Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология лингвистического анализа» (стр. 5 )

Примерная контрольная работа:

Контрольная работа №1, тема – Синхронический и диахронический методы в лингвистике. Семасиологический и ономасиологический методы в лингвистике.

Контрольная работа состоит из ответов на теоретические вопросы.

Примерная контрольная работа:

1.В чем заключается суть семасиологического метода?

2. В чем заключается суть ономасиологического метода?

3.Чем отличается синхронный метод от диахронического?

1.6. Компьютерная презентация по тематике учебного курса «Методы лингвистического анализа» (дополнительный блок)

Компьютерная презентация, выполняемая в рамках дополнительного блока, должна быть представлена не позднее даты проведения зачета. Она оценивается по 6-бальной шкале.

1.7.Письменная работа по теме «Современные методы лингвистического анализа (когнитивный, дискурсивный)» (дополнительный блок)

Письменная работа, выполняемая в рамках дополнительного блока, должна быть представлена не позднее даты проведения экзамена. Она оценивается по 9-бальной шкале письменной работы, выполняемой в рамках дополнительного блока. Работа должна быть представлена не позднее даты проведения зачета.

1.8.Литература для конспектирования (базовый блок)

1.Кубрякова  к определению знака // Вопросы языкознания. 1993. №4. – с. 18 – 28.

2.опытка создания теории структурной грамматики // Пражский лингвистический кружок. М., 1967. – c.196 – 209.

1.9. Требования и примерные вопросы к зачету

Для допуска к зачету магистрант предварительно  должен набрать не менее 26 баллов.  Зачет включает в себя ответ на один теоретических вопрос, рассмотренный в течение семестра.

Примерные вопросы к зачету:

1.Место лингвистической методологии  в научно-отраслевой структуре лингвистической науки в целом.

2.Общая гносеология. Идеалистический абсолютизм. Материалистический абсолютизм. Идеалистический релятивизм. Материалистический релятивизм. Идеалистическая диалектика, Материалистическая диалектика.

3.Унификационный метод  в лингвистике.

4. Сравнительный метод. Компаративистика.

5. Общая типология языков.

6. Контрастивная лингвистика.

7. Разграничение синхронии и диахронии.

8. Семасиологический метод в лингвистике.

9. Ономасиологический метод в лингвистике.

10. Теория понятийной категории.

11. Теория номинации.

12. Лингвистические концепции ХХв., принадлежащие к  ономасиологическому направлению. Структурная концепция (Ф. Брюно, Л. Вайсгербер).

13. Лингвистические концепции ХХв., принадлежащие к  ономасиологическому направлению. Функциональная концепция (Г. Гийом).

14. Лингвистические концепции ХХв., принадлежащие к  ономасиологическому направлению. Структурно-функциональная концепция (О. Есперсен, Ш. Балли, В. Матезиус, Л. Теньер).

15. Внешняя лингвистика, внутренняя лингвистика.

16. Понятие поля.

17. Функционально-семантическое поле .

18. Категоризация.

19. Концептуализация.

20.Дискурс и дискурсивные исследования в современной лингвистике.

1.10. Список рекомендуемой литературы по курсу

Основная литература

Алпатов лингвистических учений. – М., 1998. , , История языкознания: учебное пособие для студентов высших учебных заведений – 6 изд., М., 2010. Апресян труды, том II. Интегральное описание языка и системная лексикография. – М., 1995. Арнольд научных исследований в лингвистике. – М., 1991. бщая лингвистика и вопросы французского языка. – М., 2001. Белошапкова ономасиологического подхода к интерпретации категории аспектуальности: тория понятийной категории, теория номинации // Вопросы когнитивной лингвистики 2008. - №3. – с. 57 – 63. бщая лингвистика. М., 1974. Бондарко функциональной грамматики и вопросы аспектологии.- М., 2001 (1983). Бондарко грамматика. - Л., 1984. одной язык и формирование духа. М.. 2009. Гак преобразования. М., 1998. Гаспаров , память, образ. Лингвистика языкового существования. М., 1996. ринципы теоретической лингвистики. М., 1992. збранные труды по языкознанию. – М., 1984. Даниленко фон Гумбольдт и неогумбольдтианство. – М., 2010. Даниленко направление в грамматике. – М., 2009. Даниленко лингвистического анализа: курс лекций. - М., 2011. Есперсен. О. Философия грамматики. - М., 1958. Климов лингвистической компаративистики. – М., 1990. Костюшкина направления во французской лингвистике. – М., 2009. Кубрякова  к определению знака // Вопросы языкознания. 1993. №4. – с. 18 – 28. Кубрякова языковых значений. - М., 1981. Кубрякова и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. М., 2004. черки по лингвистике. М., 1962. Макаев теория сравнительного языкознания. – М., 1977. Макаров теории дискурса. – М., 2003. опытка создания теории структурной грамматики // Пражский лингвистический кружок. М., 1967. – c.196 – 209. Мещанинов развития языка. – Л., 1975. Новиков русского языка. – М., 1982. Ольховников теория языка. Античность – ХХ век: учебное пособие для студентов и аспирантов  лингвистических и филологических факультетов высших учебных заведений. М., 2007. Принципы описания языков мира / под ред. и . – М., 1976. Принципы типологического анализа языков различного строя /
под ред. . – М., 1972. Радченко как миросозидание. Лингвофилософская концепция неогумбольдтианства. – М., 1997. Распопов и методика лингвистических исследований (методы синхронного изучения языка). Воронеж, 1976. де. Курс общей лингвистики. – Изд. 3-е. – М., 2006. де. Труды по языкознанию. – М., 1977. Степанов и принципы современной лингвистики. – М., 1975. Степанов и метод. К современной философии языка. – М., 1998. сновы структурного синтаксиса. М., 1988. Теоретические основы классификации языков мира / под ред. . – М.. 1980. начение и структура языка. – М., 1975. Щур поля в лингвистике. - М., 1974.

Дополнительная литература

Аракин типология английского и русского языков. - Л., 1979. Арутюнова // Общее языкознание. Внутренняя структура языка. М., 1972. – с.259 - 343 Белошапкова -дискурсивное описание категории аспектуальности в современном русском языке. М., 2007. , Старостин в лингвистическую компаративистику. – М., 2001. Васильев лингвистическая семантика. – М., 1990. Даниленко структура грамматики // Филологические науки. – 1992. - №3, с.68 – 78. Демьянков , когниция, язык и лингвистическая теория // Язык и структуры представления знаний.1992. – с. 39 – 77. Демьянков лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопросы языкознания. – 1994. - № 4. – с.17 – 33. Дискурсивные слова русского языка: опыт контексно-семантического описания» /Под редакцией К. Киселевой и Д. Пайара. – М., 1998. Карасик  В. И.  Языковой  круг: личность, концепты, дискурс. - Волгоград. 2002. Кацнельсон языка и речевое мышление. - М., 2002.   Модус, жанр и другие параметры классификации дискурсов /   // Вопросы языкознания. 2009. № 2. - С. 2 – 21. От компонентного анализа к компонентному синтезу. – М., 1986. Кузнецов лингвистическая школа: от Соссюра к функционализму. – М., 2001. Кун. научных революций. – М., 1975. Мельчук теории лингвистических моделей  «СМЫСЛ ↔ТЕКСТ». – М., 1974. – с. 314. Мечковская языкознание. Структурная  и социальная типология языков. Минск, 2000. Мещанинов и. И. Члены предложения и части речи. Л., 1978. Пражский лингвистический кружок. – М., 1967. Тарланов и принципы лингвистического анализа. [Учебное пособие для вузов по направлению и специальности «Филология»]. – Петрозаводск, 1995.

Словари

Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

Энциклопедия «Русский язык». М., 1997.

Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

1. Электронные учебные пособия на сайте Центра дистанционного

образования Московского государственного университета печати по адресу: http://www. hi-edu. ru/courses. shtml

2. http://www. philology. ru

3. http://www. rusword.

4. http://www. vestnik. vsu. ru

1.11. Тесты для самоконтроля

1.Сравнительно-исторический метод – это

совокупность приемов и процедур историко-генетического исследования языковых семей и групп, а также  отдельных языков, используемая в сравнительно-историческом языкознании для установления исторических закономерностей  развития языков; сравнительное изучение структурных и функциональных свойств языков независимо от их характера генетических отношений между ними; состояние и изучение языка как системы взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов в определенный момент его развития; – смысловые компоненты  общего характера, свойственные не отдельным словам и системам их форм, а обширным  классам слов, выражаемые в естественном языке разнообразными средствами.

2.Лингвистическая типология – это

совокупность приемов и процедур историко-генетического исследования языковых семей и групп, а также  отдельных языков, используемая в сравнительно-историческом языкознании для установления исторических закономерностей  развития языков; сравнительное изучение структурных и функциональных свойств языков независимо от их характера генетических отношений между ними; состояние и изучение языка как системы взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов в определенный момент его развития; – смысловые компоненты  общего характера, свойственные не отдельным словам и системам их форм, а обширным  классам слов, выражаемые в естественном языке разнообразными средствами.

3.Контрастивная лингвистика – это