Пер­спек­ти­вы спе­ци­фи­че­ской про­фи­лак­ти­ки ВИЧ-ин­фек­ции. Воз­мож­ные ва­ри­ан­ты вак­ци­ны про­тив СПИДа. Пре­пят­ст­вия к соз­да­нию вы­со­ко­эф­фек­тив­ных пре­па­ра­тов для спе­ци­фи­че­ской про­фи­лак­ти­ки ВИЧ-ин­фек­ции. Осо­бен­но­сти док­ли­ни­че­ских и кли­ни­че­ских ис­пы­та­ний но­вых им­му­но­био­ло­ги­че­ских пре­па­ра­тов про­тив ВИЧ-ин­фек­ции. От­да­лен­ные по­след­ст­вия им­му­ни­за­ции пре­па­ра­та­ми, имею­щи­ми струк­ту­ру ВИЧ.

3.4. Эпидемиологическое расследование случаев ВИЧ-инфекции.  Консультирование  при приведении эпидемиологического  расследования.

Эпи­де­мио­ло­ги­че­ское рас­сле­до­ва­ние в оча­гах ВИЧ-ин­фек­ции. Эпидемиологическое расследование. Осо­бен­но­сти эпи­де­ми­че­ских оча­гов при ВИЧ-ин­фек­ции. Семейные, гнездные, внут­ри­боль­нич­ные оча­ги ВИЧ-ин­фек­ции.

Вы­яв­ле­ние ВИЧ-ин­фи­ци­ро­ван­но­го. Кли­ни­че­ские и эпи­де­мио­ло­ги­че­ские по­ка­за­ния для тес­ти­ро­ва­ния на ВИЧ. Оп­ре­де­ле­ние стан­дарт­но­го слу­чая по кли­ни­че­ским, ла­бо­ра­тор­ным и эпи­де­мио­ло­ги­че­ским кри­те­ри­ям. Под­твер­жден­ный слу­чай за­бо­ле­ва­ния.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Сбор эпи­де­мио­ло­ги­че­ско­го анам­не­за.

Своевременное выявление ВИЧ-инфицированного и назначение  антиретровирусной терапии после обоснования клинического диагноза – мероприятие, имеющее как клиническое, так и противоэпидемическое значение. Снижение  вирусной нагрузки и эпидемиологической опасности источника инфекции на фоне специфического лечения. Ведущая роль антиретровирусной терапии в профилактике вертикальной передачи.

7.3. Перечень рефератов:

Этио­ло­гия и кли­ни­че­ские про­яв­ле­ния оп­пор­ту­ни­сти­че­ских ин­фек­ций при ВИЧ-ин­фек­ции. Лим­фа­де­но­па­тия при ВИЧ-ин­фек­ции. Диф­фе­рен­ци­аль­ный ди­аг­ноз с дру­ги­ми ин­фек­ци­он­ны­ми за­бо­ле­ва­ния­ми. Осо­бен­но­сти по­ра­же­ния ды­ха­тель­но­го трак­та на ста­дии СПИДа. Осо­бен­но­сти по­ра­же­ния ро­то­вой по­лос­ти при ВИЧ-ин­фек­ции (кан­ди­доз, во­ло­си­стая лей­ко­п­ла­кия язы­ка, ви­рус про­сто­го гер­пе­са, аф­тоз­ный сто­ма­тит и др.). Ге­ма­то­ло­ги­че­ские и он­ко­ло­ги­че­ские про­яв­ле­ния ВИЧ-ин­фек­ции. Осо­бен­но­сти по­ра­же­ния цен­траль­ной нервной сис­те­мы на позд­них эта­пах ВИЧ-ин­фек­ции. Эпи­де­мия ВИЧ-ин­фек­ции в XXI ве­ке. Ре­гио­наль­ные осо­бен­но­сти рас­про­стра­не­ния ВИЧ-ин­фек­ции на пла­не­те. На­чи­на­ем жизнь без ВИЧ: про­фи­лак­ти­ка вер­ти­каль­ной пе­ре­да­чи ВИЧ-ин­фек­ции от ма­те­ри к ре­бен­ку. Рос­сий­ское за­ко­но­да­тель­ст­во о ВИЧ-ин­фек­ции и СПИДе. 1 де­каб­ря – Все­мир­ный день борь­бы со СПИДом. Го­род­ской центр про­фи­лак­ти­ки и борь­бы со СПИДом – ос­нов­ное зве­но го­род­ской служ­бы про­фи­лак­ти­ки, ди­аг­но­сти­ки и ле­че­ния ВИЧ-ин­фек­ции и СПИДа. Роль об­ще­ст­вен­ных ор­га­ни­за­ций, во­вле­чен­ных в про­грам­мы про­ти­во­дей­ст­вия СПИДу, в пре­ду­пре­ж­де­нии рас­про­стра­не­ния ВИЧ-ин­фек­ции. Про­фи­лак­ти­ка ВИЧ-ин­фек­ции сре­ди уязвимых групп населения (ПИН, КСР, МСМ и др.) Про­грам­мы «сни­же­ния вре­да»: ис­то­ри­че­ский об­зор. Зна­че­ние ПЦР в ди­аг­но­сти­ке и ле­че­нии ВИЧ-ин­фек­ции. ВИЧ-ин­фек­ция: про­фес­сио­наль­ный риск и экс­трен­ная про­фи­лак­ти­ка

