Рабочая программа образовательной деятельности в средней группе №8ш общеразвивающей направленности 2016-2017 учебный год (стр. 13 )

Материал и оборудование: мелкие игрушки в количестве, игрушки разные по величине, игрушки разные по цвету, картинки с изображением частей суток, времени года, дидактические игры по возрасту.

Центр речевого развития Цель: Стимулирование и развитие речевой активности ребенка.

Материал и оборудование: картинки по лексическим темам; каталог игр: по звуковой культуре речи, упражнений артикуляционной гимнастики, упражнений дыхательной гимнастики, пальчиковой гимнастики; словесные дидактические игры; чистоговорки, стихи, потешки, поговорки, предметные и сюжетные картинки для составления описательных рассказов; картинки с изображение характерных особенностей времен года; с предметами домашнего обихода; с изображением труда взрослых, с изображением размера, цвета, качества предметов и действий

  Приложения

Комплексно-тематическое планирование занятий в средней группе.

Интегрирующая тема периода. Итоговые мероприятия.	Цели, задачи	Непосредственно образовательная деятельность	Литератур, страница.
Сентябрь
1-я неделя «До свидания, лето!» Стенгазета «Как я отдохнул летом»	Вызвать у детей радость от возвращения в детски сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, помогать, детям общаться со знакомыми взрослыми и детьми.	Познание: Беседа « Как я провёл лето». Игра «Узнай на ощупь» Развитие речи: «Надо ли учиться говорить?». Рисование: «Посмотрим в окошко». Аппликация: Лес из листьев. Ф. Э.М. П. «Путешествие в осенний лес».	Гризик стр. 13. Гербова 27 Лыкова 18 Экопластика. Лыкова Помараева 12
2-я неделя «Здравствуй детский сад» «Мой город» Акция «Подарим вторую жизнь книжке» Презентация «Мой Когалым»	Закрепить знание о своей группе. Развивать умение ориентироваться в групповом «пространстве», культуру поведения, приучать соблюдать порядок и чистоту в помещении, чувство безопасности.	Познание: Беседа «Детский сад наш так хорош, лучше сада не найдёшь». Игра «Поможем накрыть стол к обеду». Развитие речи: Обучение рассказыванию: «Наша неваляшка». Рисование: «Нарисуй картинку про лето». Лепка: «Жуки на цветочной клумбе» Ф. Э.М. П. « В гостях у кролика»	Дыбин 28. Гербова 29 Комарова стр27. Лыкова 26 Помараева
3-я неделя «Осень». Выставка детского творчества «Листопад, листопад» Панно «Дерево и всё вокруг него» Мониторинг.	Расширять представление детей об осени. Развивать умение замечать красоту осенней природы. Анализ достижения детьми промежуточных результатов.	Познание: «Что нам осень подарила?» Развитие речи: Звуковая культура речи: звуки с и сь Рисование: «Засолка помидоров и огурцов». Аппликация: Поезд наш мчится «тук - тук - тук». Ф. Э.М. П.(Д. и; Н. п.и; игровые упражнения) Дидактические игры, игровые упражнения, беседы и т. д.	Соломен никова.28 Ушаков14. Лыкова 11. Лыкова20 Заполнен. персонал. карт развития детей.
