Детская литература Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки Начальное, дошкольное образование очной формы обучения (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

       

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПИ им

(филиал) ТюмГУ

  //

  24.05.2016 г.

ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки  44.03.05 Педагогическое образование

профиля подготовки Начальное, дошкольное образование

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от  24.05.2016

Содержание: УМК по дисциплине  Детская литература для студентов направления подготовки  44.03.05 Педагогическое образование  профиля подготовки  Начальное, дошкольное образование,  очной  формы обучения

Автор(-ы):  

Объем  33  стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой  Русской и зарубежной филологии, культурологи и методики их преподавания		26.04.2016	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от 01.01.2001 №  8
Начальник ОИБО		24.05.2016	Согласовано
Председатель УМС ИПИ им. (филиал) ТюмГУ		24.05.2016	Согласовано	Протокол заседания УМС от  24.05.2016 №  9

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра русской и зарубежной  филологии, культурологии и методики их преподавания

ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки  44.03.05 Педагогическое образование

профиля подготовки Начальное, дошкольное образование

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2016

Детская литература. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки  44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки Начальное, дошкольное образование очной формы обучения.  Тюмень, 2016,  33 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Детская литература [электронный ресурс] / Режим доступа: http://umk3plus. utmn. ru/ , раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологи и методики их преподавания. Утверждено директором ИПИ им. (филиал) ТюмГУ.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. фил. н, доцент

© Тюменский государственный университет, ИПИ им. (филиал) ТюмГУ, 2016.

© , 2016

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплин формирования у студентов нравственно-эстетических способностей для дальнейшего их применения в учебно-воспитательной работе с детьми.

Задачи освоения дисциплин - изучение студентами классической русской и современной переводной детской литературы;

- усвоение теории и закономерностей исторического развития детской литературы и детского чтения;

- приобретение навыков критической оценки творчества детских писателей и отдельных произведений, адресованных детям;

- овладение умением отбирать книги, усвоение методов пропаганды детской книги среди родителей.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Данный предмет взаимодействует с такими дисциплинами, как «История», «Культурология».

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Методика обучения русскому языку и литературному чтению	+	-	+	-	+	-	+	+	+	+
Культурология	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ПК-5:        способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

- закономерности исторического развития детской литературы и детского чтения;

- русских и зарубежных детских писателей и особенности их творчества;

- взаимосвязь литературы с другими видами искусства (живопись, музыка и др.).

уметь:

- определять идейно-художественную роль элементов сюжета, композиции, системы образов и изобразительно-выразительных средств языка в их единстве;

- работать с периодическими изданиями, посвященными проблемам детской литературы.

владеть:

- навыком анализа художественных произведений с учетом их идейно-художественной ценности и авторской позиции;

- навыком выразительно воспроизвести текст и донести его основную мысль до слушателей-детей.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 7. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 32 часов выделено на аудиторную работу, 3,65 часа, выделенных на иные формы работы с преподавателем, 72,35 часа, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Контактная работа:	35,65	35,65
Аудиторные занятия (всего)	32	32
В том числе:	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Лекции	16	16
Практические занятия (ПЗ)	16	16
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Интерактивная работа	16	16
Иные виды работ:	3,65	3,65
Самостоятельная работа (всего):	72,35	72,35
Общая трудоемкость  зач. ед.   час	3	3
108	108
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Экзамен

3. Тематический план

Таблица 3.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерак тивной форме, в часах	Итого количес тво баллов
Лекции *	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Модуль 1	1-6	4	4	10	18	4	30
УНТ для детей и в детском чтении	1-3	2	4	6	12	4	20
Русская детская литература XVI – XVIII вв.	4-6	2	0	4	6	0	10
Всего	6	4	4	10	18	4	0-30
Модуль 2	7-12	6	6	12	24	6	40
Русская детская литература XIX в.	7-12	6	6	12	24	6	40
Всего	6	6	6	12	24	6	0-40
Модуль 3	13-18	6	6	50,35	62,35	6	30
Русская детская литература XX – начала XXI вв.	13-16	4	6	28	38	4	20
Переводная литература	17-18	2	0	22,35	24,35	2	10
Всего	6	6	6	50,35	62,35	6	0-30
Итого (часов, баллов):	16	16	72,35	104,35	16	0-100
Курсовая работа *	-	-	-	-	-	-	-	-
Из них в интеракт. форме	10	6	-	-	-	16	-

*- если предусмотрены учебным планом ОП.