8. Образовательные технологии.

В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:

1. Лекционно-практические технологии (лекция, семинарские, практические занятия, «круглые столы»).

2. Сопровождение  лекционно-практических  занятий  показом  визуального материала, фильма.

3. Личностно-ориентированные технологии, игровые, диалоговые, компьютерные технологии обучения, развития критического мышления, консультирования.

4. Использование учебно-методического программного комплекса (тесты по ВИЧ-инфекции и оппортунистическим инфекциям, ситуационные задачи, фотографии).

5. Решение профессионально-педагогических задач в лабораторных условиях.

6. Деловые игры, моделирующие определенные профессиональные ситуации.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

9.1. Основная литература:

Инфекционные болезни и эпидемиология. М., 2007. , Национальное руководство. Инфекционные болезни. М., 2009. с соавт. Инфекционные и паразитарные болезни. Справочник практического врача. М., 2010.

9.2. Дополнительная литература:

Национальный доклад Российской Федерации о ходе выполнения Декларации о приверженности делу борьбы с ВИЧ/СПИДом, принятой в ходе 26-й специальной сессии Генеральной Ассамблеи ООН, июнь 2001. Отчетный период: январь 2006 года – декабрь 2007 года. - Москва: Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека РФ. ЮНЭЙДС, 2008. .  ВИЧ/СПИД в России: ситуация и прогноз // Эпидемиология  и инфекционные болезни. М., 2008. , , и др. Развитие эпидемии ВИЧ-инфекции в регионах Российской Федерации в 2007 г. // Там же. – 2008. Кристиан Хоффман с соавт. Лечение ВИЧ-инфекции. М., 2012.

9.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

- Электронная информационно-образовательная система «Консультант-врача. Инфекционные болезни».

- Электронная информационно-образовательная система «Национальное руководство. Инфекционные болезни».

- www. medlit. ru

- MedExplorer, MedHunt, PubMed.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Использование  палат, лабораторий, лабораторного и инструментального оборудования, учебных комнат.

Мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), телевизор, слайдоскоп, видеомагнитофон. Наборы слайдов, таблиц, мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины. Видеофильмы. Ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам. Доски.

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

за _________/_________ учебный год

В рабочую программу _______________________________________________

(наименование дисциплины)

Для специальности _____________________________________________

(номер специальности)

Вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес __________________________________________________________________

(должность, ФИО, подпись)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании Ученого совета факультета

__________________________________________________________________

(наименование факультета)

«___» _______________ 20___ г.

Председатель Ученого совета        __________________        _____________________

       (подпись)        (ФИО)



Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6