4-я неделя «Осень». Развлечение «Вечер сказок» Показ театр на фланел. русская народ. сказка «Репка» Панно «Наше дерево» Мониторинг.	Знакомить детей с тем, что осень – это время сбора урожая овощей, фруктов, ягод, грибов. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Расширять знания о домашних животных. Анализ достижения детьми промежуточных результатов.	Познание: «У медведя во бору грибы ягоды беру». «Развитие речи: Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад». Составление рассказа о кукле. Рисование: «Золотая осень» Лепка: «Грибочки на пенёчке» Ф. Э.М. П. «К нам приехал цирк». Дидактические игры, игровые упражнения, беседы и т. д.	Соломен никова. 30 Гербов 30. Комарова Стр35. Комарова стр.36. Помараевастр.14 Заполнен. персонал. карт развития детей
Октябрь
1-я неделя «Мой дом» Просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка»	Развивать представление о своей семье. Формировать умение называть имена членов своей семьи. Побуждать проявлять заботу и любовь к родным Формировать образ «Я», умение называть свое имя, фамилию. Развивать гендерные представления. Помочь малышам верить в то, что каждый из них замечательный ребенок и взрослые их любят.	Познание: «Беседа моя семья» Игра Д/и «Назови  близких» Развитие речи: Описание семьи, помощь по дому». Рисование: «Дом, в котором ты живёшь» Аппликация:  «Цветной домик» Ф. Э.М. П. «Необыкновенный зоопарк».	Дыбина Стр19 Ефанова 73 Комарова Лыкова 30 Помараева стр15
2-я неделя «Мой дом» Праздник «Осень, осень в гости просим»	Познание: «Петрушка идёт трудиться». Развитие речи: ЗКР [з], [зь]. Рисование: «Украшение фартука» Лепка: « Слепим пирамидку в подарок (сестрёнке и братишке). Ф. Э.М. П. «Гости из леса»	Дыбина 21 Гербова32 Комарова 34 Комарова 28 Помараева
3-я неделя «Мои друзья» Слушание «Песени о дружбе»	Формировать понятие «друг», «дружба»; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, побуждая их к добрым поступкам. Учить сотрудничать, проявлять заботу и внимание друг другу.	Познание: «Мои друзья» Развитие речи: « Составление описания внешнего вида». Рисование: «Нарисуй, какую хочешь картинку». Аппликация: «Золотые подсолнухи» (коллективная работа) Ф. Э.М. П. «Три поросёнка	Дыбина 24 Ушакова 147 Комарова Лыкова 38 Помараева стр18
4-я неделя «ПДД Транспорт» Сюжетно – ролевые игры и дидактические по правилам дорожного движения. Экскурсия к перекрёстку.	Формировать  начальное представление о здоровом образе жизни у детей и родителей. Развивать умение у детей различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши)	Познание: Целевая прогулка «Что такое улица». Развитие речи: Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов – описаний игрушек (грузовик, самолёт). Рисование: «Кисть рябинки » Лепка: «Вот поезд наш едет, колёса стучат… » Ф. Э.М. П. «Угостим зайчиков морковкой».	Дыбина 31 Ефанова 143 Гербова34 Ефанова 130-138 Лыкова 46 Лыкова20 Помараева 19
Ноябрь
1-я неделя «Домашние животные» Конструирован « Загон для животных» Режиссёрская игра на подиуме «Домик в деревне»	Продолжать знакомство с домашними животными и их детёнышами, особенностями их поведения и питания.	Познание: «Осенние посиделки» (дом. животные) Развитие речи: Описание животных по схеме. Рассказ по картинкам. Рисование: «Кто в каком домике живёт» Аппликация: «Полосатый коврик для кота». Ф. Э.М. П. «В гостях Буратино».	Соломенникова 38 Ефанова 203 Комарова Комарова 62 Помараева
2-я неделя «Домашние животные» Развлечение «В гостях у бабушки  Арины»	Познание: «Дежурство в уголке природы». «Развитие речи: Рассказывание по картине «Собака со щенятами» Рисование: «Рыбки плавают в аквариуме». Лепка: «Уточка» Ф. Э.М. П. «Мальвина учит считать Буратино»	Соломенникова 42 Гербова38 Комар. 43 Комар.43 Помараева22
