49. Психодиагностика по Р. Кеттеллу Характеристика факторов Q1, Q2, Q3, Q4. .
Методические рекомендации по организации СРС
Самостоятельная работа студентоввключает в себя ряд составляющих:
1. Освоение теоретического материала, основываясь на учебном пособии: Психология делового общения: учебное пособие / . – М.: Флинта: МПСИ, 2008. – 408 с. и расположенной в хранилище полнотекстовых учебных материалов презентации по данной дисциплине.
2. Разработку курсовой работы по заданной теме. При этом студент пользуется не только дополнительной литературой, рекомендованной преподавателем, но и опирается при написании работы на рекомендованное в п. 6 учебной программы программное обеспечение; полнотекстовые базы данных, расположенные на сайте ВГУЭС в разделе: Библиотека.
3. Письменные отчеты по результатам всех изученных психодиагностических методик.
В процессе изучения дисциплины: «Деловые коммуникации в социально-культурном сервисе», для того, чтобы понять влияние психологического своеобразия личности на процесс общения вообще и делового общения, в частности, необходимо, прежде всего, освоить предмет, объект и задачи психологии делового общения. Данные вопросы рассмотрены в учебных пособиях для вузов: Психология делового общения: учебное пособие / . – М.: Флинта: МПСИ, 2008. – 408 с. В учебном пособии представлены основные аспекты психологии общения, изучение, которых позволит студентам полноценно освоить материал, касающийся делового общения.
Психология и этика делового общения под редакцией проф. . – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 279 с. В учебнике представлены теоретические предпосылки становления психологии и этики делового общения, рассматривается значение психической структуры личности для понимания делового общения, прослеживаются основные факторы, детерминирующие поведение в деловом общении.
Немаловажное значение для освоения курса имеет знание видов общения вообще и форм деловой коммуникации, их характеристик, в частности. Данным аспектам изучаемой дисциплины посвящено учебное пособие Панфиловой коммуникация в профессиональной деятельности. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2001. – 496 с.
В изучаемом курсе студент должен освоить основы психологии менеджмента, понять, что такое организационное поведение, на чем основаны принципы эффективного руководства, изучить понятие имиджа и его составляющих. Получить предварительные сведения по данным проблемам студентам помогут: Практическая психология для экономистов и менеджеров: Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. . – СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2002. – 365.: ил.
Значимость для освоения курса имеют знания по психологическим типам людей и их проявлениям в работе, бизнесе, деловом общении, которые помогут формировать эффективно работающие в коллективе группы. Данные вопросы рассматриваются в учебном пособии , Столяренко управления. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1997. – 512 с.
, Столяренко делового общения. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2012.
Значению знания характера человека и его психологического «автопортрета» для понимания его особенностей в процессе делового взаимодействия посвящены работы Юнга типы / Пер. с нем.; Под общ. Ред. . – Мн.: , 1998. – 656 с. и Дж. М. Олдхэма, орриса Автопортрет вашей личности. – М.: «Вече-Аст, 1996.
Освоению изучаемых в курсе психодиагностических методик посвящены: Практическая психодиагностика Методики и тесты: Учебное пособие / Редактор-составитель . – Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1998. – 672 с., а также Методическое руководство психодиагностической фирмы Госстандарта России «Иматон» Факторный личностный опросник Р. Кеттела-95 / сост. , . – СПб., 1995
4.4 Методические указания по работе с литературой
Начиная работу с литературой, студент должен, прежде всего, записать библиографические данные анализируемого источника с учетом требований стандарта к оформлению списка литературы:
Примеры оформления списка литературы:
ЛИТЕРАТУРА:
Гадамер, и метод/. – М., 1988 Каган, М. С. О методологическом своеобразии гуманитарного знания / //Избранные труды. В VII т. Т. I Проблемы методологии. – СПб.: ИД «Петрополис», 2006. – С. 110 – 124.
Ясперс, К. Смысл и назначение истории/ К. Ясперс. – М.: Изд-во полит. Литер., 1991. – 289 с. Adler А. Understanding Life. – Harmondsworth, 1997. – 420 р.Справочныеиздания:
Электронные ресурсы:
6. Воронина детерминанты развития гендерной теории в России и на Западе [Электронный ресурс] / Полнотекстовые базы данных ВГУЭС «OECDILIBRARY” – Режим доступа : http:// www. ebiblioteka. ru/browse/doc/3563808.
