- Основная литература:
- Дополнительная литература:
8. , , Азизов санация в профилактике и лечении послеоперационных гнойных осложнений. - Караганда: Арко, 2004.-104.
9. Сексенбаев болезни: учеб. пособие – 2-е изд.- Шымкент,2009г.
10. Сексенбаев аурулар оқу құралы – Шымкент,2005.
11. Сексенбаев хирургиядағы дренаждау әдістері, әдістемелік оқу құралы – Шымкент 2005ж.
Критерии и правила оценки знаний
Текущий контроль: тестирование, письменный, устный опрос, решение ситуационных задач, самооценка и групповая оценка при работе в малых группах, оценка практических навыков у постели больного или в учебно - клиническом центре.
Рубежный контроль: промежуточные тестирование
Итоговый контроль: текущий контроль + СРМП +СРМ=60%
1. Правила и порядок оценки лабораторных (практических) занятий
49%- магистрант не готов к занятиям
50-54%- магистрант присутствует знает тему занятия
55-59% - магистрант не знает цель занятия, его мотивационную характеристику
60-64% - магистрант не знает 1-2 вопроса по теме данного занятия
65-69%- магистрант не знает 1-2 вопроса по разделам, умения и навыкам
70-74%-магистрант не знает содержание темы и умение объяснить характеристику
75-79%- магистрант не знает порядок выполнения практических работ
80-84%- магистрант самостоятельно выполняет практические работы
85-89%- за получение правильного результата тестовой работы
90-95%- за правильные поведение итогов темы и составления ситуационных задач
96-100%- за выполнение практической работы и полные ответы на вопросы и тесты по данной теме.
2.СРМП – оценивается за сложность работы и требования к данной теме
49%- магистрант не выполнил СРМП
50-54%- магистрант присутствует, знает тему занятия
55-59% - магистрант не знает цель занятия, его мотивационную характеристику
60-64% - магистрант не знает 1-2 вопроса по теме данного занятия
65-69%- магистрант не знает 1-2 вопроса по разделам, умения и навыкам
70-74%-магистрант не знает содержание темы и умение объяснить характеристику
75-79%- магистрант не знает порядок выполнения практических работ
80-84%- магистрант самостоятельно выполняет практические работы
85-89%- за получение правильного результата тестовой работы
90-95%- за правильные поведение итогов темы и составления ситуационных задач
96-100%- за выполнение практической работы и полные ответы на вопросы и тесты по данной теме
3. СРМ– оценивается за сложность работы и требования к данной теме
49%- магистрант не выполнил СРМ
50-54%- за перепись данной работы
55-59% - магистрант переписал и объяснил задачу
60-64% - магистрант выполнил работу на компьютере
65-69%- магистрант выполнил работу в виде реферата
70-74%-магистрант выполнил работу в виде реферата с объяснением текста
75-79%- магистрант выполнил работу в виде презентации и слайдов
80-84%- магистрант выполнил работу в виде презентации с объяснением текста
85-89%- за подготовку тестовых вопросов по теме работы
90-95%- за подготовку слайдов
96-100%- за полное выполнение работы
Общая шкала оценок
Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент баллов | Процентное содержание | Оценка по традиционной системе |
А | 4.0 | 95-100 | Отлично |
А- | 3,67 | 90-94 | |
В+ | 3,33 | 85-89 | Хорошо |
В- | 3,0 | 80-84 | |
В | 2,67 | 75-79 | |
С+ | 2,33 | 70-74 | Удовлетворительно |
С | 2,0 | 65-69 | |
С- | 1,67 | 60-64 | |
D+ | 1,33 | 55-59 | |
D | 1,0 | 50-54 | |
F | 0 | 0-49 | Неудовлетворительно |
Конечные результаты обучения:
Дублинские дескрипторы | Компетенции специальности, разработанные в ЮКГФА | Результаты обучения дисциплины | Результаты обучения по концепции (ГОСО) | |
А | Демонстрировать развивающие знания и понимание, полученные на уровне высшего образования, которые являются основной или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований; | Компетенция в области естественных и специальных наук | Демонстрирует знания предмета и задач дисциплины «Совершенствование диагностики и лечения абдоминального сепсиса». | Знать общие вопросы организации мед. помощи хирургия в стационаре. |
Владеет терминологией хирургических болезней, знаниями в области современных научных достижений медицины в области диагностики и лечения абдоминального сепсиса. | ||||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Владеет принципами организации и проведения научно-практических исследований в области диагностики и лечения перитонита. Воспринимает новые идеи. | |||
Компетенция предпринимательства | Знает принципы менеджемента организации и осуществления медицинской помощи населению в РК. | |||
Компьютерная и информационная компетентность | Знает правила пользования персональным компьютером, принципы доступа к научно-поисковым платформам сети Интернета (Googlscolar, Googlacademi, Медлайн, Pubmed, Cochraine идр.), возможности электронной переписки. | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Демонстрирует знания основы законодательства о здравоохранении и нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность органов здравоохранения и отдельных медицинских организаций в Республике Казахстан; | |||
«Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Знает методы вовлечения пациента в процесс диагностики и лечения, формирования комплаентности пациента, основы профессионального отношения к пациенту, профессионального отношения с коллегами и мед персоналом. | |||