3-я неделя «Дикие животные» Панно «Дерево и всё вокруг него»	Познакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей осенью. Формировать интерес к окружающей природе. Воспитывать Заботливое отношение к природе.	Познание: «Скоро зима» Развитие речи: ЗКР звук ц Рисование: Рисование по замыслу. Аппликация: «Ваза с цветами» (подарок для мамы) Ф. Э.М. П. «Давайте поиграем»	Солом. 40 Гербова Комарова Ефанова 227 Помарева
4-я неделя «Дикие животные» Просмотр видеоклипа «Как звери готовятся к зиме»	Познание: «Загадки о животных». Развитие речи: «Описание игрушек – белки, зайчика, мышонка». Рисование: «Зайка серенький стал беленьким». Лепка: «Большая утка с утятами». Ф. Э.М. П. «Петушок»	Ушакова 72 Ушакова 129 Лыкова58 Комарова Помараева
Декабрь
1-я неделя «Ах ты, зимушка зима, белоснежная пришла». Выставка детского творчества: «Зимушка – зима»	Расширить представление о зиме. Формировать представление о безопасном поведении зимой на улице, исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и снегом Воспитывать бережное отношение к природе. Знакомить с зимними видами спорта.	Познание:  «В гости к природоведу» (эколог. тропа) Развитие речи: Пересказ рассказа Я. Тайца «Поезд». Рисование: «Перчатки и котятки» Аппликация: «Снежинка» Ф. Э.М. П. «Куклы собираются в гости к гномикам».	Соломенникова.49 Ушакова 138 Лыкова 64 Лыкова Помараева 28
2-я неделя «В лесу родилась ёлочка» Фокусы: «Цветная водичка», «Волшебная коробочка»	Познание: «Почему растаяла Снегурочка?». Развитие речи: «Составление рассказа по картине «Снег на деревьях» Рисование: «Морозные узоры». Лепка: «Снегурочка танцует» Ф. Э.П. М. «Игровая встреча Умников и Умниц»	Соломенникова 44 Ефанова 165 Лыкова 66 Лыкова68 Помараева 29
3-я неделя «Зима» Новогодний праздник. Праздник «Здравствуй, Новый год!»	Все виды деятельности вокруг Нового года	Познание: «Дворец Снежной Королевы» Развитие речи: З. К.Р.: звук ш Рисование: «Новогодняя поздравительная открытка» Аппликация: «Бусы на ёлку» Ф. Э.М. П. «Чудесный мешочек»	Ефанова 169 Гербова 46 Комарова 49 Комарова Помараева 29
4-я неделя «Зима. Встречаем Новый год». Театральное представление «Бабушка – загадушка».	Проявлять интерес к участию в совместных праздниках, вызывать эмоциональную отзывчивость на знакомые и новые стихи, песни, игры на празднике. Встреча Нового года.	Познание: «Украшаем ёлку». Трудовая деятельность. Поможем воспитателю украсить группу к празднику. Развитие речи: Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!» Рисование: «Наша ёлка». Лепка: «Дед мороз принёс подарок». Ф. Э.М. П. «Разложи картинки»	Комплексные занятия Горбатенко  стр.35 Гербова 45 Лыкова 74 Лыкова70 Помараева
Январь
2-я неделя «Прощание с елочкой. Зимушка – зима» Развлечение «До свидания елочка!»	Поощрять участие детей в совместных играх. Развивать интерес к окружающему миру в процессе игр с игрушками и строительными материалами	Познание: «Стайка снегирей на ветках рябины». «Развитие речи: Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза» Рисование: «Как розовые яблоки, на ветках снегири». Аппликация: «Кто-кто в рукавичке живёт?» Ф. Э.М. П. «Строим дорожки»	Солом.47. Ефан. 241 Гербова 50 Лыкова90 Лыкова82 Помараева
3-я неделя «Зимние спортивные игры» Спортивный праздник: «Зимние олимпийские игры»	Формировать интерес к зимним видам спорта. Формировать потребность в двигательной активности. Способствовать накоплению и обогащению двигательного опыта  детей.	Познание: «Зимние забавы» Развитие речи: З. К. Р.: звук ж. Рисование: «Снеговики в шапочках и шарфиках» Лепка: «Прилетайте в гости» Ф. Э.М. П. «Когда это бывает».	Ефанова 169. Гербова Лыкова78 Лыкова88 Помараева 34
