9. Методические рекомендации преподавателям.

10. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

Целью изучения дисциплины «Анализ музыкальных произведений» является формирование у учащихся представления об анализе музыкальных произведений как исследовании музыки в единстве содержания и формы и овладение профессиональными навыками музыкально-теоретического анализа сочинений в связи с жанром, стилем эпохи и стилем композитора. 

Задачи, направленные на достижение указанной цели:

– знакомство с основами музыкального анализа  как науки и творческой практики;

– формирование комплекса теоретических знаний и практических навыков,  используемых в процессе музыкально-теоретического анализа;

– овладение методами всестороннего анализа музыки, в том числе анализом мелодики, ритмики, гармонического плана произведения, фактурного изложения и др., а также методом  целостного анализа;

–  умение творчески применять полученные знания в собственной исследовательской и творческой деятельности. 

В результате изучения дисциплины учащиеся должны:

знать:

- основные положения теории  музыкальных жанров и форм от средневековья до современности;

- художественные возможности выразительных средств в музыке;

основные этапы развития лада и гармонии эпохи барокко, классико-романтической и современной гармонии;

- научно-обоснованные критерии оценки художественных достоинств музыкальных произведений;

- основополагающие принципы и закономерности, характерные для гармонического языка в эпохи Нового и Новейшего времени.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

уметь:

- творчески применять полученные знания собственной профессиональной деятельности, в том числе осуществлять сбор информации, выполнять подготовку обзоров, аннотаций и составление рефератов;

– применять на практике различные методы анализа музыки, исходя из задач конкретной работы;

- работать со специальной литературой в области музыкального искусства, используя профессиональные понятия и терминологию.

владеть:

– способностью к критическому осмыслению явлений музыкальной культуры;

- навыками анализа инструментальных и вокальных сочинений различных музыкально-исторических стилей;

– умением собирать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим проблемам музыкального искусства;

– навыками работы со специальной литературой (печатной, а также с электронными ресурсами).

Общая трудоемкость дисциплины - 108 часов, 3 зачетных единицы. Время изучения - 5 и 6 семестры.

Аннотация на рабочую программу

«Современная гармония»

(ОП.07)

Федерального компонента цикла СД ГОС СПО третьего поколения

по специальности  073002 «Теория музыки» 

Структура программы:

Цели и задачи дисциплины; Место дисциплины в структуре ООП; Требования к результатам освоения дисциплины; Объем дисциплины и виды учебной работы; Содержание дисциплины;

5. Содержание разделов дисциплины;

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

8. Методические рекомендации преподавателям по организации изучения дисциплины

9. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Целью освоения данной дисциплины является приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков в области гармонического языка музыкального искусства ХХ века.

       Задачами  курса являются:

- дать учащимся знания о законах гармонии XX века, о новых гармонических техниках тональной, новотональной, модальной, серийной, сонорной музыки виднейших композиторов XX века и нашей современности,

- дать учащимся знания о новых понятиях и терминах гармонии, о самом феномене новой гармонии, отличной от классической и романтической,

- научить учащихся видеть в нотном тексте явления новой гармонию, распознавать ее логику.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать: 

- наиболее общие закономерности  гармонического языка ХХ века;

- конкретные закономерности ярчайших композитор­ских стилей,

– особенности и свойства музыкального материала, основные параметры и характеристики выразительных средств музыки;

–  специфику музыкального тематизма и принципы формообразования в вокальных и инструментальных произведениях;

– основные методы анализа музыки.

уметь:

- творчески применять полученные знания собственной профессиональной деятельности, в том числе осуществлять сбор информации, выполнять подготовку обзоров, аннотаций и составление рефератов;

– использовать различные методы анализа, исходя из задач конкретной работы;

- работать со специальной литературой в области музыкального искусства, используя профессиональные понятия и терминологию. 

  владеть:

– навыками анализа сочинений ХХ века;

– культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению и систематизации;

– умением собирать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим проблемам музыкального искусства; 

– навыками работы с литературой по современной гармонии.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часа,  3 зачетные единицы

( с учетом самостоятельной работы - 36 часов).