Компетенция «Клинические навыки» | Проведение дифференциальной диагностики, обоснование клинического диагноза, назначение необходимых инструментальных и лабораторных методов обследования больных с перитонитом, интерпретация результатов дополнительных методов обследования назначение адекватной тактики лечения согласно протоколам; | |||
В | Применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с изучаемой областью; | Компетенция в области естественных и специальных наук | Умеет оценивать состояние больного согласно рекомендаций ВОЗ. | Применять объективные методы обследования больных с перитонитом, дифференциальную диагнос-тику, лабора-торное обсле-дование, опре-делить пока-зания к госпи-тализации |
Компетенция «Навыки научных исследований» | Умеет научно анализировать социально-биологические, медико-социальные и эпидемиологические условия и факторы возникновения абдоминального сепсиса. | |||
Компетенция предпринимательства | Умеет применять полученные знания для решения в условиях свободной предпринимательской деятельности по проведению работы по экономике, анализу и управлению на примере диагностики и лечения перитонита. | |||
Компьютерная и информационная компетентность | Умеет проводить статистическую обработку и анализ данных клинический исследований, а также по их результатам построить графики, диаграммы, расчеты по Excel. | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Применяет знания и понимание принципов организации медицинской, социальной, правовой помощи, в том числе в местах лишения, наркопотребителям, ВИЧ – инфицированным потребителям инъекционных наркотиков (ПИН), больным СПИД, лицам, живущим с ВИЧ (ЛЖВИЧ); | |||
«Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Умеет налаживать контакт с пациентом/родственниками для эффективного процесса лечения, вовлекать пациента в процесс диагностики и лечения. | |||
Компетенция «Клинические навыки» | Оформление медицинской документации, предусмотренной законодательством по здравоохранению. | |||
С | Интегрировать знания, справлять со сложностями и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применения этих суждений и знаний; | Компетенция в области естественных и специальных наук | На основании выявленных данных: анамнеза, осмотра, лабораторных-инструментальных методов обследования, состояния больного, дает рекомендации согласно ВОЗ, согласно протоколов МЗ РК. | Делать обоснование клинического диагноза, назначать необходимые лабораторно-инструментальные обследования, определять адекватную тактику лечения, согласно рекомендации ВОЗ, согласно протоколов МЗ РК, оказывать квалифицированную помощь. |
Компетенция «Навыки научных исследований» | На основании принципов доказательной медицины строит стратегию и тактику ведения хирургических больных с перитонитом. | |||
Компетенция предпринимательства | Применяет научные достижения медицины и внедряет современные лечебно-диагностические технологии в своей профессиональной деятельности. | |||
Компьютерная и информационная компетентность | Решает проблемы в диагностике хирургических больных с помощью консилиумов, работы с профессиональной периодикой, научно-поисковымы платформами сети Интернета (Googlscolar, Googlacademi, Медлайн, Pubmed, Cochraine идр.), возможностей телемедицины. | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Применяет основы фармакотерапии в клинике перитонита, осложнения, вызванные применением лекарств, методы их коррекции; | |||
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Формирует комплаентность пациента, формирует позитивные рабочие взаимоотношения с коллегами, формирует профессиональное поведение – надежность, ответственность. способность к самостоятельному обучению, адекватную реакция на критику, профессиональное поведение в стрессовой ситуации. | |||
Компетенция «Клинические навыки» | Владеет методикой диагностики, лечения и профилактики перитонита. | |||
D | Четко и ясно сообщать свои выводы и знания и их обоснование специалистам и неспециалистам; | Компетенция в области естественных и специальных наук | Способен интерпретировать и сообщать данные лабораторных и инструментальных методов обследования (клинико-биохимческих анализов, УЗИ, ЭКГ, R-снимков, МРТ и др) текущих и в динамике. | интерпритировать результаты лабораторно-инструментальные обследования, лечебных мероприятий. |
Компетенция «Навыки научных исследований» | Способен проводить клинические наблюдения в области данной дисциплины и демонстрировать врачам и обучающимся (бакалавры и интерны) | |||
Компетенция предпринимательства | Способен формулировать собственные выводы в виде рекомендаций по передовым методам диагностики, лечения, снижения послеоперационных хирургических осложнений. | |||
Компьютерная и информационная компетентность | Способен вести учетно-отчетную документацию с использованием компьютерных технологий, архивацию базы данных | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Способен провести противоэпидемические мероприятия в случае возникновения очага инфекции; | |||
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Способен представить личные суждения, оформить в виде обзора литературы, доклада, реферативного сообщения презентации, проекта и представить на практических занятиях, заседаниях научного кружка, научно-практических конференциях и др. | |||
Компетенция «Клинические навыки» | Консультироваться с преподавателями, ведущими специалистами по проблеме перитонита. | |||
Продолжать обучение самостоятельно. | В докторантуре. | |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