4-я неделя «Русское народное творчество» Кукольный театр (кукла на руке) по русским народным потешкам.	Расширять представление о народной игрушке, знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеств.	Познание: «Рассказ о русской матрёшке» Развитие речи:З. К.Р. звуки щ-ч Рисование: «Весёлые матрёшки». Лепка: «Филимоновские игрушки - свистульки» Ф. Э.М. П. «Накроем стол для чаепития»	Алёшина 35 Гербова 60 Лыкова106 Лыкова112Помараев
Февраль
1-я неделя «Наш край» (Моя малая Родина) Выставка Фотографий «Мой город»	Формировать представления о родной стране (название родного города, название страны).	Познание: «Большое путешествие маленького мышонка» Развитие речи: Составление рассказов по картине «На полянке». Рисование «Дом, в котором ты живешь» Аппликация: «Избушка ледяная и лубяная». Ф. Э.М. П. «Играем с матрешками»	Затулина 75 Гербова 55 Комарова Лыкова 92 Помараева
2-я недели «Одежда Свойство предметов» Игры в уголке ряженья.	Формировать умения группировать и классифицировать одежду.	Познание:  «Путешествие в прошлое одежды». Развитие речи: З. К.Р.: Звук ч Рисование: «Украсим кукле платьице». Лепка: «Хоровод» Ф. Э.М. П. «Делаем зарядку»	Дыбина 48 Ефанова 178 Гербова53 Комарова 69 Комарова Помараева
3-я неделя «Мы – мальчики, мы – девочки» Праздник, посвященный Дню защитника Отечества.	Формировать первичные представления о гендерной принадлежности. Воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины.	Познание: «Наша армия».  Развитие речи: Пересказ рассказа Е. Чарушина«Курочка» Рисование: «Рисование полосочку флажками». Аппликация: «Быстрокрылые самолёты». Ф. Э.М. П. «Письмо из простоквашино»	Дыбина37 Ефан.213. Ушакова 150. Комарова 58 Лыкова 98 Помараева
4-я неделя «Труд взрослых» Экскурсия на кухню.	Продолжать знакомить детей с названиями профессий, показать важность каждой  профессии.	Познание: «Рассказ воспитателя о труде взрослых». Развитие речи: «Уроки вежливости». Рисование: «Рисование по замыслу» Лепка: «Весёлые вертолёты». Ф. Э.М. П.«Степашка убирает игр»	Ефанова 117. Гербова 56 Комарова Помараева
Март
1-я недела « Мамин праздник» Праздник, посвященный Дню 8 Марта	Воспитывать любовь, уважение и заботу о своей матери, бабушке, сестре.	Познание: «Забота о маме» Развитие речи: «Готовимся встречать весну и международный женский день». Рисование: «Разрисовывание перьев для хвоста сказочной птицы». Аппликация: «Ваза с цветами» Ф. Э.М. П.  «Правильно пойдёшь, секрет найдёшь»	Ефанова 227 Гербова 59 Комарова Ефанова 227 Помараева
2-я неделя «Ранняя весна. Панно «Наше дерево»	Расширять представления о весне. Воспитывать отношение к природе; умение замечать красоту весенней природы.	Познание: Беседа о весне.  Развитие речи: Русские сказки (мини-викторина). Чтение сказки «Петушок и бобовое зёрнышко». Рисование: «Моё любимое солнышко». Аппликация: «Сосульки на крыше» Ф. Э.М. П. «Посадим цветочки вдоль дорожки»	Солом. 64 Гербова 61 Коморова 75 Лыкова 116 Помараева
3-я недели «Ранняя весна. Деятельность людей». Огород на подоконнике	Расширять представления у детей о сезонных изменениях, простейших связях в природе.	Познание:  «Посадка лука».  Развитие речи: Составление рассказов по картине. Рисование: «Нарисуй картинку про весну». Лепка: «Цветы сердечки» Ф. Э.М. П. «Разложи предметы по форме»	Солом.53 Гербова62 Комарова Лыкова105 Помараева
4-я неделя «Народная культура и традиции» Фольклорный праздник: «Ладушки в гостях у Бабушки	Формировать интерес к русскому народному творчеству. Развивать умение читать наизусть потешки, русские народные песенки. Развивать умение слушать русские народные сказки, объяснять поступки героев, последствия этих поступков. Развивать интерес к произведениям русского народного искусства.	Познание: «Знакомство с русским бытом, русской избой. (Бабушкин дворик)».  Развитие речи: Рассказывание русской народной сказки «Колобок». Слушание русский народных песен. Рисование: «Украшение платочка». Лепка: «Лепка по замыслу» Ф. Э.М. П. «Разложи предметы по форме»	Алёшина 36-39. Ушакова Комаров15 Комаров17 Помараева
