Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

1 Общие положения

Основная образовательная программа (ООП), реализуемая в Новгородском государственном университете имени Ярослава Мудрого (НовГУ) по направлению подготовки направлению 035700 Лингвистика,  представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную в университете с учетом потребностей регионального рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы (ПрООП).

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки, и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий.

Основными пользователями  образовательного стандарта являются: руководство, профессорско-преподавательский состав и студенты НовГУ; государственные аттестационные и экзаменационные комиссии; объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности; уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие аккредитацию и контроль качества в системе высшего профессионального образования.

1.1 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки

Федеральный закон от 01.01.2001 N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе); Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 035700 Лингвистика (квалификация (степень) «бакалавр»), утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года № 000; Нормативно-методические документы Министерства образования и науки России; Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 035700 Лингвистика профиль Перевод и переводоведение, Московский государственный лингвистический университет, Учебно-методическое объединение вузов РФ по образованию в области лингвистики; Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ»; Письмо Департамента профессионального образования Минобрнауки России от 01.01.01 г. № 12-532 «О профилях и специализациях ООП высшего профессионального образования»; Устав НовГУ; Положение НовГУ «Об организации учебного процесса по основным образовательным программам высшего профессионального образования»; Положение НовГУ «Об основной образовательной программе направлений подготовки бакалавров и магистров»; Положение НовГУ «О практиках студентов»; Положение НовГУ «Об итоговой государственной аттестации выпускников, завершивших обучение по ООП ВПО»; Информационные материалы о методологии Tuning и принципах ее внедрения в рамках проекта «Настройка образовательных программ в российских вузах» («Tuning Education Programmes in Russian HEIs», далее - TUNING-Russia), который является составной частью международного проекта «Настройка образовательных структур» («Tuning Educational Structures», далее - Тюнинг).

1.2 Общая характеристика ООП бакалавриата

1.2.1 Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению подготовки

       Программа имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 035700 Лингвистика.

Цели образования можно условно подразделить на цели личностного развития, цели социализации личности и цели ее самореализации и индивидуализации, нашедшие отражение во Всемирной декларации о высшем образовании для XXI века и в концептуальной модели элитного специалиста, которая предполагает пятиблочную структуру:

высокоуровневая фундаментальная подготовка; глубокие специальные знания; способность целенаправленно порождать новое информационное содержание; наличие профессионально значимых личностных качеств; широкое междисциплинарное образование, высокая нравственность и культура.

Целью (миссией) основной образовательной программы в области обучения является подготовка выпускника-бакалавра, способного логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, анализировать и обобщать информацию (включая использование компьютерных технологий), умеющего формулировать профессиональные задачи и выбирать пути их достижения, ответственного и толерантного гражданина, способного к социальной и профессиональной адаптации, бережному отношению к историческому наследию, культурным традициям, готового использовать свои права и обязанности, принимать решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Достижение этой цели предполагает соединение богатых образовательных традиций, сложившихся в регионе, с новыми технологиями современной науки. Обязательными условиями в области обучения являются:

размещение исторических, юридических, предметных и т. д. документов и материалов в сети и на портале НовГУ для ежедневного открытого для студентов доступа; визуализация образования (экскурсии, использование мультимедийных технологий в обучении); включение регионального компонента в образовательные программы, в частности в форме участия студентов в социальных проектах совместно с региональной властью

       В области воспитания целью ООП является формирование социально-личностных качеств студентов, таких как нравственность, патриотизм, толерантность, способствующих развитию творческих навыков, трудолюбия, настойчивости в достижении цели, профессионализма, а также коммуникативности, умения адаптироваться в любой социальной  среде.

Воспитательный компонент предполагает:

формирование ответственного и бережного отношения к традициям и социальному капиталу своей страны и региона, стремление внести свой вклад в создание их позитивного имиджа и поддержать престиж Великого Новгорода как исторически сложившегося центра культуры и образования; формирование позитивного правового сознания и преодоление правового нигилизма обучающихся, повышение уровня правовой культуры и правовой грамотности молодежи;

создание уважительного отношения к отечественной истории, культуре и русскому языку как основному инструменту государственной политики; воспитание осознанного уважительного отношения к чести и достоинству личности, соблюдению и защите прав и свобод человека и гражданина; формирования стандартов антикоррупционного поведения.

1.2.2 Срок освоения ООП бакалавриата по направлению 035700

ООП составлена с учётом особенностей научно-педагогической школы НовГУ, успешно сочетающей опыт классического университета с новейшими тенденциями развития российской и мировой науки и высшей школы.

Срок освоения ООП бакалавриата по направлению 035700 Лингвистика – 4 (четыре) года для очной формы обучения и 3,5 (три с половиной) года для очно-заочной ускоренной формы обучения.

1.2.3 Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению 035700

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

Таблица 1

Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация

(степень) выпускников

Наименование ООП	Квалификация (степень)	Нормативный срок освоения ООП,  включая последипломный отпуск	Трудоемкость (в зачетных единицах)
Код в соот- ветствии с принятой классифи-кацией ООП	Наименование
ООП  бакалавриата	62	бакалавр	4 года	240

Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению 035700 Лингвистика составляет 240 зачётных единиц за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.2.4 Перечни реализуемых профилей подготовки бакалавров

Профиль 1. Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

Профиль 2. Перевод и переводоведение

Профиль 3. Теория и  практика межкультурной коммуникации

Профиль 4. Теоретическая и прикладная лингвистика

Следуя традициям подготовки переводчиков в НовГУ, а также, учитывая потребности Новгородского региона в специалистах в области перевода, в НовГУ реализуется профиль 2 «Перевод и переводоведение». С целью обеспечения возможности реального выбора студентам своей образовательной траектории в ООП предусмотрена реализация и второго профиля подготовки: профиль 1 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур и профиль.

Требования к абитуриенту

       Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном образовании или высшем профессиональном образовании. Правила приема в НовГУ вывешены на сайте http://www. novsu. ru/abiturient/.

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника (бакалавра)

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.