Работая с литературой в дальнейшем необходимо обратить внимание на оглавление книги, выбрать те разделы, которые касаются темы реферативной работы, изучить их. Познакомившись с рядом источников по исследуемой проблеме, студенту необходимо проанализировать материал, выявить сходные и различные взгляды ученых на проблему и систематизировать материал. В заключении сделать самостоятельные выводы и затем расположить список литературы.
5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Основная литература
Коноплева делового общения: учебное пособие / . – М.: Флинта: МПСИ, 2008. – 408 с. , Столяренко делового общения. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2012.5.2. Дополнительная литература
Антология гендерной теории. – Минск: «Пропилеи», 2000. Авдеев. решения проблемных ситуаций. – М.: «Феникс», 1992. Барышева, А. Д., Матюхина, Ю. А., Шередер, Н. Г. – Этика и психология делового общения (сфера сервиса). – М.: Альфа-М :ИНФРА-М, 2009. и другие или правила поведения для всех. – М.: Политическая литература, 1991. Берн Шон Гендерная психология – СПб.: «Прайм – Еврознак», «изд. Дом Нева»; М.: «Олма-Пресс», 2001. Бороздина, Г. В. Психология делового общения. – М.: ИНФРА-М, 2009. Введенская и искусство речи. – Ростов-на-Дону «Феникс», 1995. , Енгалычев мысли знак. Рассказы о невербальной коммуникации. – М.: «Молодая гвардия», 1991. , Крижанская и преодоление стереотипов. – СПб., 1994. Деловое общение. – М.: КНОРУС, 2010 реодоление разногласий. Как улучшить взаимоотношения на работе и дома. – СПб.: АОЗТ Институт личности ИЧП «Палантир», 1994. згляд психолога на активность человека. – М.: «Луч», 1991. Коноплева, (человек и его потребности). – М.: Флинта: МПСИ, 2008. ыиграть может каждый. Как разрешать конфликты. – М.: Стрингер, 1992. ак относиться к себе и людям: Практическая психология на каждый день. – М.: Новая школа, 1991. , Михайлова -оркестр. Микроструктура общения. – М.: Независимая фирма «Класс», 1993. Лэндрет терапия: Искусство отношений. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. Макаров, Б. В., Непогода, А. В. Деловой этикет. – Ростов н/Д: Самыгин, С. И., Руденко, , 2010. еатр спонтанности. – Красноярск, 1993. – Ты – Мы: Психологические возможности улучшения общения. – М.: Прогресс, 1986. Олдхэм Дж. М. Моррис втопортрет вашей личности. – М.: Вече, 1996. Основы гендерных исследований. Хрестоматия. – М.: МЦГИ/МВШСЭН, 2000. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие / Ред.- сост. – . – Самара: Изд. дом «Бахрах», 1998. Психологические тесты / под ред. : в 2 т. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. Психология и этика делового общения: учебник для вузов / , , и др. / Под ред. проф. . – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. Панфилова коммуникация в профессиональной деятельности. – СПб., 2001. , Столяренко управления: учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1997. Скотт Джини Грехем Конфликты, пути их преодоления. – Киев, Внешторгиздат, 1991. Роджер Фишер и Уильям Юри. Путь к согласию или переговоры без поражения. – М.: Наука, 1992. Юнг типы / Пер. с нем.; под общ. ред. . – Мн.: , 1998.5.3 Полнотекстовые базы данных и интернет ресурсы:
1. Электронно-библиотечная система «Консультант студента»;
2. ЭБС Издательского дома «Троицкий мост»;
3. ЭБС Book. ru;
4. ЭБС «Книгофонд»;
5. ЭБС РУКОНА – размещена научная литература. Цифровой контент различного рода: книги, периодические издания и отдельные статьи, аудио, видео – мультимедиа;
6. Архивы журналов изд-ва SAGE Publications с 01.01. 1800 до 31 декабря 1998 г.;
7. ЭБС издательства «ИНФРА – М» располагает учебниками, учебными пособиями, диссертациями, авторефератами, монографиями, статьями, сборниками научных трудов, энциклопедиями, Законодательно-нормативными
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


