Теория и практика социальных коммуникаций (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ        

Директор филиала

_____________ //

18.03. 2016 г.

Теория и практика социальных коммуникаций

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки  39.03.02 Социальная работа

профиля подготовки: Социальная работа в системе социальных служб

заочной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от  18.03.2016

Содержание: УМК по дисциплине  Теория и практика социальных коммуникаций для студентов направления подготовки  39.03.02 Социальная работа профиля подготовки: Социальная работа в системе социальных служб заочной формы обучения

Автор(-ы):

Объем  25стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой  теории и методики начального и дошкольного образования		16.03.2016	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры
Председатель УМС ИПИ им. (филиала) ТюмГУ		17.03.2016	Согласовано	Протокол заседания УМС  от 01.01.2001 № 7
Начальник ОИБ		17.03.2016	Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

"ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ "

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра теории и методики начального и дошкольного образования

Теория и практика социальных коммуникаций

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 39.03.02 Социальная работа

профиля подготовки: Социальная работа в системе социальных служб

заочной формы обучения

Тюменский государственный университет

2016

Теория и практика социальных коммуникаций. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 39.03.02 Социальная работа профиля подготовки Социальная работа в системе социальных служб заочной формы обучения. Тюмень, 2016,25стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Теория и практика социальных коммуникаций[электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования.

Утверждено директором ИПИ им. (филиал)ТюмГУ.

.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:  , к. п.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, ИПИ им. (филиала) ТюмГУ,  2016.

© , 2016.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цельи задачи дисциплины:

на основе теоретико-методологического обоснования взаимосвязи социальных структур и системных коммуникативных параметров выявить и описать коммуникативную специфику социального поведения людей в современном обществе.

Задачи курса:

-        проследить эволюцию научного теоретического осмысления сущности, функционирования и проблематики социальной коммуникации;

-        обосновать становление социологии коммуникации как специальной отрасли социологии;

-        дать представление о системности социальной коммуникации (формах, уровнях, видах коммуникации, социологических доминантах коммуникации, социально-коммуникативных институтах) и проследить трансформацию системных характеристик коммуникации, обусловленную развитием информационно-коммуникативных технологий;

-        показать роль информационно-коммуникативных процессов в становлении информационного общества как общества нового типа;

-        раскрыть значение социальной коммуникации для управления обществом и организациями разного типа;

-        показать значимость коммуникативной компетентности личности для успешности ее социального функционирования;

-        выработать практические навыки исследования социально - коммуникативных процессов в контексте глобализации информационно - коммуникативного пространства, познакомить с основными методами исследования коммуникативных процессов и привить практические навыки в коммуникативном управлении и коммуникационном менеджменте.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Данная дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин направления «Социальная работа». Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как, «Современные теории социального благополучия», «социальная антропология», Трудоемкость курса составляет 3зачетных единицы.

Дисциплина «Теория и практика социальных коммуникаций» изучается студентами 3курса (8 семестр).

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7
Современные теории социального благополучия	+	+	+	+	+
Социальная антропология	+	+	+	+

1.3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

-способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для разрешения задач межличностного и межкультурного взаимодействия. (ОК-5);

профессиональными компетенциями(ПК):

-способностью к реализации маркетинговых технологий с целью формирования и развития рынка социальных услуг, привлечения внимания к социальным проблемам. формирования позитивного имиджа социальной работы и реализующих ее специалистов (ПК-11)

-способностью к реализации межведомственного взаимодействия и координации деятельности специалистов, организаций социального обслуживания, общественных организаций или индивидуальных предпринимателей, осуществляющих социальное обслуживание и иные меры социальной защиты населения(ПК-7)

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

В соответствии с ФГОС ВПО в результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

- знать особенности коммуникативной ситуации, речевой и невербальной коммуникации, ее разновидностей, особенности коммуникативной среды (педагогическая, бытовая, производственная, политическая, торговая, сфера связей с общественностью и т. п.), каналов связи и разновидностей коммуникации (устная, печатная, аудиовизуальная, виртуальная и т. п.), аудиторий и принципов коммуникации;

-уметь использовать язык для установления адекватных межличностных и конвенциальных отношений в профессиональной среде использовать принципы теории коммуникации при анализе коммуникативных мероприятий и событий (пресс-конференции, выставки, семинары, действия компании и др.) и при планировании собственной деятельности;

-владеть навыками использования родного языка для эффективного ведения личной и профессиональной коммуникации в устной и письменной форме.

В рамках этой дисциплины предполагается изучить структуру коммуникативного акта; показать связь теории коммуникации с семиотикой и лингвистикой, теорией информации и герменевтикой, философией, психологией; познакомить с основными теориями коммуникации; дать описание структуры коммуникативного акта в различных сферах коммуникации (межкультурная, межличностная, массовая, организационная и т. п.); ввести основные понятия и принципы коммуникации; создать представление о личностных аспектах коммуникатора.

Совокупный ожидаемый результат - формирование профессионально ориентированные коммуникативные компетенции бакалавра.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.        

Семестр 8. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 академических часов, 8часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 63,5  часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Контактная работа:	8	8
Аудиторные занятия (всего)	8	8
В том числе:
Лекции	2	2
Практические занятия (ПЗ)	6	6
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:	0,5	0,5
Самостоятельная работа (всего):	63,5	63,5
Общая трудоемкость  зач. ед. Час	2	2
72	72
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет

3. Тематический план