- воспитание морально-этических и волевых качеств, становление спортивного характера;

- поиск талантливых в спортивном отношении детей на основе морфологических критериев и двигательной одаренности.

Учебно-тренировочные (УТ) группы формируются на конкурсной основе из здоровых и практически здоровых учащихся, проявивших способности к спортивному плаванию, прошедших необходимую подготовку не менее одного года и выполнивших приемные нормативы по общефизической и специальной подготовке. Минимальный возраст для зачисления в группы 9  лет. Наполняемость групп 10-14 человек.  Продолжительность этапа 5 лет. Перевод по годам обучения на этом этапе осуществляется при условии выполнения учащимися контрольно-переводных нормативов по общей физической и специальной подготовке.

Основные задачи подготовки:

- укрепление здоровья, закаливание;

- устранение недостатков в уровне физической подготовленности;

- освоение и совершенствование техники всех способов плавания;

- планомерное повышение уровня общей и специальной физической подготовленности; - гармоничное совершенствование основных физических качеств с акцентом на развитие аэробной выносливости;

- формирование интереса к целенаправленной многолетней спортивной подготовке, начало интеллектуальной, психологической и тактической подготовки;

- к концу этапа - определение предрасположенности к спринтерским или стайерским дистанциям;

- воспитание физических, морально-этических и волевых качеств;

- профилактика вредных привычек и правонарушений.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Этап спортивного совершенствования (СС). Группы формируются из спортсменов, успешно прошедших этап подготовки в учебно-тренировочных группах и выполнивших спортивный разряд кандидата в мастера спорта. Минимальный возраст для зачисления в группы 12  лет. Наполняемость групп 4-7 человек.  Продолжительность этапа  не ограничена. Перевод по годам обучения на этом этапе осуществляется при условии положительной динамики прироста спортивных показателей. На данном и последующем этапе подготовка спортсменов идет на основании индивидуальных планов.

Основные задачи подготовки:

- повышение общего функционального уровня (к концу этапа - максимальное развитие аэробных способностей);

- постепенная подготовка организма юных спортсменов к максимальным нагрузкам, характерным для этапа спортивного совершенствования;

- дальнейшее совершенствование технической и тактической подготовленности;

- формирование мотивации на перенесение больших тренировочных нагрузок и целевой установки на спортивное совершенствование.

Этап высшего спортивного мастерства (ВСМ). Группы формируются из числа перспективных спортсменов, успешно прошедших предыдущий этап, выполнивших норматив мастера спорта и являющихся кандидатами в состав сборных команд России. Продолжительность этапа не ограничивается возрастом, если его результаты стабильны и соответствуют требованиям этапа высшего спортивного мастерства.

Основные задачи подготовки:

- освоение нагрузок, характерных для современного спорта высших достижений;

- совершенствование специальных физических качеств и поддержание высокого уровня функциональной подготовленности и спортивной мотивации;

- индивидуализация силовой, технико-тактической, психической и морально-волевой подготовленности;

- сохранение здоровья.

Учащиеся, не прошедшие конкурсный отбор на этапах многолетней подготовки, могут продолжать занятия в спортивно-оздоровительных группах.

Выпускниками спортивных школ являются учащиеся, прошедшие все этапы подготовки и сдавшие выпускные нормативы. Выпускникам выдается карта и зачетная книжка спортсмена с указанием уровня развития физических качеств, спортивных результатов и рекомендаций по дальнейшему физическому совершенствованию, кроме того, выдается свидетельство об окончании с указанием уровня спортивной подготовленности.


Соотношение объемов тренировочного процесса по видам спортивной подготовки на этапах спортивной подготовки по виду спорта плавание

(Приложение N 2 к  ФССП);

  Разделы 
  подготовки 

  Этапы и годы спортивной подготовки 

  Этап 
начальной
подготовки

Тренировочный
  этап (этап 
  спортивной 
специализации)

  Этап 
совершенствования
  спортивного 
  мастерства 

  Этап 
  высшего 
спортивного
мастерства


год

Свыше
года

  До 
двух
лет 

Свыше
двух 
  лет 

Общая 
физическая 
подготовка (%)

57 -
62

52 -
  57 

43 -
  47 

28 - 
  42 

  12 - 25 

  10 - 15 

Специальная 
физическая 
подготовка (%)

18 -
22

23 -
  27 

28 -
  32 

28 - 
  42 

  40 - 52 

  50 - 55 

Техническая 
подготовка (%)

18 -
22

18 -
  22 

18 -
  22 

23 - 
  27 

  15 - 20 

  15 - 20 

Тактическая, 
теоретическая,
психологическая
подготовка (%)

  - 

5 - 7

5 - 7

  5 - 12 

  8 - 12 

Участие в 
соревнованиях,
тренерская и 
судейская 
практика (%) 

0,5
- 1

1 - 3

3 - 4

5 - 6

  6 - 7 

- 9 

Планируемые показатели соревновательной деятельности по виду спорта плавание

(Приложение N 3 к  ФССП)

  Виды 
соревнований

  Этапы и годы спортивной подготовки 

  Этап 
начальной 
подготовки

Тренировочный
  этап 
  (этап 
  спортивной 
специализации)

  Этап 
совершенствования
  спортивного 
  мастерства 

  Этап 
  высшего 
спортивного
мастерства

До 
года

Свыше
года

  До 
двух
лет 

Свыше 
  двух 
  лет 

Контрольные

2 - 3

3 - 6

6 - 8

9 - 10

  10 - 12 

  9 - 10 

Отборочные

  - 

2 - 3

4 - 5

5 - 6 

  6 - 8 

  6 - 8 

  Основные 

  - 

  - 

2 - 3

3 - 4 

  5 - 6 

  12 - 14 


Важнейшим компонентом в системе подготовки спортсмена являются соревнования, выступающие как цель, средство и метод подготовки спортсменов  в триатлоне.

  Спортивные соревнования - способ демонстрации, сравнения и оценки определённых способностей спортсмена и обеспечения возможности их максимального проявления. Спортивные соревнования являются важнейшим фактором познания возможностей человека, создания эталонных показателей (установления спортивных рекордов). В то же время соревнования - средство стимулирования спортивной деятельности, метод отбора и повышения эффективности подготовки спортсменов.

Система соревнований для каждой возрастной группы формируется на основе календаря международных, всероссийских и местных (региональных,  областных,  школьных и т. п.) соревнований. Чем выше  стаж и мастерство спортсмена, тем в большей степени  на систему соревнований оказывает влияние всероссийский календарь соревнований по плаванию.



Режимы тренировочной работы

  В основу комплектования учебных групп положена научно обоснованная система многолетней подготовки с учетом возрастных закономерностей становления спортивного мастерства. Перевод занимающихся в следующие группы обучения и увеличение тренировочных и соревновательных нагрузок обуславливаются стажем занятий, уровнем общей и специальной физической подготовленности, состоянием здоровья, уровнем спортивных результатов.

В таблице 1 приводятся рекомендованные режимы учебно-тренировочной работы и требования по физической, технической и спортивной подготовке.

Недельный режим учебно-тренировочной работы является максимальным и установлен в зависимости от периода и задач подготовки. Общегодовой объем учебно-тренировочной работы, предусмотренный указанными режимами начиная с учебно-тренировочного этапа подготовки, может быть сокращен не более чем на 25%. Для групп начальной подготовки продолжительность академического часа может быть сокращена и составлять 30-40 мин.

Продолжительность одного занятия не должна превышать:

- в группах начальной подготовки первого года обучения 2-х часов;

- в группах начальной подготовки свыше года и в учебно-тренировочных группах 3-х часов;

- в группах, где нагрузка составляет 20 и более часов в неделю, - 4-х часов, при двухразовых тренировках в день - 3-х часов.

В зависимости от периода подготовки (переходный, подготовительный, соревновательный), начиная с учебно-тренировочных групп третьего года обучения, недельная учебно-тренировочная нагрузка может увеличиваться или уменьшаться в пределах общегодового учебного плана, определенного данной учебной группе. Так, во время каникул и в период пребывания в спортивно-оздоровительных лагерях, вовремя учебно-тренировочных сборов учебная нагрузка увеличивается с таким расчетом, чтобы общий объем годового учебного плана каждой группы был выполнен полностью.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17