занятие 10)  в соответствии с пояснениями.

Задание 2. Перечислите бранхиогенные эндокринные железы.

Задание 3. Назовите железы внутренней секреции, имеющие фолликулярное строение.

Задание 4. Назовите железу внутренней секреции, которая содержит лимфоидную ткань и является центральным органом иммунитета.

Задание 5. Назовите доли гипофиза и перечислите выделяемые ими гормоны.

Задание 6. Сделайте надписи к рисунку

Темы лабораторных  работ.

  Не предусмотрены

8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).

Не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 5 .

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.1	Введение в науку анатомию.	1.Подготовка к письменному тестированию 2. Подготовка реферата	Чтение специальной литературы, подготовка мультимедиа презентации	1	0,5 1,5	0-2 0-4
1.2	Учение о скелете и его соединениях (остеология и синдесмология)	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической  работы 3.Подготовка к письменному тестированию 4. Подготовка к компьютерному тестированию	Чтение специальной литературы	1-4	2 2 2 2	0-6 0-6 0-2 0-2
Всего	1-4	10	0-22
Модуль 2
2.1	Учение о мышцах (миология)	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической  работы 3.Подготовка к письменному тестированию 4. Подготовка к компьютерному тестированию	Чтение специальной литературы	4-6 4-6 4-6 4-6	1,5 1,5 1 2	0-6 0-6 0-2 0-2
2.2	Динамическая анатомия	1. Подготовка к коллоквиуму 4.Подготовка к письменному тестированию 5. Подготовка реферата	Чтение специальной литературы, подготовка мультимедиа презентации	7   7 7	2 1   1	0-4 0-2 0-4
2.3	Внутренние органы (спланхнология)	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической работы 4.Подготовка к письменному тестированию	Чтение специальной литературы	8-9 8-9 8-9	2 1 1	0-6 0-6 0-2
Всего	4-9	14	0-40
Модуль 3
3.1	Сосудистая система (ангиология)	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической работы 3.Подготовка к письменному тестированию 4. Подготовка к компьютерному тестированию	Чтение специальной литературы	10-14 10-14 10-14 10-14	2 2 2 2	0-4 0-4 0-2 0-2
3.2	Нервная система	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической работы 3.Подготовка к письменному тестированию 4. Подготовка к компьютерному тестированию	Чтение специальной литературы	14-18 14-18 14-18 14-18	2 2 2 2	0-8 0-4 0-2 0-2
3.3	Сенсорные системы	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической работы 3.Подготовка к контрольной работе	Чтение специальной литературы	18 18 18	0,5 0,5 3	0-2 0-2 0-2
3.4	Эндокринные железы. Кожа	1.Подготовка к собеседованию 2. Подготовка к сдаче практической работы	Чтение специальной литературы	19 19	2 2	0-2 0-2
Всего	15-19	24	0-38
Итого	2семестр 1-19	48	0-100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

	Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП
	2 семестр
Индекс  компетенции		Анатомия
Общекультурные, общепрофессиональные компетенции	Код компетенции
ОК-3	Анатомия, Безопасность жизнедеятельности, Физиология, Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Научно - исследовательская  деятельность в области  физкультуры и спорта, Естественнонаучная картина мира, Основы математической обработки информации,  Информационные технологии, Спортивная медицина, Информационные технологии и коммуникационные технологии в обучении и воспитании физической культуры и спорта, Информационные технологии и коммуникационные технологии в обучении и воспитании, практикум по спортивной медицине, Введение в педагогическую деятельность, Биомеханика в сфере физической культуры и спорта, Биомеханика.
ОПК-2	Возрастная анатомия, физиология и гигиена,  Введение в психологию с практикумом по самопознанию  и саморазвитию, Психология развития человека в образовании, Психологические проблемы в школьной деятельности и пути их разрешения, Гигиена физической культуры и спорта, Анатомия, Физиология физической культуры и спорта, Спортивная морфология, Лечебная физическая культура, Психология стресса, Лечебный массаж, Спортивный массаж, Практикум по лечебной физической культуре.
ПК-1	Гигиена физической культуры и спорта, Анатомия, Физиология, Биохимия, Лечебная физическая культура, Спортивный массаж, Практикум по лечебной физической культуре, Теория и методика обучения физической культуре, Спортивные  и подвижные игры с методикой преподавания, Спортивная медицина, Практикум по спортивной медицине, Организация соревнований.
Виды аттестации	ФОС
Текущая (по дисциплине)	УФ-1	+
ПФ-4	+
ПФ-5	+
ПФ-6	+
ПФ-10	+
ИС-4	+
Промежуточная (по дисциплине)	УФ-12	+

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций