Прикладная математика (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

_____________ //

  «05» июля 2017 года

ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 38.03.02 Менеджмент

профиля подготовки «Финансовый менеджмент»

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине «Прикладная математика» для студентов направления подготовки 38.03.02 Менеджмент профиля подготовки «Финансовый менеджмент» очной формы обучения

Автор:

Объем 24 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования		11.05.2017	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от 01.01.2001 № 9
Председатель УМС ИПИ им. (филиал) ТюмГУ		15.06.2017	Согласовано	Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 9
Начальник ОИБО		14.06.2017	Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования

ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 38.03.02 Менеджмент

профиля подготовки «Финансовый менеджмент»

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2017

Чепурненко математика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 38.03.02 Менеджмент профиля подготовки «Финансовый менеджмент» очной формы обучения. Тюмень, 2017, 24 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Прикладная математика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru/, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования. Утверждено директором ИПИ им. (филиал) ТюмГУ. 

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к. п.н., доцент, зав. кафедрой ФМДиПТО

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© ИПИ им. (филиал) ТюмГУ, 2017.

© , 2017.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка:

Цели и задачи дисциплины (модуля).

Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов научного математического мышления, умения применять математический аппарат в других областях науки и практики, в частности, для исследования экономических процессов.

Задачи изучения дисциплины:

приобретение студентами теоретических и практических навыков при использовании математических методов в экономике; изучение сущности, принципов и методов управления экономической деятельностью организации с использованием математических методов.

Место дисциплины в структуре образовательной программы.

Дисциплина «Прикладная математика» относится к дисциплинам по выбору. Для освоения дисциплины «Прикладная математика» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения математики, статистики.

Данная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: методы принятия управленческих решений, предметно-ориентированные информационные системы, управленческие решения, управление стоимостью бизнеса, банковский менеджмент.

Таблица 1

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Модули дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	1.3	2.1	2.2	2.3	3.1	3.2	3.3
1.	Методы принятия управленческих решений	+	+	+	+	+	+	+	+	+
2.	Предметно-ориентированные информационные системы	+	+
3.	Управленческие решения	+	+	+	+
4.	Управление стоимостью бизнеса	+	+	+	+	+	+	+
5.	Банковский менеджмент	+	+	+	+	+	+

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– владением навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-10).

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

В результате изучение дисциплины студент должен:

знать:

методы решения систем уравнений; основные типы задач линейного программирования; графический метод решения задачи линейного программирования, возможности его применения; алгоритм симплекс-метода для решения задачи ЛП; критерий оптимальности для задачи ЛП и транспортной задачи; метод потенциалов для решения транспортной задачи; основные теоремы двойственности; венгерский метод. специфические особенности, цели, идеи и правила использования математических методов для управления экономической деятельностью организации; количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений;

уметь:

решать системы уравнений методом Гаусса; строить по текстовой экономической задаче математическую модель; объяснять смысл переменных и ограничений в задаче ЛП; решать задачу симплекс-методом; составлять и решать двойственную задачу; решать транспортную задачу методом потенциалов; осуществлять выбор адекватных методов решения поставленных задач; использовать полученные знания для осуществления анализа экономических ситуаций; проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления;

владеть:

типовыми методиками построения экономико-математических моделей; математическим аппаратом для анализа простейших оптимизационных моделей; основными методами решения оптимизационных задач; навыками работы с компьютером как средством решения экономических задач; методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 4-й. Форма промежуточной аттестации – зачет, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, из них 37,21 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 70,79 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
4
Контактная работа:	37,21	37,21
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Семинары (С)	-	-
Лабораторные занятия (ЛЗ)	-	-
Иные виды работ:	1,21	1,21
Самостоятельная работа (всего):	70,79	70,79
Общая трудоемкость  зач. ед.   час	3	3
108	108
Вид промежуточной аттестации	зачет

3. Тематический план.

Таблица 3

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
Лекции	Практические занятия	Иные виды работ	Самостоятельная работа
Модуль 1.
1.1	Введение в дисциплину	1-2	2	2	0,1	6	10,1	-	0-3
1.2	Постановка задачи линейного программирования (ЛП).	3-4	2	2	0,1	8	12,1	2	0-12
1.3	Геометрическая интерпретация задачи ЛП. Графический метод	5-6	2	2	0,1	8	12,1	2	0-13
Всего	6	6	0,3	22	34,3	4	0-28
Модуль 2.
2.1	Симплекс-метод	7-8	2	2	0,1	8	12,1	1	0-6
2.2	Метод искусственного базиса	9-10	2	2	0,1	8	12,1	1	0-14
2.3	Двойственность в ЛП. Экономическая интерпретация двойственных задач	11-12	2	2	0,2	8,5	12,7	-	0-13
Всего	6	6	0,4	24,5	36,9	2	0-33
Модуль 3.
3.1	Транспортная задача. Метод потенциалов.	13-14	2	2	0,11	8	12,11	2	0-12
3.2	Задача о назначениях.	15-16	2	2	0,1	8	12,1	2	0-14
3.3	Решение задач ЛП в EXCEL.	17-18	2	2	0,1	8,29	12,39	2	0-13
Всего	6	6	0,31	24,29	36,6	6	0-39
Зачет	0,2	0,2
Итого (часов, баллов):	18	18	1,21	70,79	108	12	0-100
Из них часов в интерактивной форме	3	9	12

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля