- воспринимать и понимать немецкую речь на слух в различной степени в зависимости от цели (с пониманием основного содержания, с извлечением запрашиваемой информации, полное понимание);
- читать тексты различных стилей и жанров на немецком языке и с различными целями (просмотровое, ознакомительное, изучающее, поисковое чтение) со словарем и без,
- эффективно пользоваться словарями различного типа (двуязычными, одноязычными (толковыми), синонимов, грамматическими и пр.);
- пользоваться источниками информации на немецком языке.
владетьнемецким языком в объеме, достаточном для
- чтения текстов,
- общения с ньюсмейкерами,
- поиска необходимой информации в Интернете и работы в сети,
- профессиональной коммуникации.
5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
5.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | 1,2,3,4,5,6 семестры |
Общая трудоемкость дисциплины | 864часа |
Контактная работа, в том числе: | 568 часов |
лекции | |
практические занятия | 544 часа |
консультации | 24 часа |
Самостоятельная работа | 290 часов |
Промежуточный контроль | 6 |
Зачетные единицы (кредиты) | 24 |
5.2. Учебно-тематический план курса
1 курс («Иностранный язык», 1-2 семестр)
№ п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов, трудоемкость (в часах) и балльно-рейтинговую систему (в баллах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации | ||
Аудит. раб. | С/р | БРС | |||||
1 | Этикетные формулы: приветствие, прощание, знакомство Рассказ о себе и о других. Люди, путешествия | 1 | 1-3 | 18 | 18 | 13 | Личное письмо; диктанты по лексике; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
2 | Путешествие, small-talk. Люди и их хобби. Формуляры и заявление на работу | 1 | 4-6 | 18 | 18 | 13 | Заполнение формуляров; официальное письмо (заявление на работу); диктанты по лексике; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
3 | Повседневная жизнь: жилье, описание быта. Мебель. Предметы быта. | 1 | 7-9 | 18 | 17 | 14 | Письмо / открытка с рассказом о путешествии и просьбой; диктанты по лексике; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
4 | Желанияи возможности. Просьбы. Приглашение на встречу | 1 | 10-12 | 18 | 16 | 14 | Записка. Диктанты по лексике; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
5 | Ориентирование в городе. Описание пути | 1 | 13-15 | 18 | 18 | 13 | Письмо-приглашение. Письмо с описанием пути. Диктанты по лексике; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
6 | Повседневная жизнь: на работе и дома. Рождество | 1 | 16-18 | 18 | 16 | 13 | Рассказ о снах. Диктанты по лексике; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
Консультации | 1-18 | 4 | |||||
Зачет | 18 | 1 | 20 | - лексико-грамматическая контрольная работа; - аудирование; - диалог по пройденным темам; - чтение короткого текста (А1 – A2) и ответ на вопросы по тексту | |||
Всего | 108 | 108 | 100 | ||||
7 | Праздники в Германии. Карнавал. Пасха | 2 | 1-4 | 24 | 10 | 15 | Поздравительные открытки. Сочинение „MeinLieblingsfest“. Диктанты по лексике; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
8 | Еда и напитки. Рецепты. Ресторан. Покупки в супермаркете | 2 | 5-8 | 24 | 12 | 15 | Диктанты по лексике; сочинение от лица какого-л. персонажа (по прочитанному тексту); письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
9 | Переезд. Обстановка квартиры | 2 | 9-12 | 24 | 10 | 15 | Диктанты по лексике; сочинение о доме своей мечты; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
10 | Мода и вкус. Одежда. Цвета. Описание людей и объектов | 2 | 13-16 | 24 | 11 | 15 | Диктанты по лексике; устное описание человека; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
11 | Консультации | 1-16 | 4 | ||||
12 | Экзамен | 16 | 1 | 40 | - лексико-грамматическая контрольная работа; - аудирование; - диалог по пройденным темам; - чтение и пересказ короткого текста (А2), ответ на вопросы по тексту | ||
Всего | 96 | 48 | 100 |
2 курс («Немецкий язык. Углубленная подготовка», 3-4 семестр)
№ п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов, трудоемкость (в часах) и балльно-рейтинговую систему (в баллах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации | ||
Аудит. раб. | С/р | БРС | |||||
1 | Система образования в Германии. Практика. Карьера | 3 | 1-4 | 24 | 6 | 16 | Диктанты по лексике; пересказ прочитанной статьи; устное сообщение о профессии своей мечты; устная презентация немецкого вуза; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
2 | Новости. Сообщения. Немецкие СМИ | 3 | 5-8 | 24 | 6 | 16 | Диктанты по лексике; пересказ текста от лица какого-л. персонажа; презентация новости; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
3 | Люди и страны. Путешествия. Отпуск | 3 | 9-11 | 18 | 6 | 16 | Диктанты по лексике; личное письмо (из путешествия, о путешествии); сообщениео достопримечательностях; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
4 | Желания, возможности и действительность. Советы. Аргументы за и против | 3 | 12-15 | 24 | 7 | 16 | Диктанты по лексике; личное письмо с советами; устная презентация на тему «Что было бы, если бы…»; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
5 | Спорт и здоровый образ жизни. Болезни, несчастные случаи и посещение врача. Спортивный репортаж | 3 | 15-17 | 18 | 6 | 16 | Диктанты по лексике; письменное сообщение о происшествии; устное сообщение о каком-либо виде спорта / о своем образе жизни; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
Консультации | 1-18 | 4 | |||||
Зачет | 18 | 1 | 20 | - лексико-грамматическая контрольная работа; - аудирование; - диалог по пройденным темам; - чтение текста (B1) и ответ на вопросы по тексту | |||
Всего | 108 | 36 | 100 | ||||
6 | Профессиональная жизнь. Мир идей. Истории успеха. Экономические новости. Короткие новости | 4 | 1-4 | 24 | 12 | 13 | Диктанты по лексике; написание газетной статьи; устное сообщение о каком-либо событии; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
7 | Юмор. Повседневная жизнь. Исторический анекдот. Комментарии и репортажи | 4 | 5-8 | 24 | 10 | 13 | Диктанты по лексике; репортаж; написание комментария; постановка скетча (групповая работа); письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
8 | Политика. История. Будущее. Выборы и предвыборная борьба. Теледебаты | 4 | 9-11 | 18 | 8 | 12 | Диктанты по лексике; подготовка интервью; написание письма читателя; ролевая игра (дискуссия); письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
9 | Культура и свободное время. Театр. Кино. Музеи | 4 | 12-14 | 18 | 8 | 12 | Диктанты по лексике; рассказ о посещении кино / театра; написание рецензии на фильм / спектакль; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
10 | Иностранные языки. Межкультурное общение | 4 | 15-16 | 12 | 5 | 10 | Диктанты по лексике; пост в блоге; письменные упражнения (д/з); тест по материалу урока |
Консультации | 4 | ||||||
Экзамен | 1 | 40 | - лексико-грамматическая контрольная работа; - аудирование; - диалог по пройденным темам; - беседа по содержанию предложенной фотографии / картинки; - чтение и пересказ короткого текста (B1.2), ответ на вопросы по тексту | ||||
Всего | 96 | 48 | 100 |
3 курс («Немецкий язык. Углубленная подготовка», 5-6 семестр)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