Апрель
1-я неделя «Я вырасту здоровым» Спортивное развлечение: «Мама, папа, я - спортивная семья».	Формировать  начальное представление о здоровом образе жизни у детей и родителей. Развивать умение у детей различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши).	Познание: «Точка, точка, запятая…» Развитие речи: ЗКР л ль Рисование: «Как мы играли в подвижную игру "Бездомный заяц» Аппликация: «Красивые платочки  или салфетки» Ф. Э.М. П. «Строим игровую площадку»	Картушина 11 Гербова 63 Коморова Лыкова11Помараева
2-я неделя «Посуда Свойство предметов» Творческая мастерская «Посуда из глины»	Расширять запас слов по теме «Посуда», познакомить с классификацией предметов посуды, описывать их. Познакомить детей со свойством и качеством стекла.	Познание: «Помощь по дому».  Развитие речи: Мини – викторина по сказкам К. Чуковский «Федорино горе». Рисование: «Путаница - перепутаница» Аппликация: «Стаканчик» (конструирование из бумаги) Ф. Э.М. П. «Поездка на праздник сказок»	Ефан.108 Гербова53 Затулина 22 Лыкова140 Ефан.107 Помараева
Мониторинг 3-я неделя «Весна идёт, космос» Праздник: «Приди весна, весна красна».	Дать детям первоначальное представление о космонавтах, о Ю. Гагарине. Ввести в словарь детей слова, связанные с космосом. Воспитывать патриотические чувства	Познание: «Звездолётчики» В. Бороздин. Развитие речи: «Обучение рассказыванию: работа с картиной – матрицей и раздаточными картинками» Рисование: «Радуга – дуга, не давай дождя». Лепка: «Звёзды и кометы» Ф. Э.М. П. «Письмо от волшебника»	Затулина 112 Гербова 65 Лыкова136 Лыкова124 Помараева
Мониторинг 4-я неделя «Любимые игры нашей группы» Путешествие в Африку.	Заполнение персональных карточек развития детей. Поощрять участие детей в совместных играх. Развивать интерес к окружающему миру в процессе игр с игрушками и строительными материалами.	Результат наблюдения воспитателей, педагога-психолога, медсестры. Познание: Расскажи о любимых предметах. Развитие речи: «Придумывание загадок-описаний об игрушках» Рисование:  «Кошка с воздушными шариками» Лепка: «Чайный сервиз для игрушек» Ф. Э.М. П.  Пано «Весна»	Губанова Дыбина18 Ушакова 122 Лыкова122 Лыкова108 Помараева
Май
1-я неделя « Идёт весна, экологическая тропа». Выставка детского творчества «Весенняя фантазия»	Знакомить с характер. явлениями весенней природы: ярче светит солнце, выросла трава, распустились листья на деревьях, появляются бабочки, майские жуки. Отражать впечатления о весне в разных видах худ. деятельности	Познание: «В гости к хозяйке луга». Развитие речи: «Описание насекомых» Рисование:  «Козлятки выбежали погулять на зеленый лужок». Лепка: «Муха - цокотуха» Ф. Э.М. П. «Пастух и стадо»	Солом. 57 Ефанова 249 Комарова Лыкова142
2-янеделя «День победы». Оформление групповой комнаты к празднику.	Формировать представление о празднике, посвященном Дню Победы.	Познание: «День победы» Развитие речи: ЗКР звуки р, рь Рисование: «Картинка о празднике». Аппликация: «Мышонок - моряк» Ф. Э.М. П. «Когда сфотографировался заяц»	Гербова Ефан. 279 Гербова 69 Лыкова. 130
3-4 недели «Здравствуй, Лето!»	Расширить представления детей о лете, о сезонных изменениях в природе. Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту природы.	Познание: «Цветы и вазы». Развитие речи: «Литературный коледоскоп» Рисование:  «Козлятки выбежали погулять на зеленый лужок». Лепка: «Муха - цокотуха» Ф. Э.М. П. «Куда убежала обезьянка».	Затулина 128 Гербова 71 Комарова Лыкова 142

Содержание организованной образовательной деятельности в рамках части рабочей программы, формируемой участниками образовательных отношений, через проектную деятельность «Дерево и всё вокруг него»