Изучение данной дисциплины предполагается 7 и 8  семестрах обучения.

иметь практический опыт:

сочинения в строгом и свободном стиле.

уметь:

знать:

понятие полифонии как ансамбля мелодий, взаимодействующих на интонационной основе;

       исторические этапы развития полифонической музыки;

основные понятия, правила и нормы полифонии строгого и свободного стиля;

жанры, формы, принципы формообразования полифонической музыки,

виды полифонии;

характерные свойства полифонической музыки.

       Учебная нагрузка – 108 часов, 3 зачетных единицы (при учете самостоятельной работы -36 часов).  Время изучения –7-8 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

«Полифония»

(ОП.08)

Федерального компонента цикла СД ГОС СПО третьего поколения

по специальности 073002 «Теория музыки» 

Структура программы:

Цели изучения дисциплины; Место дисциплины в структуре ООП; Требования к результатам освоения дисциплины; Объем дисциплины и виды учебной работы; Содержание дисциплины; Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины; Требования к освоению дисциплины; Материально-техническое обеспечение дисциплины; Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателей; Методические рекомендации для самостоятельной работы учащихся.

Цели дисциплины состоят в изучении основ полифонии - полифонических принципов, приемов; полифонических форм. 

Задачи дисциплины:

- изучение норм и правил полифонии строгого и свободного стиля ;

- практическое овладение «грамматикой» полифонии;

- выработка полифонического голосоведения в письменных работах ;

- освоение принципов полифонического анализа.

       

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  основные периоды развития полифонического искусства;

- названия ведущих жанров и форм;

- сведения о взаимодействии полифонической и  неполифонической музыки

уметь:

- в письменных заданиях демонстрировать практические умения и

навыки использования полифонических приемов, методов развития в соответствии с программными требованиями;

- применять теоретические сведения и жанрах и принципах полифонической музыки при анализе полифонических произведений;

-  обнаруживать особенности применения полифонических средств в конкретном произведении;

- давать верную оценку конкретному полифоническому произведению

как художественно неповторимому явлению.

-

владеть:

-  навыками полифонического анализа.

Учебная нагрузка – 108 часов, 3 зачетных единицы (при учете самостоятельной работы -36 часов).  Время изучения –7-8 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

«Методика преподавания ритмики»

МДК 01.02.03.

Федерального компонента цикла ФГОС СПО третьего поколения по специальности 073002 «Теория музыки»

Структура программы:

  Целями изучения дисциплины является формирование у студентов необходимого комплекса теоретических представлений и навыков преподавания ритмики на основе научно-методических знаний в области развития ритмического чувства.

Задачи данной дисциплины

- выработка верной ориентации студентов в оценке различных систем обучения с учетом принципа историзма и музыкально-художественной практики современности;

- обучение студентов ориентироваться в методической и учебной литературе, знание которой составляет неотъемлемую и очень важную часть профессиональной оснащенности педагога.

- знакомство учащихся с конкретными приемами и формами работы, с особенностями планирования курса, построения уроков, проведения системы контроля знаний.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен :

Знать:

- методическую литературу;

- историю возникновения и развития предмета «Ритмика»;

- психологию и природу ритмического восприятия;

- психологические  и физиологические особенности разных возрастных групп;

- способы, приемы и упражнения для развития ритмического чувства;

Уметь:

- применять полученные теоретические знания в планировании занятий;

- раскрывать  творческие возможности ученика, его артистизм и образное  мышление  в  процессе изучения предмета «Ритмика. 

Владеть:

- навыками работы над учебно-методическими  пособиями;

- методикой  построения урока, постановки художественных и технических  задач  перед обучающимся;

- методами  психологического  и художественного  воздействия  на ученика,  приемами  развития образного  воображения  и ассоциативного  мышления учащегося.

Курс методики ритмики с общим объемом 54 часов, 1,5 зачетных единиц при самостоятельной работе в 18 часов.  Изучается в течение 5 семестра.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8