Уважаемые родители!
Тема недели с 11.09-17.09:
«Осенние дары: фрукты, овощи, грибы»
Целью этой темы является углубление знаний о овощах, фруктах, грибах, с местом их выращивания; использованием в пищу и производстве. учить описывать фрукты и овощи, развивать логическое мышление. Формирование знаний о ядовитых грибах, способах сбора съедобных грибов.
Итоговое мероприятие этой недели:
Выставка кулинарных книг с рецептами из осенних даров.
Содержание образовательной деятельности
1.«Познание» ФЭМП
«Свойство предметов. Объединение предметов в группы по общему свойству.»
Закреплять представления детей о свойствах предметов (Цвет, форма, материала, назначение и т. д.).
Уточнить представления о формах геометрических фигур – квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал.
Игра – путешествие «В царство геометрических фигур».
Физминутка «Волшебники»
«Замри – отомри»
2.Беседа с детьми: «Осенние дары: фрукты, овощи, грибы»
(ознакомление с окружающим).
Цель: Закрепить знания детей об осенних дарах осени. учить описывать фрукты и овощи, развивать логическое мышление. Формирование знаний о ядовитых грибах, способах сбора съедобных грибов. Воспитывать умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи между ними.
3. «Речевое развитие»
«Осенние дары: фрукты, овощи, грибы»
Цель: Развивать и совершенствовать связную, грамматически правильную монологическую и диалогическую речь. Развивать умение детей использовать слова, более точно отражающие характерные особенности (свойства и качества) овощей. Развивать и совершенствовать умение детей согласовывать слова в предложении. Формировать умение рассказывать об овоще по схеме с опорой на условные обозначения.Развитие умения правильно строить предложения.
Работа по мнемотаблице.
4. «Художественно - эстетическое развитие»
Музыкальное «Осенние дары: фрукты, овощи, грибы»
Цель: повторить танцевальные движения первой части парного танца, отработать перестроение из пар в круг, следить за темпом и ритмом; познакомит с песней «Осень»; сравнить песни по характеру, отработать дикцию в трудных словах.
Изобразительное - Рисование «Осенние дары: фрукты, овощи, грибы»
Цель:
1.Закрепить умение рисовать предметы круглой и овальной формы.
Уметь отличать овощи от фруктов. 2.Воспитывать интерес к осенним дарам природы. 3. Развивать чувства композиции, цветовосприятия 3. Закрепить приемы работы кистью (концом кисти всем ворсом). 4. Правильно располагать сюжет на бумаге. 5.Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.
Игра «Каламбур».
5.Лепка «Натюрморт - Осенние дары: фрукты, овощи, грибы»
Задачи:
Развивать композиционные умения детей (расположение вылепленных плодов на тарелке в красивом сочетании по форме, величине и цвету); воспитывать умение совместно выполнять общую работу; учить самостоятельно определять величину овощей и фруктов с учетом размера тарелки; закрепить умение лепить овощи и фрукты, передавал их форму и характерные особенности.
6.Физическое развитие
«Осенние дары: фрукты, овощи, грибы»
Задачи: Упражнять детей в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперед и бросках мяча о пол; развивать ловкость, смелость, координацию движений.
Игра «Ловишки» (с ленточками)
7.Бассейн «Осенние дары: фрукты, овощи, грибы»
Обучить технике выполнения упражнений на освоение с водой у опоры («Поплавок», «Звездочка на груди», «Медуза»). 2. Совершенствовать различные виды передвижений с выдохом в воду. 3. Совершенствовать открывание глаз в воде. 4. Развивать ловкость. Игра «Достань игрушку».
8. «Социально-коммуникативное развитие»
«Осенние дары: фрукты, овощи, грибы»
Задачи:
- Продолжать формировать представления детей о дарах осени.
- Развивать умение детей подбирать прилагательные и глаголы;
- Развивать диалогическую речь, умение участвовать в беседе;
-Развивать интерес к совместным с другими детьми играм.
- Учить инициировать общение и взаимодействие ребенка со сверстниками и взрослыми.
Дидактическая игра: «Назови одним словом»
Цель: учить обогащать предметы одним словом, обогащать словарный запас.
Ход игры: сгруппируйте эти предметы.
Вопросы: как эти предметы можно назвать одним словом? Почему так можно сгруппировать? Придумай для любой группы свое условное обозначение.
Для Вас родители:
Приглашаем принять активное участие в выставке кулинарных книг с рецептами из осенних даров. Просим Вас в дома вместе с ребенком приготовить рассказ о любимом блюде из осенних даров.
Работаем по долгосрочному проекту «Юные казачата»
Наши дела – пополнение мини - музея « Казачий курень». Цель: углубить знания о быте казаков, познакомить с казачьей избой – куренем. (Н-р: самовар, платки, литература, вязанные салфетки и половичок, скатерть, печка (из коробок), иконы, посуда).
Пример мини - музея в группе
Уважаемые родители!!! Просим Вас сделать
Самовар (папье - маше – техника)
по долгосрочному проекту!!!
ВАЖНО!
• Приглашаем в семейный оздоровительный клуб выходного дня «СемьЯ»
•Запрос от родителей - чтобы Вы хотели узнать, какие мастер классы, консультации и т. д.
Выражаем благодарность родителям за активное участие в жизни группы, а именно: Филимоновой Кати, Мазанова Кирилла.
С уважением. Воспитатели.
