Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 11 )

       Формирует практические общекультурные и профессиональные компетенции, направленные на практическое освоение всех аспектов первого иностранного языков.

В результате изучения данного модуля студент должен:

знать: этические и нравственные нормы поведения, принятые в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия; владеть: основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия), основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста (введение, основная часть, заключение), сверхфразовыми единствами, предложениями, основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения, готовностью преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения; уметь: свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации, использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба).

Модуль 15. Практический курс второго иностранного языка (24 ЗЕТ) (обязательный)

Формирует практические общекультурные и профессиональные компетенции, направленные на практическое освоение всех аспектов второго иностранного языков.

В результате изучения данного модуля студент должен:

знать: этические и нравственные нормы поведения, принятые в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия; владеть: основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия), основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста (введение, основная часть, заключение), сверхфразовыми единствами, предложениями, основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения, готовностью преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения; уметь: свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации, использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба).

Модуль 16. Безопасность жизнедеятельности (3 ЗЕТ) (обязатльный)

Дисциплина модуля способствует формированию основ безопасности, ООС и ГО, а также безопасность, имеющая непосредственное отношение к избранному студентом направлению своей деятельности. Модуль освещает современные этапы обеспечения комфортного и безопасного взаимодействия человека со средой обитания. Такими этапами являются идентификация опасностей и определение принципов, приемлемых методов и средств обеспечения БЖД. Они должны реализовываться на всех стадиях деятельности человека, а именно: научный замысел, НИР, ОКР, проект, реализация проекта, испытания, транспортирование, эксплуатация, модернизация м реконструкция, консервация и ликвидация, захоронение.

В результате изучения данного модуля студент должен:

знать: о взаимодействии человека со средой обитания; методы качественного и количественного анализа особо опасных, опасных и вредных факторов; научные и организационные основах ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных явлений.
правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД при нормальном функционировании ОНХ в условиях ЧС; принципы, методы и средства обеспечения БЖД на рабочих местах (РМ), участках и в цехах предприятий, АО и фирм при нормальном и аварийном их функционирования; уметь: идентифицировать, измерять с помощью современных методик и приборов и оценивать опасные и вредные факторы среды обитания; оценивать степень опасности (пожаровзрывной, электрической, экологической и др.) применяемых ТС и технологических процессов по избранному направлению профдеятельности; разрабатывать организационные мероприятия и рассчитывать (в том числе с применение ПЭВМ) важнейшие коллективные средства защиты для обеспечения БЖД работающих на ОНХ своего направления деятельности; расследовать несчастные случаи на производстве и оформлять соответствующие документы; владеть: основами анализа и оценки безопасности
(пожаровзрывной, электрической, радиационной, экологической и др.) в условиях производственной деятельности и ЧС на ОНХ избранного направления; основами принятия основных мер и средств по обеспечению БЖД работающих в этих условиях; основами обеспечения личной безопасности в среде обитания;

Модуль 17. Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (18 ЗЕТ) (обязательный)

Формирует общекультурные и профессиональные компетенции, дающие возможность бакалавру овладеть нормами культурного релятивизма и этическими нормами, навыками коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов.

       В результате изучения данного модуля студент должен:

знать: о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия, основы взаимодействия и контекста, позволяющие преодолевать влияние стереотипов и адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур; уметь: использовать этические и нравственных нормы поведения, принятых в инокультурном социуме, модели социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия, моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов; владеть: основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия).

Модуль 18. Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (6 ЗЕТ) (обязательный)

Формирует общекультурные и профессиональные компетенции, дающие возможность бакалавру овладеть нормами культурного релятивизма и этическими нормами, навыками коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов.

       В результате изучения данного модуля студент должен:

знать: о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия, основы взаимодействия и контекста, позволяющие преодолевать влияние стереотипов и адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур; уметь: использовать этические и нравственных нормы поведения, принятых в инокультурном социуме, модели социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия, моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов; владеть: основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия).

Модуль 19. Введение в теорию межкультурной коммуникации (3 ЗЕТ) (вариативный)

Формирует общекультурные и профессиональные компетенции, дающие возможность бакалавру овладеть нормами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума, навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов.

       В результате изучения данного модуля студент должен:

знать: об этических и нравственных нормах поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия, основы взаимодействия и контекста, позволяющие преодолевать влияние стереотипов и адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур; уметь: использовать этические и нравственных нормы поведения, принятых в инокультурном социуме, модели социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия, моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов; владеть: международным этикетом в различных ситуациях межкультурного общения (сопровождение туристических групп, обеспечение деловых переговоров, обеспечение переговоров официальных делегаций), закономерностями становления способности к межкультурной коммуникации;

Модуль 20.  Основы теории первого иностранного языка (12 ЗЕТ) (вариативный)

       В модуль входят следующие теоретические дисциплины: Основы теории первого иностранного языка (лексикология, теоретическая грамматика, стилистика, история языка), формирующие общекультурные и профессиональные компетенции, позволяющие овладеть основами теоретических лингвистических знаний в области первого иностранного языка и в области перевода.

       В результате изучения данного модуля студент должен:

знать: основы теории лексикологии, теоретической грамматики, стилистики, истории первого иностранного языка, как соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования; владеть: основами современной информационной и библиографической культуры, стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования; уметь: использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач, структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладает способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач, видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности, выдвинуть гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту, оценить качество исследования в данной предметной области.

Модуль 21. Теория перевода первого иностранного языка (6 ЗЕТ) (вариативный)